信义实验小学德育处第11周小结

罗彩京

班主任

养成教育

学生

践行

信义

价值观

社会主义

幸福

工作

核心

在爱与责任中前行

践行社会主义核心价值观--养成教育篇

　　养成教育是文明校园创建的基础工程。学校多渠道加强学生的养成教育，紧扣信义文化挖掘养成教育内涵。本周五（3）班学生代表在国旗下展示的是《诚信》三句半。通过节目号召同学们齐做谦谦少年君子，争当诚信美德少年。

践行社会主义核心价值观--关爱学生篇

　　学校积极推进文明校园创建工作，将关爱学生落到实用。午餐午休工程极大地解决了部分家庭父母忙碌，离校较远，午餐困难的问题。让孩子们吃上卫生、健康、美味的午餐。

践行社会主义核心价值观--班级管理篇

　　为深入落实立德树人的根本任务，持续推进社会主义核心价值观培育与践行工作，提升班级管理的规范性，抓实学生养成教育，充分发挥各班主任的指导作用。同时，也进一步提升班主任对职业幸福感的认识。上周，学生成长中心组织班主任系列培训研讨活动。信义实验小学黄国生副校长及全体班主任参加了活动。

　　罗主任总结了上半学期学生养成教育和安全教育工作情况，结合具体实例点评了做得好的方面和存在的不足。她指出，德育管理就是“反复抓，抓反复”。因此，针对下一阶段班主任如何加强学生养成教育、安全教育，罗主任提出了具体要求。

　　罗主任强调，良好行为习惯能够让人受益终身，而小学阶段正是良好行为习惯养成的关键时期。在此阶段，如何增强养成教育的针对性和实效性，这是班主任应持续思考和探索的话题。班主任在开展工作时首先要眼中有光，心中有爱，重视率先垂范，身体力行，同时要讲究方法，并经常反思和改进自己的工作方式。

　　黄校对本次培训会议进行总结。他对学生成长中心的各项工作给予高度肯定，同时强调班主任工作非常的繁琐与复杂，因此更要讲究教育方式方法，以提高工作效率。他还借用《中国机长》 “敬畏生命、敬畏规章，敬畏责任” 的经典台词勉励老师扎扎实实落实养成教育工作。

这次会议既是全校学生养成教育的一次推进会，也是一次对全校持续加强学生养成教育的再动员、再培训。大家都表示一定更加重视养成教育工作，不断强化推进措施，做细做实做优班主任工作，促进全校学生养成教育工作严管常抓，面貌一新，推动学校整体工作的稳定、和谐、快速发展。

践行社会主义核心价值观--遵守交规篇

　　本周学校多方位加强学生的安全教育，重点关注学生家长骑行电动车佩戴安全头盔的情况，值周行政每天对安全头盔佩戴情况进行通报。

　　三四班的黄雪萍老师是如何教育学生记得佩戴安全头盔的，一起来看一看现场教育的视频。

践行社会主义核心价值观--义工风采篇

　　本周家长义工、家校警一如既往的做好学生的安全护航工作，为文明校园的创建奠定了安全基石。

践行社会主义核心价值观--创文宣传篇

文明之风浸润校园，

文明之花绽放信义！

在信义文化的引领下，全体老师以高度负责的信义态度，以高质量的文明创建行动，树立了信义标杆，受到了上级领导和社会各界的的肯定和好评！

让我们一起不忘教育初心，牢记育人使命，为深圳建设中国特色社会主义先行示范区和创建全国文明城市奉献信义教育人的一份力量！

践行社会主义核心价值观--家校沟通篇

　　本次家长会，各位老师精心准备，内容丰富，形式创新，为家校共建夯实了基础。本次家长会，各班主任针对深圳市第六届全国文明城市创建对家长进行了动员，号召家长一起为文明城市的创建作出深圳市民应有的贡献。还组织全体家长一起学习市民倡议书，学习社会主义核心价值观。

践行社会主义核心价值观--德育研讨篇

　　11月15日下午，信义实验小学全体班主任齐聚一堂，开展以“眼中有光，心中有爱”为主题的德育研讨会。

　　学生成长中心罗主任以微课程的方式分享了自己担任班主任的幸福故事。她认为，班主任的幸福是学生的肯定、依赖和信任。班主任工作的意义就是让孩子们幸福。

对于如何营造幸福的班级氛围，罗主任以具体的案例深入浅出地诠释了班级活动是幸福的土壤，赏识是幸福的源泉，陪伴是幸福的基石。她强调，陪伴是班主任的必修课，你所有的付出都会是一种积淀。你陪孩子们慢慢长大，孩子们陪你慢慢变优秀。

　　会上，其他班主任也踊跃发言，分享了自己的班主任故事。现场气氛热烈，掌声阵阵。

张慧：关注细节，给予学生及时的鼓励与关爱，学生会给予你更大的惊喜。

李万娜：对于学生来说，一次活动一次成长，让更多孩子感受进步和成功的快乐！

张东妹：要用发展的眼光看待孩子，给予孩子爱与温暖。

姜萍：你的自信源于你的付出。那些令你头痛的孩子往往带给你更大的成长。

李巧玲：对于后进生，发现他的闪光点，讲究教育方法，找到合适的教育契机，转化成效更好。

刘钦帮：教师的职业幸福源于责任与付出。

谢燕玲：被学生依赖是一件很幸福的事情。

蓝婧：正面管教，给孩子创设更多的锻炼机会，培养他，鼓励他，他便可以做得越来越好。

以心换心 以情动心 以理服心

　　黄校对本次活动进行总结。他认为，班主任的工作就是感性和理性相结合，班主任工作就是用爱心、用心和操心，最后换得开心。班主任的辛勤付出，最终会获得家长的肯定，学生的信任，最重要的是也由此提升职业的幸福感。祝愿每位班主任都在成就学生的同时，也成就了自己，做一个幸福的班主任。