我们的《诫子书》——七一班的双休作业又来了（2）

书史之朋

我有一种感觉，好像说出来会被大家嘲讽，但是我真的有很强烈的铭刻历史的感觉，就是我每给七一班的孩子创作一个美篇，我也就给他们留下了一段历史，这样的努力既伟大又神圣，这让我想到了苏霍姆林斯基和他的《巴弗雷士中学》。

所以我有一个梦想，用我的美篇帮助七一班的学生创造成长史，把他们在民生学校的三年，用我的文字一点一点地记录下来，就像现在这样，做成一个礼物，送给他们成为我教育实践的印证，让我们若干年后回头的时候。

可以知道在有一天我们是这样背诵《诫子书》的，我们有五十二个学生，这五十二个孩子将是我以后美篇的主角，这一次我要记录的是他们背诵《诫子书的》过程，五个孩子一个美篇，我可以做十篇，因为这是我的责任，我必须如此。

孟柯颔，一个很少走进我的美篇，但最近做了很多大事，正在越来越进步的好学生，也许是我在教育上需要努力的新的方向吧，以后的时间我要和她的家长一起努力，给她提供更多的帮助，希望她可以珍惜这样的机会。

边赛骞，我们这一次期中考试并没有发挥出来足够的水平，我相信她的下一次肯定可以让大家眼前一亮的，作为最好小组的小组长，作为我们七一班的形象大使，她可是我们班对外宣传的标志性任务，希望她能够理解我的良苦用心，更加努力的学习。

有的孩子是注定要经历一些波折，反复地考验我们教育者的教育智慧，然后才越来越好的，这在一定程度上也增加了教育的丰富性和未知性，让教育成了一件可以吸引我们不断探索的事业，汪恒旭也许就是这样的孩子，如果他还有时间的话。

总有一种错觉，就是有些孩子的好只是表面的，他的成长还需要一个过程，比如说体育班长常俸豪吧，我真的很希望，他能够借助我给他提供的体育班长的机会，创造一个崭新的自己，而不是辜负了我的信任和期待。

时尚没有背完，但是我还是想把她放在这里，因为在我的感觉中，这是一个非常努力的孩子，成长总是有波折的，只要我们不放弃成长，就会路转溪头忽现，我们所期待的美丽未来，都会在不经意的明天出现，祝福时尚。

每次五个视频，全班五十二个学生，一共十篇美篇，对我是一个巨大的考验，不过这没关系，我说过我要把他们的成长记录下来，这就像我去年给学生写简书，每人一篇千字文，没有人看没关系，我是在帮助学生保留历史的。

历史的价值就是等到过去以后，有些人想要知道的时候，他看到了曾经扑面而来，这就够了，我们不能奢求大家会记住反反复复的记录，只是一篇《诫子书》，没有必要绵延十几篇，如果不是为了每一个孩子的话。

像汪国真在诗中所说的，既然选择了远方，就要风雨兼程，我说过要把他们的努力记录下来的，能不能成为历史，其实也不重要，因为记录下来，才是最重要的，所以我要和他们一起努力。