文化引领，内涵发展，办有温度的学校——2019年秋三明市中小学校长、园长（重庆）研修班第五天

主题教育进行时

李校长

学校

校园文化

学生

教育

文化

校长

我们

小学

内涵

　　文化并不是学历，经历，阅历，而是：

1.根植于内心的修养；

 2.无需提醒的自觉；

3.以约束为前提的自由；

4.为别人着想的善良。

——作家 梁晓声

品质学校，内涵发展

　　上午，重庆市首批小学语文教学名师、重庆市巴南区巴渝小学李向东校长作《学校文化的构建与践行》主题讲座。

　　品质学校，内涵发展。校园文化是学校的的灵魂，要创建一所有品质的学校，必须要有属于自己的特色文化。李校长为我们深入解读了文化的内涵，并以花溪小学、典雅小学校园特色文化的成功创建与思考为例，畅谈了学校文化的建构探索与实践。学校文化理念构建的策略：追真，溯源，彰品，导行。

　　内潜于心，外表于形。典雅小学围绕“典于心  雅于形”这一文化内涵，开展的“师生容止规范，五雅五礼五日活动，小典小雅‘小秀场’、小创课、体育节、小书虫活动及和雅骨干教师讲坛、乐雅教学比赛，且所有活动由‘一路欢歌向未来’这根思想的主线贯穿起来，成为一个有机的整体”，给我们留下了深刻的印象。

　　校园文化成就了典雅小学，让学校卓然而立。李校长用四年的时间，让典雅小学的校园文化“无中生有，从有到优”。他通过构建课程体系及用心、细致的管理，使学校文化落地生根、开花结果。

　　李校长的讲座不仅让我们深刻地认识到校园文化不能只“挂在墙上”，不能一味追求高、大、上而要接地气，而且通过例举成功实践范例，让我们清晰地看到校园文化构建的过程。“在其位，谋其职，负其责，尽其事”，李校长是一个专家型、学者型、书生型校长，是一个心怀梦想，脚踏实地的校长，他是我们学习的榜样和努力的方向。

把人当人  遵循规律

　　下午，重庆市九龙坡区突出贡献专家、高新区首批骨干校长、杨家坪中学李勇校长教我们如何“办一所有温度的学校”。他从“我们的向往”、“我们的思考”、“我们的实践”、“我们的成效”等四个方面进行了分享。李校长的经历堪称“传奇”：

担任4个月教务主任后即被提拔担任校长；

用4年的时间把一所薄弱校变成了管理和质量双优的学校；

用9年的时间把杨家坪中学打造成了九龙坡区前3强的学校；

……

　　把人当人，遵循规律——这就是李校长的治校法宝。他提出“人皆能大成”的教育理念，实施 “人人教育”，面向人人，把人当人，以人育人，让人成人，创建了杨家坪中学特色校园文化。“六个一”成就，用“五面镜子”激励学生成长，别出心裁的升旗仪式及国旗下讲话， 连续7年坚持用“一席话、一首歌、一份礼”鼓励学生；与学生一万多条短信互动——对于学生有求必应……

　　他对学生的大爱自然地流淌，真情地流露，也得到了学生的感恩回馈，学生亲切地称呼他为“勇哥”，许多学生多年来一直与其保持密切的联系，通过各种方式感谢他的教诲与帮助。

“将来，我也希望成为一个像您一样在某一个领域顶天立地的人物”；

“虽然我不是您最好的学生，但您是我最好的老师”；

“过去，您是我心中的男神；现在，您好比是我的父亲；将来，您处处是我的榜样”；

……

　　桃李无言，下自成蹊。勇哥，是学生对李校长的亲切称呼，更彰显出李校长与学生之间浓浓的师生情、兄弟情、朋友情。勇哥，真幸福也！他之所以能得到师生的爱戴，家长的认可及领导的肯定，是因为他有深远的教育情怀，是因为他在背后默默付出了无尽的关爱！

李校长将使命和社会责任和谐统一，将教育规律和人文关怀完美融合。他所追求“人皆能大成”的教育理念和成功实践，见证了一位草根校长有温度的传奇教育人生！值得致敬！

　　七天六夜，行程数千公里，七场主题讲座，两所名校参观，一次红色文化洗礼。我们欣赏了美丽雾都不同气候的自然风光和人文景观，领略了重庆的民俗风情，聆听到原汁原味、特色鲜明的地道川音，充分感受到了山城人民的热情、友善与豪爽……重庆研修之旅，走进巴渝教育，无疑又给我们打开了一扇窗，让我们开阔了视野，给我们带来了新的启迪与思考！

在简单的结业仪式上，三明学院继续教育学院的陈荣生院长用重庆的“火锅精神”肯定了学员们的良好学习表现：一是热情豪放，有温度；二是团结协作，氛围好。同时提出要求：重在参与，抓落实。

　　傍晚时分，一抹阳光透过窗户照射到会场，让学员们倍感温暖。时光正好，青春不老，优质教育永远在路上。让我们戮力同心，以重庆研修为新的起点，从新出发，共创新时代家乡基础教育的美好明天！

初心不改教育梦

文/田园

2019.11.14午作于重庆

如磐信仰志比天，废墟之上铸军魂。

腥风血雨奠基业，千秋史册镌红岩。

伟大复兴新起点，团结奋进承精神。

初心不改教育梦，戮力同心谱新篇。

　　 书声琅琅，丰富内心

　 　课间活动，愉悦身心