教研驱动教师成长 ——记南片区语文自读课文教学研讨活动

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      11月14日，会昌县筠门岭镇初级中学举行了南片区初中语文自读课文教学专题研讨活动。

　　本次活动分上午和下午两个时间段进行。上午开展“同课异构”活动，课题是八年级上册自读课文《蝉》，上课教师分别是筠门岭镇初级中学朱周婷老师、周田中学吴名开老师、初中语文学科兼职教研员胡德侠老师；下午开展自读课文教师专题研讨活动。

　　县教研室李淑琴主任，初中语文学科兼职教研员李伟华、何燚秀、胡德侠老师，周田中学、清溪中心学校、长岭中心学校的八年级语文教师，以及筠门岭镇初级中学全体语文教师共30余人参加了这次南片区语文教研活动。

      朱周婷老师积极引导学生思考，设计的问题有很大的开放性。只见她从容淡定，张弛有度，整个课堂语文味十足。

       吴名开老师教学严谨，教学环节丝丝入扣，课堂上注重学生朗读能力的培养，书声琅琅，课堂氛围既严肃又活泼。

       胡德侠老师充分利用教材资源，教学设计新颖别致，课堂语言精炼专业。她善于抓住文体的特点和挖掘文本的价值，以培养学生的语文能力和语文素养为出发点，融德育于语文课堂而无声，问题设计巧妙，学生的思维得到了锻炼，精神品质得到了滋养。

　　李淑琴主任在课间为年轻教师指点迷津，让人敬佩。

      下午的研讨活动先进行了评课活动。评课活动以自读课文《蝉》为课例，围绕“如何上好自读课文”这个专题进行研讨，并形成了共识。

      李淑琴主任做了总结发言。她说，自读课文教学要有别于教读课文，自读课文教学要更加突出学生在课堂的主体地位；教师要认真钻研教材，围绕单元教学目标，挖掘文本的价值，以教师对文本解读的深度来实现课堂教学的深度；要依体而教，也要依本而教，还要依考而教；要注重学生语文能力和语文素养的培养。

　　最后，她强调，这次自读课文教学专题研讨活动很成功，希望各学校能够在今后的教研活动时，开展形式更灵活，内容更丰富的教学专题研讨研究，激活教研氛围，以教研驱动教师成长。