<h3> 常扪初心，明晰前行方向。踏实笃行，方能行至远方。今年是中华人民共和国成立70周年，伴随着“不忘初心、牢记使命”主题教育工作逐步推进，各地掀起了新一轮的学习热潮。在主题教育阶段我们能有机会到上海挂职学习，首先想到上海是中国共产党的诞生地，共有170多处革命史迹散布在全市各区大街小巷内。这也成为新时代的共产党人不忘初心的精神家园。所以我们相约第一周一定去参观一大会址，在这里我们看到全国各地来一大会址纪念馆参观的党员群众络绎不绝，在中国共产党人的精神家园，大家一起回顾建党历史，重温入党誓词，不忘初心，砥砺前行。</h3> <h3> 这两幅分别是在党一大会址和二大会址的合影。我们回头看是为了朝前走，回头看不是目的，朝前走才是目的。</h3> <h3> 参观中共一大会址，1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海望志路106号（今兴业路76号）召开，宣告了中国共产党的诞生。</h3> <h3> 参观中共二大会址纪念馆，位于上海市静安区老成都北路7弄30号，在2013年3月中共二大会址被国务院公布为第七批全国重点文物保护单位。</h3> <h3> 参观一大二大会址，就是要感受革命先烈在当时时代背景下的奋斗历程，也是要让我们明白如今应该承担什么样的职责。挂职干部把对党的忠诚与热爱体现在平时的向上海静安区同行的学习之中，想多学些先进的理念和作法，回来用到自己的工作之中。郊区四丰薛长涛、抚远二小张淑伟、桦川冷云红军小学鲁伟焱在静安区三中心小学校长王志强的带领下来到学校，参与了学校的趣味运动会，随同王校长等专家去托管的奉贤区海湾小学学习，听教研课、校本课程、了解体育工作模式及取得的成绩……短短一周时间，深深感受到了上海同行先进的教学理念和浓厚的学术研究氛围，以及踏实向上的工作作风。</h3> <h3> 杏林小学白宇和光复小学孙晓艳在万航渡路小学跟岗培训，幸运的是赶上“中英数学交流”活动周，听中英课计11节，还参加了中英教师的教学研讨活动。他们不仅深入万小课堂学习，还对英国小学教育有一些的了解，两位教师感到无论在教育理念上，还是教学指导能力上都有很大的启发。他们认真学习、及时总结，决定不负众望，将学习所得带回，用在教育教学实践中去。</h3> <h3> 汤原县张福胜校长，五中耿竹青主任，三中张云主任，在育才初级中学随岗学习，并向学校表达了强烈的学习愿望，学校根据需求，及时安排了各处主任面对面进行对话交流。从德育的“悦目赏心，立德树人”；到教学的“以学为本，培育新人”；再到服务处的“精益管理，服务于人”，这些交流内容就是一场“学习盛宴”和“头脑风暴”。</h3><h3> 为尽快了解这所学校的文化精髓，我们结合三位主任的介绍再进校史馆绝对是最佳的切入点。重温段老先生石破惊天的变革“变授为学”，到学校的最新进展“器识为魂，科技为翼”的文化精髓，一扇扇展示橱窗，就是刻在时间记忆上的一首回旋诗。我们惊艳于这厚重百年历史与现代科技文明的激情碰撞，我们更深切的感受要学的东西很多很多……</h3><h3> 于是，我们抓住一切机遇学习:参加升旗仪式、听公开课并参加研讨、利用中午时间听“先修课”、参加该校老师3d建模的培训课学习、参加拓探课、综合实践课。还利用晚上时间，邀佳木斯市同来的队友一起倾听家长会上家长培训讲座。根据不同年级学生的特点和家长的需要，六年级讲座主题是《新中考政策下大学生生涯规划及家庭教育指导》；七年级《青春期家庭教育指导如何与青春期的孩子沟通》；八年级《心理健康教育讲座送教上门》</h3><h3> 置身于这座花园式的精品学校，无不昭示着一种规范有序的校园文化气息，三人在深厚的文化底蕴中，到教育教学的深水里求学探宝，镌刻成长的足迹。</h3> <h3> 佳木斯第十一中学冯晓升主任、八中宋殿民主任、第二中学张丽艳在上海市第一中学挂职学习的第一周，收获颇丰：1.了解到了上海市第一中学的课程设置，尤其为了打造课程的优势，在高一学年设置了融合性课程，例如英语课，讲《成长的烦恼》时请生物老师讲青春期身体的变化，请心理老师讲青春期的心理特点及调整方式。2.参观了校史馆，要进行90年校庆，进行校园文化建设，请了华东师范大学教授给提一些建议，一个理念让我们很认同：让每个孩子找到适合自己的空间，学生是学校的主人。3.参加了市第一中学校党委陶书记给青年教师做的培训，主题为“教育的追求：让学生身心更健康——上海市第一中学‘双全互动"教育模式介绍。也使我们意识到普通教师尤其班主任都应该参与心理健康师的培训，同时班级要有心理委员，家长会前应该给家长做培训，才能实现家校真正的互动，有时教育家长比教育孩子更费劲。4.参加了由主抓教学工作的刘校长主持的班主任会议。刘校长讲到要关注学生的心理健康，尤其学生的行为规范养成更重要，同时教师也要规范教育行为，不要随便停学生的课，使我们收获很大。</h3><h3> 我们下一周重点想交流以下几个问题：1.全面了解市一中学的课程设置，尤其校本课程设置；2.学校课题"扎根中国文化的全球胜任力的培养"的整体构建；3.学校如何选课、走班：4.课堂教学模式有什么特色：5.心理健康教育怎么开展。</h3> <h3> 教育研究院江颖丽本周参加了云南文山州与静安区市西小学对口支援结对帮扶活动，深入上海市青少年实践活动金山基地学习考察，来到上海市虹桥中学观摩学习。学习内容涉及研学旅行、综合实践活动、特色课程建设及学校管理等多方面，从顶层设计到路径实施等多方面收获都很大。</h3> <h3> 我们学习热情很高，白天学完习后连续两个晚上去育才初级中学听家长会前特别邀请的上海市优秀教养指导者的讲座，7年级的针对青春期的孩子《如何与青春期的孩子沟通》，8年级由松江区教育学院教研员宋美霞带来的《青少年的烦脑》，收获很大。</h3><h3> </h3> <h3> 下一周我们会带着各自的问题和各挂职学校进行有目标的深入学习。同时大家继续互通有无，多听些讲座，多进行交流，我们及时进行反思总结，相信下周一定会有更大的收获。</h3><h3><br></h3> <h3>撰稿人：张丽艳</h3><h3>审稿人：鲁伟焱</h3>