共研 共享 共成长

美友69469233

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

      保教结合是幼儿教育的特色，也是幼儿园一贯坚持的原则，幼儿园每个岗位的工作都会给孩子们的成长带去不一样的奇妙体验。

      11月15日，郑州市中原区第二实验幼儿园每周五下午“共研、共享、共成长”的常规教研活动如约而至。各岗位人员分组、分主题，在“实践——反思——再实践——再反思”中历练收获、经历成长，园本研修始终在园所充分发挥着引领、带动和指导的作用，从而促进各岗位人员专业水平稳步提升。

现场一：教师团队

读懂幼儿，做有深度的教育

      解读儿童，观察先行。副园长苗青结合“郑州市学前教育行为观察分享交流会”内容，从问题反思到目标方法；从理论学习到视频分析；从先进理念到实践操作……一点点、一步步带着大家感受、体验、发现儿童行为观察的重要和必须，明白了“看看很方便，看懂却很难”的深刻含义！期间，苗园长提出的两个问题，大家在答疑解惑的互动分享中，彼此信任、彼此成就～

分组·互动

互动一：你的儿童观是什么？

    

      

      从观念开始改变， 思想决定高度。儿童在前，教师在后；追随孩子好奇心；尊重个体差异；关注儿童能做什么，而不是不能做什么；重视终身学习、重视儿童的学习品质……儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者！

互动二：为什么要观察儿童？

     

      只有观察儿童，才能更有针对性的对不同的儿童因材施教；了解孩子内心的想法，提供发展需要；教学相长，提升教师的专业水平……从儿童的视角去看事物，理解儿童的需要和经验。

现场二：保育组团队

保教并重，做有温度的教育

      一日生活皆教育，教育是一项向美而生的事业，向美而生，更因行而美丽。主任助理郑桂青带领保育老师围绕《一日生活常规培养》主题进行交流研讨。主要围绕保育员一日工作流程、幼儿卫生保健知识、意外伤害的防范等方面展开。教研中既有保育专业知识的理论引领又有实践操作的具体指导，使大家全面了解和掌握保育员应知应会的专业知识和岗位基本操作技能，操作性和时效性都很强，为整体提升幼儿园保教质量奠定了扎实的基础。相信，只要有足够的爱心、细心、耐心，每个孩子都会有花儿般绽放的时刻。

现场三：伙食组团队

妙食滋养——做有品质的教育

      安全无小事，教育重细节。幼儿园食品安全防范是幼儿园工作的一个重要环节。在随后的伙食组研讨中，郑桂青老师还带领食堂工作人员学习了《食品安全管理》、《食品安全法实施条例》、《食品安全操作规范》以及食物中毒预防及应急处理措施等知识，并从餐具消毒、卫生保洁、食品留样、餐饮艺术感制作等方面做了细化分析、潜心钻研，进一步强化了大家对食品安全的认识，明确了自身职责，为孩子们的身心健康保驾护航！       结束意味着下一次美妙的开始～园长李莹在活动最后为大家鼓劲儿加油：幼儿园的每个岗位对孩子来讲都至关重要，每个人都要学会“用心”观察儿童，因为观察是“深度教育”开始的第一步。园本教研就是通过链接、引领来共情，通过信任、创新来赋能，激发我们从被动接纳到主动学习、主动探究。大家只有敢于挑战不可能，才会遇见更加优秀的自己！

      学无涯，路不止。教研路上，风光旖旎。让我们一起静待更多教育路上的美景~

 图片：任淑丽

 文字：侯慧敏

 编辑：侯慧敏

审核：苗  青