名师送教共教共研 课程思政同向同行——太原市教科研中心名师送教暨清徐县初中第二组基地校思政课展示

碧海晴天

老师

思政课

学生

清徐县

教研员

教科研

思政

育人

教学

太原市

　　在全省上下深入贯彻学习党的十九届四中全会精神和省委书记骆惠宁在中共山西省委十一届九次全体会议上的讲话精神之际，为进一步贯彻落实太原市教科研中心【20】号文件精神，推动全科育人，全员育人，全程育人。2019年11月12日到14日，太原市教科研中心名师送教活动走进清徐县。本次送教活动由太原市教科研中心理科教研室主任薛三虎老师带队一行共28人。本次活动清徐县教科局高度重视，清徐县教科局副局长赵德明、副局长牛晋强、清徐县教师进修学校校长戴志诚、清徐教科研中心相关领导也多次深入基层参与活动。

　　太原市教科研中心全体初中教研员和来自太原市12所学校的13名教师参加活动。实现送教初中学段学科全覆盖。本次活动恰逢清徐县初中第二组基地校思政展示交流活动。本次送教活动围绕“思政课与学科融合”这一主题，深入课堂一线，观课议课，互动探讨，注重四个关注，共研，共创，共享，共进。力求提高校本教研实效性，促进教师专业发展。

日程安排 活动流程 数学篇

数学精微何处觅，纷纭世界有模型。

描摹万象得神韵， 识破玄机算古今。

　
11月12日上午，数学思政课展示交流活动在清徐县城二中隆重举行。太原市教科研中心理科教研室主任薛三虎老师、太原市教科研中心数学教研员石颐园老师、太原18中张峰老师、清徐教科研中心中研室副主任岳志梅老师参加，参加活动的还有全县16所中学数学教师。
县城二中孟越峰老师从我国古代数学著作《算法统宗》《九章算术》《孙子算经》中分别提取了三个类型的方程习题，学生在读题中感悟到了诗歌表达的意境之美，在解题过程中体会到了方程的便捷性，在展示各种解题方法的过程中，体会到了方程解题的多样性，同时也使得学生的思维更加的开放，在点滴和无形中提升了学生的数学核心素养，激发了学生的爱国情怀，种下了文化自信的种子。
太原18中张峰老师让学生在探究国旗数学知识的过程中，感受到了国旗的矩形之美，五角星形之美和布局之美，学生们通过量一量，算一算，连一连自主学习发现了国旗中所蕴含的各种数学知识，感知数学在生活中运用。最后在《战狼》中主人公冷锋高举五星红旗穿越交战区图片和《我和我的祖国》优美的歌声中张老师在黑板上画下了一个大大的爱心，这一刻无需再多语言，强烈的爱国热情已经汹涌澎湃。

　　

太原市教科研中心数学教研员石颐园老师对两位老师的思政课做了精彩的点评。她指出这是两节高效的优质课，为我们以后上思政课和综合实践课树立了榜样。石老师进一步对数学与思政课融合进行了指导讲解。太原市教科研中心数学教研员理科室主任薛三虎老师，清徐教科研中心中研室副主任岳志梅老师参与听课。

活动结束了，每一位老师更加深刻的体会到数学思政课要立足数学，真正挖掘数学内部的育人价值，才能让学生产生共鸣。

经验交流

百花齐放抓教研，交流互补求提升。

顶层设计重落实，立德树人守初心。

　　

11月12日上午，清徐县基地校思政课经验交流会在清徐县县城二中召开。清徐县教科局副局长赵德明、县进修校校长戴志诚、以及全县16所初中学校分管教学的领导参加了活动，活动有幸邀请到太原市教科研中心理科教学研究室主任薛三虎亲临现场指导。

　　全体领导首先深入课堂听了两节数学课，然后在会议室集中开展交流。参加交流的学校分别是清源镇六合学校、吴村中学、柳杜中学、清徐县县城二中。

六合学校副校长马俊维做题为《精准规划 双轮驱动 打造新时代的高效课堂》的报告。马校长分别从学校基本情况 ，发展背景；顶层设计， 落实政策； 突破瓶颈 ，分层教学 ；总结升华 ，形成长效四个方面对本校思政课开展情况进行了汇报。

吴村中学教研室主任郭丽娟做题为《上好思政课，当好引路人》的报告，郭主任分析了学校开展思政课的必要性和重要性以及吴村中学开展思政课的进程。自本学期开学以来，学校所有教研活动围绕思政展开，各位教师人人参与，群策群力，扎实开展思政课活动，力争人人参与，科科思政。

　　柳杜中学副校长成重斌做题为《人人参与思政》的报告，成校长 汇报从学校德育工作，校园文化建设，学校教研三个方面介绍了学校扎实开展思政教研，落实立德树人的工作进程。
县城二中教研室主任郭巧云做题为《让思政文化孕育生命的丰盈》的报告。郭主任以本校学生实例谈起，分析了思政课的重要性和紧迫性。然后从学校思政课的渐步推进历程和教研活动开展过程的反思两个方面，结合具体案例分享了在开展思政课教研过程中的所感所悟。县城二中教导主任武瑞英老师结合本校实际也谈了感想。

　

　最后薛主任做指导，薛主任首先对我县思政课的开展给予了充分肯定。他指出从活动中充分感受到了我县思政课开展，领导重视站位高，党员带头示范工作实，全员参与氛围浓。薛主任听了两节思政课，并听取了第2组基地校的四所学校分管交流领导的思政课经验交流。他希望老师能够挖掘静态学科知识本身具有的德育，智育，美育的价值，在动态教学过程中，站在教育的高度，尊重每一位学生，渗透育人的功能。希望学校完善课程建设，在立德树人方面发挥顶层设计作用。最后，薛主任提出，我们教育人要守住初心，牢记使命，五育并举，立德树人。

体育篇

一圈跑罢还来劲，再把操坪步步量。

纵使前方路坎坷，雄心壮志未消磨。

　　11月12日上午，体育思政课展示交流活动在清源镇中隆重举行。市教研员马光明老师、第四实验马超群老师、县体育兼职教研员丁耀老师、清源镇中校长曹宝华老师、副校长常瑞斌老师参加活动。参加活动的还有全县各学校体育教师。

柳杜中学体育教师王艳艳老师立足中考，从九年级学生的实际情况出发，为大家带来了一节精彩的耐久跑训练课，不仅让学生强化了技术动作，更让老师们提高了课堂教学的教法技巧，太原市送教下乡的老师是来自第四实验中学的马超群老师，为大家带来了排球正面双手垫球的课程，不仅给学生带来全新的感受，更让全体体育老师领略了省城名师的风采，让我们眼前一亮，从中学到了很多先进的教育理念，掌握了科学的教学方法，提高了育人的素质，本次活动既展示了我县体育教师的教学水平，又从太原市名师的身上学到了体育教学技能。

　　课后太原市教科研中心体育教研员马光明老师又带领大家对两节展示课进行了研讨，说课、评课、讨论，大家热火朝天地投入了教研中，马光明老师就如何上好一节体育课，做了精准而到位的分析和指导，相信在我们大家的共同努力下，清徐的体育教育事业会越来越好。

历史篇

沧桑转瞬谁能识，富贵浮云安可常。

若问古今兴废事，请君只看衣食行。

　　11月12日上午，历史思政课展示交流活动在徐沟镇中隆重举行。清徐县教科局副局长牛晋强、清徐教科研中心小研室主任张利强老师、太原市教科研中心历史教研员周继荣老师、省实验中学潘晋芳老师、清徐初中历史兼职教研员贾虎明老师和来自全县16所学校的历史教师参加会议。

　　县城二中的郭三琴老师以世界文化名人孔子为主题，从不一样的角度诠释了孔子的追梦历程、思想领航的现代启迪、文化名人的传承实践。郭老师的设计和教学让学生真正体会到孔子作为精神导师的影响。

省实验中学的潘晋芳老师以弘扬中华民族传统文化之传统节日为主题，充分挖掘出传统节日中蕴含的家国情怀，形成中华民族的凝聚力。来自县二中的郝步文老师从不同角度对两位老师的思政课进行了精彩点评。

　　

太原市历史教研员周继荣老师对郭老师和潘老师的课进行专家式的点评：两位老师展示交流课的共同特点都是主题式思政课，都以弘扬中华民族传统文化为主题；都注重了学生的体验和感受；都注重价值观的引导。郭老师课堂的特点是以三个小板块、三段小视频、三次学生小体验为设计思路和教学策略组织，达到了育人目标；潘老师课堂的个性特点则是从学生角度出发，每一个环节中贯穿学法的提示。特别接地气。

同时，周老师也对这两节思政课提出了自己的建议：要始终抓住一条思政主线，不能偏离，主题立意与每一个环节必须高度吻合。思政课不能空喊口号，贴标签。最后周老师和我县历史老师进行深入的交流，分享交流了思政课的特点及设计流程，主题灵魂和立意为先，不能为知识而知识，面面俱到，缺乏学生情感体验，应以细节入手，打动学生。如以人物为缩影，见证时代精神和担当，讲好中国故事， 生成学生情感，突出以“人”为本的历史学科特点。

周老师指出在历史课教学中，历史教师应始终围绕“社会主义核心价值观”铸魂育人，让思政课形式有创新、内容有特色，让育人有深度，有广度，让思政课“有知”，“有味”，“有意义”也有“意思”，让历史教学有温度。真正落实习近平总书记提出的“立德修业、铸魂育人、守正创新”的总要求。
     相信我县历史学科会以高标准推进思政课，用长期以来坚持的思政教育实践，响应新时代思政教育号召，写出砥砺奋进的厚重答卷!
 
 
 

化学篇

绿水青山万代传 ，节能减排最要紧。

神奇独特碳单质，超导科研离不了。

　　11月12日上午，化学思政课展示交流活动在吴村中学拉开了序幕，科大附中牛小利老师、清徐县教科研中心科研室主任李亚勤老师、清徐县化学兼职教研员范小芳老师、吴村中学党支部书记刘宝亮全程参与会议。参加会议的还有全县16所中学的化学教师。

　　县城二中的李艳老师以“来自绿水青山的呼唤”为主题，围绕化学与环境问题，通过阅读资料分析图片，观看视频多样的方式，从空气污染、水污染、土壤污染这三大块，引导学生认识到化学在给人类文明带来不断发展的过程中，也带来了不利的影响，并经过分析讨论交流采取措施，不断强化学生的环保意识，以拒绝环境污染保护绿色家园，增强学生的社会责任感。

科大附中的牛小利老师，以碳单质主题，通过三个自主学习环节，了解三大重要的碳单质金刚石，石墨，C60的性质和用途，并在每个环节后引出纳米金刚石的应用，石墨烯的发展，C60的应用前景等我国高端科技的进步。旨在引导学生崇尚科学家，树立争当英雄为国贡献的意识。

　　县城二中的周海萍老师以精辟的语言从课堂引入，教学内容，教学方法，教学思维这四方面深入浅出的分析了两位老师的课，课堂是教育的主阵地，主渠道，两位老师深挖德育内涵，分别抓住环境保护和碳单质的科技成就这两个主题，有效提高了课堂育人效果。

县城二中罗春燕老师从学生参与的情绪，广度，品质等方面对两位老师的课堂进行了精彩的点评。

　　清徐县化学兼职教研员范小芳老师从化学学科和思政角度进行了点评，这两节化学思政课都有两条主线，一是化学学科知识，一是围绕学科知识的育人主线，两条主线有机融合在一起，把立德树人作为中心环节，把育人元素贯穿教育教学的全过程。

　　吴村中学的刘宝亮书记，首先感谢两位教师给吴村中学带来的精彩展示，并对两节课呈现的许多亮点环节给予了充分的肯定和就怎样上好思政课和老师们进行了交流。

清徐教科研中心 科研室主任李亚勤总结发言。她讲到了思政的背景、思政的内涵。肯定了我们的老师对于课程思政的思考和践行，作为教师，不论从事的是那个学科，都要有“双线教学”的使命和担当，牢固树立思政意识。同时从学科相通的角度提出，不要贪多求全，化学阅读理解可以借鉴语文教学，用好教学资源，指导学生通过阅读资料精准提炼并表述信息，落实教学目标，保证孩子们课课学有所得。

计算机篇

图文编辑美颜成，文档处理信息强。

课件制作重实操，全面覆盖不能少。

　　11月12日上午，信息技术学科活动在六合学校展开。太原市教科研中心教研员陈元宝老师、太原19中薄澜老师、清徐县教师进修学校庞海燕老师、清徐县教科研中心科研员王英英老师参加活动。参加活动的还有全县16所学校的计算机教师。
县城二中牛娟娟老师展示了一节的九年级的PPT技术《世纪工程》，课堂上以港珠澳大桥为技术素材，引导学生在了解这项世纪工程的过程当中，感受大国重器，了解祖国强大，在运用ppt介绍港珠澳大桥中掌握背景填充、图片图表插入、切换方式等技术的探索运用实践中掌握PPT的使用，通过素材的拓展，把工程建设期间我国工匠破解技术难题等小故事的适时穿插，引导学生感受中国工匠精神，最后将思政点落在不管做任何事都要有认真的态度上来，自然而然地技术运用的过程中融入了思政元素。

第十九中学校的薄澜老师的七年级的《word美化文档+校园欺凌》一课，从近期的热点话题中取材，以校园欺凌为主题内容建构整个课堂，以word文档美化为目标，把标题、正文的字体字号变化、段落设置、格式设置等目标点的完成与什么是校园欺凌，如何避免欺凌，遇到欺凌怎么办三个版块融合，将认识自我，提高自尊，解决问题的意识与信息技术很好地结合起来。

 
 

　　这两节课在思政元素与学科教学的整合上做了有益的探索。研讨活动中，我们来自各个学校的老师发表了自己的见解，从不同角度评价了课堂。太原市教科研中心的信息技术教研员陈元保老师，高屋建瓴地就这两节课以及老师们的提问，从信息技术这门课程所面临的困难谈起，提示老师们要从学生成长与发展的角度审视我们的课堂与教学，立足学科本位，在课堂上如何让学生深度体验，如何学生更生动自然地参与，教师要把目标任务落实到位，而不只是走教学流程。他鼓励年轻教师要主动成长，提高单元整体教学意识，用好信息技术教材中项目型学习，真正与学校实际结合起来，以一个项目活动，统整信息技术教育的各个目标，真正提高学生技术运用的能力与意识，培养学生信息素养。

 

 

 

语文篇

字句连接谋新篇，语段篇章显风度。

一语天然万古新，浮华落尽见真淳。

　　2019年11月13日上午，语文思政展示交流活动在清徐县柳杜乡中学隆重举行。太原市教科研中心初中语文教研员李建军老师和柳玉芝老师、成成中学冯娟老师、清徐县教科研中心科研室主任李亚勤老师、清徐县初中语文兼职教研员武斌斌老师、柳杜中学校长赵永刚老师、柳杜中学副校长成重斌老师参与活动。参与活动的还有来自清徐县16所初中的语文教师。

　　首先清徐县柳杜乡初级中学杨森卫老师和七年级214班同学共同带来《走一步，再走一步》。杨老师采用郎平图片和中国女排的经历导入课文。通过默读课文，整体感知。要求学生勾画出“我”心理变化的词语。借助板书表现主人公心路历程变化。品读课文领悟主旨，小组分析“我”成功脱险的原因和带给“我”的启示。明了文章主旨，引导学生畅谈自我的目标。中考链接，提升素养，采用生涯规划剥洋葱图。采用分层教学的原理，让每组1号2号同学总体规划自己的人生目标，3号4号同学选择最切近的目标进行规划。

第二节课成成中学冯娟老师和八年级210班全体同学带来《富贵不能淫》。冯老师亲切自然的从清徐的文化，老陈醋谈起，自然导入到对待富贵。引导学生借助文言注释学文言。在阅读朗读中，了解文章探讨的主要内容是“大丈夫”，引导学生认识对话体，分角色朗读课文感知句式，品味情感，感悟文章主题。突出思辨性。走进大丈夫，让学生说出他们知道的大丈夫故事，畅谈感受。通过张富清，杜富国等人的视频，感受大丈夫。引用习近平总书记的话教育学生做新时代的伟丈夫。

　　说课环节，两位老师分别从自己对教材的分析，教学价值，育人价值，教学构想，教后反思等方面进行了详细阐述。议课环节，清徐柳杜中学武果青老师着重谈了从两节课中获得的收获启示，也提出了自己的建议。清徐县语文兼职教研员武斌斌老师也进行了点评。提出两点思考：浅文如何深度教，既要让学生读出一目了然的东西，又要教出不能一目了然的东西；文言文如何教出情趣，悟出传统文化精髓。

　　最后，市教科研中心李建军老师和柳玉芝老师分别进行指导。李建军老师结合两位老师的课，给全县的语文老师指导了什么是思政课，如何上好一堂思政课，如何在语文的教学中仍以语文知识为主，在传授知识中融合思政元素，李老师幽默的点评赢得全体老师的阵阵掌声，同时还不时地和授课听课的老师互动，如何再走一步会处理得更好。

柳玉芝老师从目标制定，挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，教学设计三个方面进行详细指导。思政课目标制定的依据是社会主义核心价值观，柳老师结合两课分析目标，认为一堂守好做人底线，一堂做人的高点。资源挖掘要注意三个方面：教材，社会，课堂。教学没计要有鲜活任务情境，强化思辨。柳老师对文本进行了深入解读，引导大家贴近文章的问题才是最有价值的设计。柳老师强调语文最佳方式：语言、思辨、审美、文化。落实核心素养是教学的重要任务。

最后，柳老师用日本作家春上村树的话：“以卵击石，在高大坚硬的墙和鸡蛋之间，我永远站在鸡蛋那方。无论高墙是多么正确，鸡蛋是多么错误，我永远站在鸡蛋这边。”引发大家深入思考。

李亚勤老师发言听两位专家老师指点，如沐春风，如临秋水，醍醐灌顶，甘之如饴。代表全体语文老师再次感谢两位专家的指导！

道法篇

守正创新旗鲜明，立德树人筑牢魂。

责任使命不可忘，赤诚一片中国心。

　　2019年11月12日 ，思政道德与法治展示交流活动在清徐县六合学校隆重召开。 本次活动由文源中学杨晶老师主持，太原市道德与法治教研员刘文兵老师、清徐县中研室岳志梅副主任、道德与法治教研员陈冬媚老师及清徐县初中全体道德与法治老师参加。

　　学科思政课《做负责任的人》

六合学校的李媛老师将《中国机长》的原型刘传健搬入课堂，学生在被视频中刘机长“责任和生命是连在一起的，只要你把责任履行好，才能保证生命的安全”深深感动的同时，也体会到了责任的重要；在对共和国勋章获得者们的敬畏之时，体会到了我们每个人在不同的角色中都要承担起自己的责任，要向榜样学习；李老师又将学生熟悉的同伴、老师的日常付出展示在屏幕时，学生更加坚定了承担责任是不言代价与回报的，通过反思自己的行为，明确了自己在学习、生活中要勇担责任。
主题思政课《奋斗的青春最美丽》
县城二中续永花老师为我们展示了奋斗者们最美的青春。续老师播放习近平主席向8位“共和国勋章”获得者颁授勋章的视频，将学生的情感拉高。接着，让学生思考“为什么国家要将这么好的荣誉授予这些人呢？”，“因为他们是英雄”坚定的回答让学生们激情饱满，通过分析黄旭华奋斗的经历，树立了学生在青春期要奋斗的决心。播放《青年说》申怡飞和万蕊雪的演讲，学生树立了“用中国心打造中国速度，青春的我们，就是改变的力量”、“青春的我们没有选择，只有死磕到底”的决心。最后孩子们将自己写下的“青春寄语”张贴到黑板上，一句句发自肺腑的感言，让我们聆听到了“我们要奋斗”的青春激情！
主题思政课《我和我的祖国》
王蕾老师以“国家安全”为载体，明白祖国的独立和强大是党带领中华儿女浴血奋战换来的，祖国的明天需要我们每个人为之奋斗拼搏。理解当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，学会居安思危，树立国家利益至上意识，用理智合理的方式去爱国、维护国家安全，并用实际行动为祖国安全和建设贡献力量。

　　李媛老师、续永花老师、王蕾老师各自从学情分析、教学目标育人目标的设定、教学环节的设计及授课反思等进行了详细的阐述。三位老师各具特色的教学设计，让我们眼前一亮，发出“原来这些知识也可以这么讲”的感慨！

县城二中赵丽爱老师从情境创设、活动设置、学生参与的角度对三堂课进行了分析。三位老师在教学环节的设计上始终以学生为主体，以育人为目标，从国家榜样到身边榜样，从英雄到同龄人，从国衰到国兴，让学生反思成长，明确奋斗目标，激发学生懂得感恩国家、父母、老师、同伴，勇担责任，奋发有为！

　　太原市道德与法治教研员刘文兵老师针对展示课进行了精彩的评课。她提到展示课一些共性的优点，如：方向把握好，坚持立德树人、铸魂育人，帮助学生树立正确三观；精心选择教学资源，创设情境，提出有价值的问题，引发学生思考；以学生为本，注重培养学生的能力。同时刘老师也希望各位教师在教学中注意提高学生思维的广度与深度，引导学生表达内心的真实感受，充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用。

最后号召大家积极学习中共中央  国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》，并勉励各位老师关注时政，勤于学习，以德立身，以德立足，以德施教，以德育人，站好三尺讲台！

地理篇

谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。

世人须知天气势，农业生产不可少。

　 2019年11月13日上午，地理思政课展示交流在王答乡初级中学如期举行。活动由王答乡初级中学教研主任龙芙蓉老师主持，市教研员肖明光老师、县教研员路连萍老师、王答中学校长王荣清老师及全县初中地理教师汇聚一堂，共同研讨。

　　县城二中李莉荣老师展示的课题是八年级4.1《稻花香里说丰年——稳步增长的农业》，课堂用一碗香喷喷的米饭拉近了与学生的距离，自然引入农业及生产部门的学习，通过精准数据了解改革开放以来农业取得的巨大成就，通过观看视频《袁隆平与杂交水稻》，让学生提取最能打动自己的信息并谈出自己的感受，学习袁隆平院士认真严谨执著的科学精神、心系祖国心系人民的赤子情怀、敢为人先勇闯禁区的创新胆识。

山大附中牛晓琳老师展示的课题是七年级4.3《天气》，课堂采用聊天的形式，分四个板块儿展开，即看云识天气、看图识天气、云被“霾”没、蓝天保卫战。通过让学生小组讨论展示有关天气的谚语，弘扬传统文化。通过最新图文资料、最新时事了解身边发生的事，引发学生的思考，从而运用所学知识并结合生活经验探究解决问题的“战术”。通过亲身感受的实例分析，由学生自己归纳出“天气与人类活动的相互关系”，形成保护大气环境的意识，从我做起。

　　两位展课教师分别从课堂设计理念、学习目标及重难点、主要环节设计意图以及思政与本节课的融合、课后反思等方面进行了详细的说课。
　 县城二中的罗素芬老师和李建国老师就两节展示课分别从思政与学科融合角度、学生参与学习活动角度谈了谈他们的想法并给予了有针对性的建议。
    

　　县教研员路连萍老师指出两节展示课均属于渗透式思政课，立足学科本质，挖掘育人价值，注重学生的体验和感受，注重价值观的引导，做到了课堂的四融合，即课标、教材、生活和学科核心素养，并就两节展示课的共性亮点和个性特点做了详细而精彩的点评，提出了一些可行性建议。

　　市教研员肖明光老师高屋建瓴，在详细解读“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”内涵的基础上深刻阐释了现阶段我国教育大背景下学科教学和培养学生核心素养、思政教育之间的内在关系。对两节课呈现出的共同亮点“问题情境化，情境生活化，生活真实化”给予了有理有据的精彩点评，对学生活动中表现出的思维敏捷、踊跃发言、地理学习习惯及平时的养成教育等许多亮点给予了充分肯定，并对两节课教材如何更好地处理提出了宝贵的建议：1.学会构建知识体系，在此基础上再细化。2.要有学科的思路，学会综合思维。3.学会取舍，详略要得当。4.课标、教材、素养融合好，既要有树木，又要有森林，既要有森林，更要有树种。5.从不同角度、不同重点落实好思政，思政课常态化。地理思政教育要润物细无声，逐渐渗透，培养学科核心素养。肖老师的讲解深入浅出，在场的老师受益匪浅。

     经过一上午的教研活动，各位老师收获很多，既有思想洗礼，又有方向引领，更有方法指导。我相信老师们会把此次教研活动中学习到的经验铭记于心，积累成为今后教学中的宝贵财富；相信在每位老师的共同努力下，我们清徐地理教研之花，定会静静绽放。

美术篇

世间无限丹青手，一支妙笔画人生。

莘莘学子心灵巧，窗花剪处传风俗。

　　11月13日上午，太原市美术教研员冯春燕老师带领山西省骨干教师省实验中学张锐老师，走进吴村中学和我县初中美术教师进行了“美术思政课”展示交流活动。清徐县教科局副局长赵德明参与活动并与冯春燕老师就我县美术教学现状及各县市美术教学进行交流，达成共识。

　　县城二中孟昕老师以“中国传统文化---剪纸”展开教学。孟昕老师从剪纸的历史、流派、纹样等方面讲述中国传统文化剪纸，后以学生动手实践剪纸结束。课程设计调理，教学形式多样。思政方面以我县孟封民间艺术家杨宗新老先生的“三国人物”，在国际友人交流会上展示剪纸艺术。让孩子们感受中国剪纸的艺术魅力。

省实验中学张锐老师给带来了八年级美术“用画笔触摸细节”一课。张老师以现场示范画“老人手”引入，以讲故事的形式引领学生轻松的进入本课学习。带领学生从多角度鉴赏画家罗中立的《父亲》，让现场的师生感受到写实绘画细节的魅力。后以观、摸、闻的方式了解“丝瓜”的特征，并让孩子们进行了课堂训练，整堂课程在轻松风趣的状态下结束。张老师无论在教学设计还是课堂流程的安排，都体现出了丰富的教学经验，展示出了张老师的个人魅力。

　　最后，我县教师和冯春燕、张锐老师进行了交流。县城二中殷锦芬老师和县美术教研员赵永老师针对两位老师的课进行了评价。赵永老师针对两位老师的教学设计和教学流程以及学生参与和达标几方面进行了评价，同时指出我县美术教学存在的不足，并虚心听取了市教研员冯春燕老师的建议。

市教研员冯春燕老师从学习美术的重要性和美术教学的核心素养等多方面和我县美术老师进行了交流指引。

音乐篇

丝竹琴弦歌盛世，铿锵有力中国音。

泥土小调自然风，新声含尽古今情。

　 11月14日上午，音乐学科思政课展示交流活动在县城二中举行。太原市教科研中心教研员姚永庆老师、太原27中田婧怡老师、清徐教科研中心中研室副主任岳志梅老师、清徐兼职教研员王永老师和全县16所初中音乐教师参加活动。

　　第一节由县城二中闫锐老师执教。闫老师通过小短片引出《歌唱祖国》，通过发现问题、解决问题和演唱歌曲，对《歌唱祖国》有了更深的情感，之后对比聆听了《国家》，两种风格不同的音乐碰撞在了一起，同学们的爱国之情自然迸发出来。

　　第二节课由太原27中田婧怡老师执教。田老师通过演唱两首民歌，对比引出了课题民歌体裁——小调，田老师由河南民歌《王大娘钉缸》到江苏民歌《无锡景》，从腔、调、情、韵着手教学，对比欣赏了多首歌曲，每一次的对比都有新的感受，让孩子们了解到中华民族传承的也是最经典的，只有民族的才是世界的。

太原市教科研中心中学音乐教研员姚永庆老师分别对两节课进行了点评：第一节演唱课《歌唱祖国》，姚老师从“唱好歌，唱会歌，会唱歌“教学理念出发，如何用音乐语言来进行思政教学和老师们进行了探讨。第二节为欣赏课《泥土的歌——小调》，姚老师提到在欣赏课中，对教学过程中如何运用对比法，老师们专业技能等方面进行了指导。
清徐县教科局教研室中学音乐兼职教研员王永老师，对两节课和老师们也进行了探讨，对于地方中学音乐课教学中存在的很多不足，与在场老师们进行了交流探讨。

　　清徐县教科研中心中研室副主任岳志梅老师总结发言。感谢太原市教科研中心对清徐教育教学的关注和大力支持，姚永庆老师的精彩点评和专业引领为我县音乐教师的发展注入了活力，明确了方向。田静怡老师的示范课进一步告诉了我们课堂上如何挖掘音乐课本身的育人价值。希望我县音乐教师立足学科本质，实现教学价值，挖掘思政元素，渗透育人功能，做到学科知识与育人价值的深度融合。

🎤🎤🎤🎤姚永庆老师演示👏👏👏👏

英语篇

中西交融架金桥，丹心热血沃新花。

雨露滋润禾苗壮，心田才绿草如茵。

　　11月14日上午，英语思政课展示交流活动在清源镇中学隆重举行。太原市教科研中心教研员吴丽红老师和张学卫老师、太原56中马越老师、清徐县教科研中心教研员牛改萍老师、兼职教研员史俊琼老师参加会议。来自县城二中的武靖凯老师，吴村中学的郭丽娟老师和56中的马越老师分别做了思政课交流展示。参加会议的还有全县16所初中的英语教师。

武靖凯老师的Betty, Believe in yourself.  Encourage yourself.   Try yourself.  Take every step. You can make it.学生学到的不仅是方法，技能，更重要的是如何完成决心,实现梦想。马越老师的英文诗歌——《静夜思》和《水调歌头》以及李白穿越到现代，让学生沉浸在古代传统文化的同时，体现了中国人对于团圆的渴求与向往。

县二中杜改琴与吴村中学的王晓娟两位老师就学科知识与思政元素的深度融合和学生参与度方面进行了有深度的评课。兼职教研员史俊琼从“立足学科本质，凸显教学价值，挖掘思政元素，体现育人价值”方面进行了点评。专职教研员牛改萍老师从“引导学生进行深层次学习和体验性学习”方面进行小结。

　　市教研员张学卫老师和吴丽红老师就本次展示交流课进行个人心得分享。张老师重点强调一定要平衡学科与思政的关系，不能为了思政而思政，进行贴标签式的思政课。同时在授课过程中一定要在突出重点，突破难点上多给力。

吴丽红老师给予三节课高度评价，认为这三节课突出了学科知识与立德树人自然的融合；充分利用英语课堂深化和强化了思政元素。同时还给在场的老师们提出了一些问题：怎么能不按照课前设计来实施课堂？吴老师指出可以根据学生的学来进行灵活的调整。学生的参与度怎样？是不是真正的引导学生进行了深度思维？同时还对现在比较受欢迎的思维导图发出了质疑，到底怎么做才能算得上是真正的思维导图。

物理篇

细推物理须行乐 ，深研教材求突破。

流光溢彩话人生，实践探究敢创新。

　　11月14日上午，物理思政课展示活动在王答中学隆重召开。太原市教科研中心物理教研员周辰华老师、外国语学校杨黎黎老师、清徐县教科研中心科研室主任李亚勤老师、王答中学校长王荣琴老师、清徐县物理兼职教研员吴晨燕老师参加会议。参加会议的还有全县16所初中的物理教师。

县城二中王建飞老师带来《一场流光溢彩的盛宴》。王老师从发生在身边的二青会和清徐音乐焰火节的灯光秀引入，整合了6幅图为第一个情境族。之后给出了光现象的各种应用这是第二个情境族，这个情境族旨在给学生提供光路，让学生通过图中的光路可以比较容易的建构光的各种现象产生的本质，通过将第二个情境族分类并说出依据的过程让学生真正领略光现象的实质。

外国语学校杨黎黎老师带来《光的折射》。杨老师对教材进行了创新的处理，从生活中想叉鱼而叉不住的问题而激发学生的求知欲，让学生带着要解决的问题进入学习。杨老师将平时的演示实验改为分组实验，并且在分组实验的任务分配时预设好了要达到的效果，通过学生自己动手实验并且整合情境分析得出结论。

　　侯晋平老师和陈彩宇老师分别从学科与思政的深度融合和学生参与度两方面对两位老师进行了评课。

吴晨燕老师对两堂课进行点评。王建飞老师整节课抓住了中考考点中的常考知识点，通过从情境族引入，通过对情境族的分类寻找区分本质的核心步骤，提高了学生从复杂情境、变幻的情境中提取有效信息、准确解题的能力。思政线王老师选取了不同年龄、不同性别的科学家让孩子们感受到中国的强大并带给孩子们激情澎湃的心灵波动。杨黎黎老师在实验的过程中，因折射光线所在的位置确定不唯一，引发了学生的思考，利用了自制教具，帮助学生理解法线的作用，让学生自主建构整个过程，最后顺理成章得出结论的过程真正挖掘了物理的内涵。

　　太原市教研员周辰华老师评课说这两节课都坚持整合情境自主建构的共同思想，现在的课堂是真的发生了转型，大家对物理课堂的认识是科学，这两节课是科学和人文的完美融合。这两节课基于课程性质的定位非常好，两节课的目标定位思维线思政线都符合我们目前的教育要求，教学流程都具有了开放性、综合性、自主性、思辨性、创新性的要求。这两节课的思政线索虽不同，但都显示了物理学科的思维方法，内容与课程的综合达到了科学精神的弘扬，思政与学科的融合让学生自然而然形成一个和谐发展的人。最后指出：“教育是一个不完美的人带着一群不完美的人追求完美的过程”。

　　王答中学校长王荣琴老师点评，做教研就是要有思想，在教研中找到自己的幸福人生。王建飞老师的课上得有俩个值：一设计思路值，能让学生从会识别到能识别；二思政渗透值，少年科学家带给孩子们的冲击让孩子们的未来会不一样。杨黎黎老师的课充满创造性，未来是创造的世界，没有创造力的孩子就没有未来，没有创造力的老师就是一个平庸的老师。杨老师课堂设计体现创新思想，让今天的名师送教真正送到了每位老师的手中。而杨老师思政选取的素材是遗憾中的成长，不成功才能成长，有遗憾才有奋斗的动力，也让在场的老师深深地震撼。

 

生物篇

生物世界妙无穷，原本是个大系统。

细菌真菌虽微小，日常作用不可轻。

　　11月14日上午，生物思政课展示交流活动在信仁邦中学隆重举行。太原市教科研中心生物学科教研员崔四君老师、清徐生物学科兼职教研员董晓丽老师和来自全县16所学校生物学科教师参加会议。观摹会议的还有太原师范学院教授带领的吕梁市国培学员班的30名学员。

来自县城二中的孟令燕老师和小店三中的吴慧芳老师分别做了思政课交流展示。来自小店三中的吴慧芳老师为我们呈现了七年级《生物圈是最大的生态系统》。吴老师开篇以乡村学生所熟悉的葡萄园生态系统引入，给学生很亲切的感染力。接着认真细致地分析了每一种生态系统，对每一种生态系统该有何作用？面临的威胁，以及怎样保护都和学生进行亲切的交流，学生的心中都深深的埋下了保护环境的种子，并且针对每一种生态系统都有自己保护的具体措施。这节课在完成了主体知识的讲解的同时，又在情感态度、价值观上有了完美的渗透，并让学生懂得了问题要整体分析，不要孤立看待的观点。

　　来自县城二中的孟令燕老师带来的《细菌真菌在自然界中的作用》一课，将导学案,PPT和讲课的内容完美的结合，在授课的同时，润物细无声的渗透了爱国主义教育和用一分为二辩证的观点看问题的思政思想。另外孟令燕老师在学生合作探究讨论问题上也是进行了精心的设计，他并不是随便的简单将问题堆砌，而是把真正需要讨论的重点难点，作为讨论的议题，选题非常的恰当合理，正在的培养了学生应用所学知识解决问题的能力。

　　来自县二中的两位老师分别从不同的角度进行了精彩的点评，尤其是市教研员崔四君老师不但对这两节课从各个不同的角度进行了精心的评价，而且还给我们的老师在思政课方面进行了认真细致的讲解。既对这两堂课做了充分的肯定，又指出了两堂课中存在的不足，并在思政课程方面提出了宝贵的意见:1、思政内容要恰如其分，不要牵强，要进行适时渗透。2、思政思想要润物细无声，不要空洞的说教，空洞的说教是无效的。3、课程思政内容要深入挖掘加以利用。

活动资料 签到表

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反馈表

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活动影响

　　本次活动分布在全县8所学校,可谓点多面广，占全县初中学校总数50%,其中县城内学校3所，乡村学校5所，其中偏远乡村学校2所。涉及到的13科目中有6科在县城学校，7科在乡村学校，对于教育均衡发展，缩小城乡差距也有积极作用。直接受益学生1400余人，直接参训教师600余人。种树培其根，种德养其心。对于学生来说是一次心灵洗礼，知识的积累；对于全体教师来说是一次学习交流的机会，又是一次教学理念的提升。本次活动解决了许多老师的困惑，斧正思政课教学中的不足，对进一步促进思政与学科有效融合，促进我县思政课内涵式发展，发挥全学科育人的协同效应起到了辐射带动作用。我们将进一步总结经验，搞好下一阶段基地校教研活动。

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　　初冬时节，冷风骤起，黄叶飘零，寒气袭人，但这寒气阻挡不住大家学习的热情。本次活动必将辐射带动全体清徐教育人，时刻牢记习近平总书记“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”的要求，在挖掘教材上下功夫，在挖掘教育价值上下功夫，在挖掘思政元素上下功夫，在设计教学环节上下功夫。坚持政治性学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一的教学原则，大力推动课程思政同向同行，润泽学生厚素养，助力学生修大德！

图片:中研室教研团队

文稿:武斌斌

责编:李亚勤 岳志梅

审核:戴志诚