岁月老师的陕西之行（七） 协同教育 情暖清秋

岁月在听

老师

幼儿

教学

活动

小学

学习

一日

开展

幼儿园

扬中市

九月一到，便有了秋意，秋意可能是在一场雨后，可能在一个多雾的早晨，不经意间就溜来了，携带着凉风，染红了树梢。

九月一到，来自扬中市教育系统的支教小团队的六位老师带着 “诗和远方”的情怀也踏上了陕北的黄土地。在陕西白水这块有着深厚文化底蕴的土地上，进行为期一个月到一年不等的学习工作生活。

　　九月六日一早，一行的老师们顾不上路途的颠簸，集中在白水县教育局，参加对口学校的交接会议。一句句暖心的话语，安慰了疲惫的心；一声声殷切的期盼，激励和指明了老师工作的方向。简短的会议之后，老师们迅速的来到了各自工作的学校。

　　年近不惑之年的扬中市外国语中学的张金花老师来到白水田家炳中学，挂职副校长。依据事先调研制定出课堂改革草案……根据学校实情，在和田中的校领导反复商榷后，共同提出了“课堂教学质量提升年”工作方案。

　　在出台的“课堂教学质量提升年”工作方案中，张老师主要负责英语组各项活动开展。

作为非英语专业的张老师，不怕困难，接受挑战，全身心投入到英语组第一阶段公开课展示活动中。从制定评分标准，到英语组公开课安排，事无巨细，与英语组大组长陕西省教学能手雷曼丽老师讨论交换意见。在教研会议中她一再强调一定要把教师公开课作为一项教学常规来进行，本着相互学习、共同提高的原则，让每个人都能从活动中有所收获。开课的同时她还关注老师的心理变化，让老师们丢开包袱，大胆地上课，大胆地评价。

张老师毫不避讳地跟英语组同仁直言：虽然我是非英语专业出生，在语法知识点上没有发言权，但我会从课堂学生的学习状态及参与度，课堂组织形式等角度给予评价。在张老师的带领下，英语组活动有条不紊地开展着，评课中，大家各抒己见，坦诚以待，公平客观地反馈自己的听课意见。

　　作为最年轻的又是唯一一个幼儿园的徐蕾老师此次支教的地方是白水县彭衙幼儿园，为期一个月，挂职业务副园长。在了解基本情况，在很短的时间里就和园领导确定未来一个月的工作方向并做了规划。

  在 观摩幼儿一日生活流程，她发现幼儿晨间活动单一，于是为幼儿园制定新的幼儿一日生活作息时间表，详细阐述了各环节的教育含义，引导教师树立“以幼儿为本”的教育理念，将“游戏”作为幼儿园一日生活的主要活动。

　　教学示范、重点跟班指导三个不同年龄段的班级，开展一日保教工作的，优化幼儿园一日活动常规，促使各班教师能合理安排幼儿一日活动，重视幼儿行为习惯的养成，提升教师对幼儿一日活动的组织能力。使幼儿园的一日活动更趋向科学化、细致化，孩子们的一日生活更加有序、自然、自主，渗透“一日生活皆课程”、“课程游戏化”的教育理念。

　　授之以鱼，不如授之以渔，徐蕾老师深知老师在幼儿成长中的重要性，于是她利用老师的空闲时间和新生家长会的时间，放弃自己休息调整的机会多次为老师和家长组织培训，促进教师成长。培训内容有很强的指导性，理论结合实践案例、图文并茂的形式，为老师们开展了《周计划表的制定》、《幼儿园区域游戏的开展》、《幼儿个案观察记录和分析》、《遵循规律 科学育儿》等业务培训。

　　来自扬中市实验小学的黄建忠老师这次被安排在北关逸夫小学，。来到学校后，应北关小学的要求，黄建忠老师主要任务是负责数学组的教研工作，帮助他们定期的开展教研活动，抓好课题研究和青年教师的成长。

　　学习中，认真研究人教版的教材和苏教版的教材有什么样的不同。

　　听课中，发现老师上课的特点并仔细做好记录。

　　上课中，为北关逸夫小学和教学联盟活动上示范展示课。上课时，从课前的谈话，从当地的特产聊开，一下子拉进了师生之间的距离，学生也很快地进入到学习的状态中去。课堂中的教学，紧紧围绕着重点，引领着学生主动的去学习探究，学生始终以一种饱满的情绪迎接一次又一次的学习挑战……由于事先准备工作还比较充分，课堂教学得以顺利的进行下去。这里的学生也学习的相当主动积极，体现了较高的学习素质，达到了预期的学习目的。

　　教研中，组织开展教研活动和深入到备课组中，和老师们一起研究教材与教法。

　　讲座中，传递最新的教育教学理念。

　　 陆朝华老师，来自扬中市第一中学，此次来到白水田家炳实验中学后，主动承担起七年级历史教学的任务。教学中，她根据七年级学生的认知特点和当地的特有的人文科学、历史典故，努力增加一些趣味性的历史知识，在增强学生学习历史兴趣的同时，培养他们的学习方法。比如:仓颉造字的故事、“三秦”的由来跟西楚霸王有关。期间，开了《动荡的春秋时期》、《西汉建立和文景之治》这两节的公开课，得到了田家炳实验中学各位同仁的一致好评。

  教学中，陆朝华老师在做好自己工作的同时，同时做好传帮带的工作。算是师徒结对吧，她每一节都认真备课上课，给其他老师提供很好的示范。课后陆老师还给徒弟讲教学注意点、教学思路的构想，并提供教学资料的来源。

　　平时的工作中，陆老师会接触到一些贫困学生，跟随学校领导去过贫困学生家中支教扶贫，让贫困孩子懂得并接受“知识改变命运”的观点。

　　来自扬中市八桥中心小学的蔡乔兰副校长这次支教的对口学校是白水县东风小学。到学校后积极展开了工作：参加了东风小学新学期开学典礼暨总结表彰大会；为东风小学举行第八届班级文化大赛做指导 ；为东风小学开展推广普通话宣传周系列活动活动做评委；积极参与和指导学校开展的“我与祖国共奋进”主题演讲比赛、 “建国70周年庆典暨队列队形体操展演”等一些的庆国庆活动。

  还有来自油坊小学的姚庆忠老师，结合了自己原来学校的“水教育”的内容，和白水小学师生们一起开展了有关节约用水等话题的教育……

　　百年大计，教育为先，为了这份沉甸甸的责任，为了同在一片蓝天下孩子，为了祖国的未来，一位位辛勤的园丁，扬中的老师们把白水当做自己的家，把这里的孩子当做自己的孩子，努力奋斗，砥砺前行。在这片热土上，奉献自己，成就自己！