暖阳冬日，满载而归——记崇左市2019年高三语文复习研讨课评比活动

辰溪

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高三

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　　初冬时节,阳光和煦,正是学习的好时光。11月12至13日,崇左市2019年高三语文复习研讨课评比活动在众人的翘首以盼中如约而至。一场视听盛宴结束后，大家收获满满，欣然而归。

活动分专家讲座和教师赛课两部分进行。

钦州市教育科学研究所办公室主任、中学语文教研员、全国中学语文优秀教师胡循杰老师为我们作了题为《2020届高三语文文学类文本阅读备考建议》的报告。从《考纲》的解读到文本的分析，从考题的设题方式到答题方法的传授，胡老师思想前瞻，观点鲜明，旁征博引。向老师们具体介绍的文学类文本阅读各类题型的解答方法，具有很强的针对性、指导性和可操作性，为崇左市高三语文复习工作进一步明确了目标、指明了方向。

十二位老师同台献计，课堂教学精彩纷呈，为大家展示了最优质的教育理念和课堂教学特色，给观摩教师带来教学方法、理念上新的冲击，让观者大饱眼福，受益匪浅。

　　崇左高中蒙比利老师注重学生学科素养和能力的培养，以广西高考作文评分标准为切入口，引导学生对病文进行诊断，在实际操练中让学生深刻领悟叙事类材料作文审题立意的方法方式，课堂很好的体现了“素养课堂”的教学理念。

　　扶绥中学罗伟敏老师的课以挖掘新材料作文的隐性指令，明确写作方向为学习目标，课题切口新颖独到，给人耳目一新的震撼。课堂讲练结合，讲解清晰，重点突出，是一堂高效实用的高考作文指导课，获得了在座教师的一致称赞。

　　民师院附中覃秀梅老师紧紧围绕教学目标进行课堂教学设计，大胆取舍，突出重点，内容由浅入深，符合学生的接受能力。其所教授的漫画的解读方法、漫画作文的立意角度具体、实用，尤其值得我们借鉴。

　　大新中学农淑颖老师的课课题切口小，选取从核心物像和文章结尾部分两个角度去探究散文的主旨，方法具体明了，可操作性强。农老师对整个课堂的灵活把控，体现了极高的专业素养，也给与会老师留下了深刻印象。

　　天等高中覃柳霞老师的课目标明确，流程紧凑，条理清晰。从“回顾高考”，到“方法探究”，再到“学以致用”“巩固提升”，教学流程循序渐进，能力要求步步提升，使学生很好地掌握了散文阅读中句段作用题的解题技巧，规范答题的具体方法。

　　龙州高中李志青老师以朱自清的散文《匆匆》引入课题，引导学生重点关注精彩语言的表达技巧，充分调动学生的合作学习精神，激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。

　　宁明中学韦日花老师着重引导学生掌握论述类文本的多种论证方式，不单教给学生解答论述类文本阅读“论证题”的解题技巧，更是让学生懂得了议论文写作的论证方法，可谓一举多得。

　　凭祥高中蒙丹老师从教材文本出发，以《咬文嚼字》为例，由浅入深，引导学生掌握论证文的论证方式，为教授论述类文本阅读第二小题的解答做了很好地铺垫。在课上用语亲切，与学生形成了良好轻松的互动氛围，效果良好。

　　扶绥二中黄荣素老师的课，让学生把握了论述类文本阅读的七大设题角度，成功引导学生掌握了原文比对的做题方式。在课堂中能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，教给了学生解决问题的策略。

　　大新民高黄颖老师以分析药品说明书的结构特点导入课题，贴近生活，引人入胜。教学语言简练，教学重点突出，对我们日常教学中从文本入手的信息筛选整合具有启发意义。

　　天等民高陈美伶老师善于引导学生从实际操作中总结归纳非连续性文本阅读题的答题技巧，并通过课堂训练使学生掌握方法的运用，提升了解题的能力。课堂语言简练，指示性强，问题导向明确，点拨干净利落，知识与能力兼顾。

　　北大附中潘开平老师教态自然亲切，仪表端庄，举止从容，语言表达明朗快活，富有感染力。善于激发学生深层思考，鼓励学生大胆质疑、独立思考，是一个很有潜力的年轻教师。

　　这是一场营养丰富的文化饕餮盛宴，专家深入浅出地讲授，十二位优秀老师精彩的课堂展示，给听课老师带来无穷的思考与启迪，为全市高三语文的复习备考做了很好的示范引领。