落实常规，脚踏实地，共同进步——八年级语文团队作业检查情况反馈

游上闲

作业

学生

批改

检查

教师

书写

老师

布置

语文

作文

　　为加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教学业务素质，淮滨一中教务处组织各检查团队对七八九年级作业进行了全面检查。此次检查中，我们八年级语文组检查团队于11月13--14日，对七、九年级语文作业进行了检查。这次检查，本着查漏补缺，互相学习，共同提高的目的，根据学校制定的作业检查评价标准，采用互查互评的方法进行。检查的内容有：作业本、练习册、练字、作文、单元测试等。下面将检查的情况反馈如下：

一、优点：

1、作业种类设置齐全，作业量适中，难易适度，适合年级特点，既有基础知识的训练，又有基本技能的培养。

    2、教师批改及时，很多老师作业批改认真细致，格式规范，标记符合作业批改要求。做得较好的教师有高伟、李丽、王显建、闫冬、张亚楠、李俊涛、任志强、王伟雨、周甜、涂彦、刘斌等。  

3、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。对于学生精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩并且部分老师有激励性和指导性的批改评语。做得较好的老师有王忠丽、陈俊安、潘珺、胡仔清、张莉、王慧、吴世友、苗亮、任盈盈等。

    4、各年级在设计上都体现了自己的特色。有的老师还加强了学生的互改环节，还有的教师能根据学生的学情因材施教，布置有实效的作业。例如错题收集，精彩文章的剪报集等。

5、作文的评改客观、公正，评语能抓住学生的闪光点，用鼓励性的语言，激发了学生的写作兴趣。

以下是优秀作业展示:

书写工整的文字:

认真批改的作文:

练字书写:

修改的习题:

二、存在的问题:

1、资料使用不统一，有的班级练习资料比较杂乱。

2、学生自觉纠错、改错的习惯没有养成，部分错题没有及时纠正达不到真正巩固的效果。

3、有部分老师布置作业针对性不强，没有分层布置作业，部分作业只是机械性重复，达不到复习效果。

4、学生书写的规范性没有得到高度的重视，有些教师只注重学生做题中知识的正确与错误，对书写没有严格要求。

总之，以上是对本次作业检查的一个总结。作业布置与批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容的掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。为此我们在认识到这次作业检查的得与失之后，要不断创新，不断进步，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！