<h3> 国培第四阶段第一环节的开始由黄园长一个问题：“你以为幼儿园健康教育体系包括那些部分？”引发思考。那在幼儿园中又该如何进行健康教育呢？</h3> <h3> 通过构建“三位一体”的健康体系：教育研究体系、卫生保健体系、快乐运动体系，围绕着三个维度来分支开展工作，并且对照《纲要》和《指南》里对健康教育的目标从而结合幼儿年龄特点和发展规律给幼儿园和孩子们制定更好的健康教育计划，做到身心健康和谐发展。</h3> <h3> 《本土资源与幼儿体育游戏资源整合》</h3><h3> 这位年轻帅气的冯文仁专家给我们讲了几个怎样利用本土资源挖掘并结合体育游戏来做好一个活动，并知晓本土资源的重要性，怎样合理的利用起来，并大胆、创新、巧妙的融入游戏里的一系列问题，颠覆了我们对民俗民间体育活动的想象。收益甚多！干货满满！</h3> <h3> 接下来第二环节是小组成员代表说课。第三组《石头人》的说课人是黄波香老师；第五组《好玩的桌子》的说课人是周思倩老师；第六组《袋鼠旅行》的说课人是熊琪琦老师；第一组《好玩的纸板》的说课人是何日清老师；第二组《两人三足》的说课人是陈艳英老师；最后第四组《登山大冒险》的说课人是吴芳老师。大家各现风采！</h3> <h3> 最后，由黄园长、毛园长、冯文仁 三位资深教育专家给各组说课的老师们给予独到的点评、分析与指导。</h3><h3> 做好一个活动不容易，这其中不仅离不开领导们的栽培也离不开老师们坚持的汗水，就像一个好的活动的开展离不开好的教学设计、创新的想法、和以孩子为本的心。</h3><h3> 学习的阶段结束了，回首往昔，从9月16日的国培第一阶段到现在11月中旬的第四阶段，在学习中成长，在学习中反思，在学习中收获。渐渐的 觉得自己充实了许多，对于以后的职业规划 对于孩子们有了新的想法，并想去实现。再一次感谢国培办、进修学校、基地园的各位领导对我们的栽培，给了我们农村教师再一次聚在一起学习交流的机会。让我们把学识奉献给孩子们！奉献给我们最爱的教育事业！做一名优秀而幸福的幼儿教师！</h3>