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　　为加强校长队伍建设，提升校长领导力与综合素养，在华南师范大学继续教育学院举办的“2019年龙岩市高中学校校长高级研修班”进入了第三天。

　　2019年11月13日上午，广州第五中学裘志坚校长作了《新高考背景下的教师领导力提升》专题报告。

裘志坚校长的讲座从教育的“新时代、新目标、新任务”为出发点，针对现行教育问题及应对政策做详细解读。
武平二中林伍连校长就裘校长讲座谈了启示与思考：
1.信任教师，用好老师比培养老师重要。要善于发现并挖掘教师专业能力，激发教师发展的内驱力，把老师用到极致！
　　2.问题导向，精于研究精准施策很重要。裘校长讲授流程中常提出三五个问题引发大家思考，之后展示出应对策略，并举例说明。
　　3.讲究战术，善于“投机”“哭得有特色”。多看亮剑带队伍，用田忌赛马竞高考 ，因人施策安人心。面对新高考选课走班，勤于思考精准定位，与学生数据分析明选择，与家长对话沟通同战壕。
　　4.专业评价，构建新时代教师专业标准新框架！多研究专业特点明确专业评价标准，把握教师专业成长的主要途径，努力提升教师专业发展的四种水平（课堂教学专家、学科教学专家、学科教育专家、教师教育家）！
　　“未来已来，睿者同行！”
～“希望在望，龙岩很行！”

　　2019年11月13日下午，华南师范大学扈中平教授作了《从“师范性”与“学术性”之争看教师素养的转型》专题讲座。

　　扈教授从“师范性”与“学术性”的历史争议说起，用辩证的角度看待“师范性”与“学术性”的关系，为新时代教育中教师素养的重心提出自己独到的见解。　　
　　龙岩一中锦山学校林元武校长主要从“历史与贡献、问题与不足、变化与适应、压力与应对”四个方面谈了启示与思考。还以当下招聘教师的实际案例，强调要与时俱进，教师培养要做到四个重心转移，从技术到艺术、从单一到综合、从外在到内在、从致用到致思；要正确认识和处理好师范性和学术性的关系，传承发展、守正创新，做好新一轮师资结构的调整、培训、培养，特别注重教师内在的关键的能力提升。

　　“教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长”可见，学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，也只有善于学习，有独特办学理念的校长，才能使学校有生机和活力。通过学习，在与专家的目光交汇中愈发聪慧；在与专家的语言交流中愈发清晰；在与专家的思想交融中愈发高远。精彩纷呈的教育思想讲座，让我们思考良多、启发良多，也坚定了自己探索教育思想的信念，也明确了今后的努力方向，鼓舞了不断探索教育思想的斗志。