<h3> 为深入推进课程改革，改进教学方式，同时也为促进我校教师快速成长，构建“激、启、合、雅”的高效课堂，形成优秀的教师梯队，10月22日上午，小学语文高段“博雅杯”教学大比武在博雅学术厅进行。</h3> 第一节课是由廖娴老师为我们带来的部编版五年级上册《示儿》。在课堂中，通过结合资料，廖娴老师带领学生领略了南宋的历史。在品读中，诗人伟大的爱国形象屹立在学生脑海中；融入知人论世，感受诗人满腔热血，以及强烈的抗金收复失地的愿望；通过拓展背诵，了解了诗人终生的爱国情怀。层层递进，陆游的爱国诗人形象已经根植于学生心中。 第二节课是由徐静雯老师为我们带来的部编版六年级上册《桥》。在课堂中，通过朗读营造感悟氛围，静雯老师带领学生在小说文本中走了一回。品读描写，老汉的伟大形象高大地屹立在学生脑海中；融入环境，感受老汉用自己和儿子的生命为群众搭建起一座生命桥的无私；创作赞歌，以文字的形式歌颂老汉形象。环环相扣，老支书的大公无私已然根植于学生心中。 第三节课是由杨果老师为我们带来的部编版四年级上册《蟋蟀的住宅》。在课堂中，杨果老师从三年级学过的诗歌《夜书所见》导入，以蟋蟀小档案激发学生对蟋蟀住宅的兴趣。在学生自由朗读的基础上，引导学生感知课文主要围绕蟋蟀住宅特点和蟋蟀修建住宅两个方面展开。随后围绕蟋蟀住宅特点，引导学生借助支架完成特点概括，示范品读语言，引导学生感悟作者的细致观察。 第四节课，吴逸然老师带来了《鸟的天堂》。吴老师通过创造优美、生动的情景带领同学们走进美丽的“鸟的天堂”，去感受了鸟儿自由自在、无拘无束生活的大榕树的奇特景象。在反复、细致的朗读中，使同学想象体会了大榕树巨大、茂盛、生机勃勃的特点。教学过程中，通过老师的教读、练读、小结读的方法，一步步引导同学们，在朗读中初步感受静态描写的特点。体悟到作者对大自然的热爱与赞美之情。 第五节课是由黄琳老师为我们带来的部编版四年级上册《现代诗二首》。在课堂中，黄琳老师重点指导学生去品读、想象第一首诗歌《秋晚的江上》，引导学生调动各种感官，品味文字，抓住诗中的关键词，想象画面，理解诗意，总结学法，并通过朗读，读出对诗歌的感悟，从而感受秋晚江上的美景。接着她指导学生小组合作，自学第二首《花牛歌》，通过抓关键词，边读边想象画面，孩子们在合作交流中感受到了花牛的悠闲和可爱，感受到了诗人那颗敏感的心对生活的无限期待。<br> <h3> 本次小学语文高段教学大比武在诗意的氛围中圆满结束，授课教师在教学技能上都得到了锻炼与提升，听课老师也有所思、有所获。教无定法，学无止境，教师的成长离不开每一次对教学的积极探索。</h3><div><br></div><h3> </h3><h3>撰稿：姚念露</h3><h3>摄影：姚念露</h3><h3>审稿：徐静雯</h3>