走进实验室，动手学物理

邀月

物理是以实验为基础的自然科学。中考取消实验考核，但实验技能是学生综合能力的一个重要组成部分。所以我坚持走进实验室，让学生自己动手，探究物理规律。

考虑到班容量较大，小组成员多实验效果不佳;学生首次自主探究，问题必然多一些。我把两个班分成四个班次进行。

新装配的实验台，实验凳，首次使用。八(一)班第一组同学们，在聚精会神观察，记录

观现明显，观察仔细;数据准确，记录详实

八(二)班第一组。学生们严格按照操作规程，每一步都做得很认真，每一组都观察到了正常的实验现象，收集到了合理数据。

　　从实验操作到收集数据，最后总结规律，全过程顺利，迅速。过程中没有喧哗，没有损坏仪器，没有随手扔垃圾，保持了实验室的安静，卫生。这是本次实验的成功之处。

但不足也是显而易见的。有少数学生的实验过程不知该干什么，如同一个旁观者。反思原因，大致如下:一，预习不到位;二，由于好奇对器材的关注胜过了对探究问题的关注。

解决方法:实验前请学生设计实验过程;多做实验，对仪器熟悉了，就自然关注该观注的内容了。