“首善入心，蜕变于行”——记宜昌实验小学影子基地跟踪学习

徐敏

　　美好的时光总是过得那么快，聆听完十场教育专家学者的专题汇报后，结束了我们第一阶段的学习。在这短暂的七天里，我感受着新思潮，新理念的激荡，让我思维有了无数地碰撞，思想燃起无数的火花，收获满满的离开美丽的江城武汉。11月11日我们带着心中新的困惑继续开启第二阶段学习“影子培训”----宜昌实验小学跟岗研修之旅。我们一路向西，来到湖北省宜昌市实验小学。她坐落于美丽的西陵峡畔--水电名城宜昌市，这座水电名城历史悠久，文化丰厚，曾经是楚文化和巴文化发展的重要地段。解放前为宜昌救济院附小，建于1946年。1952年改名为宜昌市中山路小学后，定为市重点小学。1989年经省教委考核批准后，改为宜昌市实验小学。

         

    

     

　　一下车我们就受到实小的校办主任杨德强主任热情的接待，让我们忘却了四个小时旅途的舟车劳累。杨主任带着我们参观校园，一路上，他精彩激情的为我们解说。从映入我们眼帘的校门口那块“首善”石到学校每个角落的一景一物，都在向我们传递了“首善”这个实小学校精神的核心，精心的校园文化设计无不体现着实小丰厚的“首善”文化底蕴。

         

 

     

    

     

　　润泽心灵的校园文化　“四园九景”

花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座园林似的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。　

　

首善论坛

“首善”班级

走在学校里，深感校园文化浓厚。也感受到学校和学生的热情，“首善”文化熏陶我们所有人，沁人心脾。乐学尚真、育才首善、教化不言、有教无类，是我们一直追求的目标。而在这里我们感受到了首善的精神已经根植于实小的每一个人心中。

“启善”课程，展现实小师生风采。

周五的启善课程让我感受到了实小的特色课程，开展得有声有色，孩子们是那么多才多艺，实小让每一个孩子们起步于善，善中求善，达到善行一生的目标。

 

“问善课堂”

我们有幸观摩了“湖北好课堂”领阅到实小孩子们敏捷的思维，严谨丰富的语言表达能力，给我们完美呈现出“问善课堂”的精彩。

清晨运动场上各种球类运动，管乐队的训练，让孩子们乐在其中，既有利于孩子们健康体魄，又促进心智发展。

实小的大课间活动。自编自导的体能素质操，新颖独特。独特的大课间活动，让我感受到了“启善课程”的魅力所在。孩子们是那么多才多艺，实小让每一个孩子们起步于善，善中求善，达到善行一生的目标。

 

　　感谢黄校长和杨主任等学校领导班子成员为我们举行了简单而隆重的见面会，特别感谢黄荣校长能在百忙中抽出时间，为我们这些乡村教育者答疑解惑。她结合自己的管理经验，给我们指点迷津，让我们这些存在困惑一线乡村骨干校长不迷茫！

 

     

    

     

每天清晨走进学校，升旗的那一幕情境深深地刻在心中。七点五十当国歌声准时响起，练球的孩子立刻停下立正；打扫卫生的孩子，立马放下手中的劳动工具站直敬礼；正在楼梯上行走的孩子，立刻转向国旗升起的方向；教室里读书的孩子肃然起立面向国旗方向敬礼；就连学校外马路对面正在行走的孩子也立刻庄严驻足，站正敬礼。这时校园热闹的场面立刻安静下来，动作是那样的自觉，那样的整齐划一。此时没有人要求与命令，没有人监督与强制，可一千八百零九名实小学子就能做到这一点，跟我实小丰厚的“首善”文化是分不开的。 孩子们文明的礼仪无处不展现，上楼下梯相互礼让，同学课间交流彬彬有礼，见到老师主动问好敬礼……

 

    

     

   “亲其师才能信其道”。每周五教师“首善论坛”——“智慧传递”让实小的教师拥有精湛的专业技能。在教师队伍的培养上，实小更关注教师的个性化需求，把教师个性发展需求与学校首善大目标结合起来，在智慧传递的舞台上展现教师风彩。

 

　　自己在实小跟岗学习这短暂两周里，让我不断思考和反思自己工作中的不足。通过实小深厚“首善”文化的浸润，我会带着新的文化理念回到乡村教育工作的事业中去。我不知道我能在乡村教育这条大路的上能走多远，但是我一定会在这条大路上随时播种，让它开花，将这一路长途点缀得香花弥漫。

    

     

2019年乡村骨干校长提升培训班