《城关教育》总第42期2019年11月10日出版

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阜南

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实地调研 助推发展

——县教育局陈刚局长到育新幼儿园进行实地调研

　　11月1日下午，县教育局陈刚局长到我园对各项活动开展情况进行实地调研。陈局长首先询问了幼儿园课程资源建设、各项活动开展情况，随后详细了解有关家长接送孩子方面的安全问题，同时对园所设施设备、环境创设、幼儿各功能室的使用等进行了实地查看；在图书室里，陈局长对投放的各类图书给予肯定，同时对图书的有效使用提出宝贵意见和建议。
　　最后，陈局长观看了各功能室及班级室内外区域游戏活动，看到孩子们开心、自主的游戏，陈局长由衷的感叹：现在的孩子真幸福！
　　陈局长对我园各项工作的高度认可，让我们深受鼓舞。今后我园将进一步践行“幼儿发展为本”理念，坚持“生活”“运动”“游戏”“学习”基本活动形态，让孩子在自发、自主、自由的活动中得到多元发展，同时确保幼儿一日运动和游戏的时间和机会，真正实现让“孩子像孩子一样的学习与发展”，助推学前教育新发展！（应莎莎 朱萍）

城关中心校召开教育扶贫专题会

       10月23日下午，城关中心校在七小一楼会议室召开教育扶贫专题会，及时传达县教育局有关会议精神，会议由中心校校长胡俊辉主持，城关各校（园）长、分管副校长、具办人及学籍管理员参加会议。
       会上，城关教育总支副书记甘常新就控辍保学、资助发放、建档立卡等教育扶贫问题进行了安排部署，并解答了疑点数据等问题；具办人张中龙就2016年春至2019年春建档立卡无学籍学生核查等表格的填写进行了解释说明；最后，胡校长就此项工作再强调，他要求各校一定要严明责任，逐人核对，认真摸排，不准遗漏，及时完善报送各项材料。
       会上还对“扫黑除恶”及文明创建工作进行了再安排部署。（余洪忠）

城关中心校举办第四届乡村少年宫少儿才艺大赛

       为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，给少年宫的孩子们打造一个展示所学所获的平台，促进未成年人健康成长、全面发展，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，10月30日—31日，城关中心校举办了第四届乡村少年宫少儿才艺大赛。
      本次比赛分作品类（书法、绘画、手工）和表演类（声乐、舞蹈、器乐、综合）两大项七个比赛项目。赛前，城关中心校少年宫进行了周密的部署安排；赛时，各位选手认真创作、精心表演。最后，经过评委客观公正的评价赋分，各项目按比例评选出一二三等奖。此次比赛选拔出来的优秀选手将代表城关少年宫参加县文明办、县教育局组织的少年宫才艺比赛。

借国培计划东风

促优质教育共享

——城关名师工作室积极参与送教下乡活动

       为了实现教育优质资源共享，缩小各校教育发展之间的差距，促进我县教育均衡发展，2019年10月29日—11月1日，阜南县“国培计划”送教下乡活动如火如荼的开展。在已经结束的小语教师送教下乡活动中，城关两个语文名师工作室陈东超、卢厚荣等13人参加送教，在24个乡镇共上课52节，受训教师计两千余人次，名师工作室李祥辉、张彪、吴萍、张淼淼等参加评课活动。
       城关名师工作室自成立以来，就以提高成员的基本理论素养、课堂实践水平、教学研究能力尤其是驾驭新课程的综合素养与能力为目标，开展了一系列卓有成效的教学研讨、送教下乡、送课下校、听评课和区域联片交流活动，取得了显著成效。为了让名师工作室发挥更大效应，成为优质资源的辐射中心、课堂教学研究的前沿阵地，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进优质资源的资源共享、优势互补、取长补短、成果共享，工作室成员精心备课、上课、总结、反思，为全县小语教师奉献了一场饕餮盛宴。
       期待着城关名师工作室的星星之火，能点燃阜南小语教育人的激情与梦想，绽放出绚烂的礼花。（余洪忠）

如何让自己成为一名优秀校长

　　校长是一所学校的灵魂，校长的个人素养影响着一所学校办学的质量和品位。因此，优秀的校长总是不断地修炼内功，从平凡走向卓越。
一、校长的《一日常规》
　　“上面千条线，下面一针穿”。基层校长就是这根针，校长的日常工作是繁杂的，怎样过好每一天，做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊地做好各项工作。《一日常规》恐怕对你有些帮助。
　　1、走一走，转一转。教师到校情况怎样？各个班级的管理情况怎样？卫生状况如何？等等。都是校长每天该全面了解和掌握的，最好的办法就是每天走一走，转一转。发现问题及时指出，并督促其纠正。要求老师们每天什么时候到校，校长应提前到校，到各班教室、教师办公室走一走，了解老师和学生到校情况，向师生问个好，交谈几句。这样做与师生距离拉近了，时间一长，关系自然会融洽。同时，还能及时准确地掌握第一手资料。
　　2、听一听、讲一讲。当你了解到老师们上课的情况怎么样？是不是很投入？哪些老师是不是更扎实一些？还存在一些什么问题？思想状况怎样？教学和生活上有哪些问题？对领导有哪些意见和要求？还有，学生的各方面情况怎样？家长对学校、对老师有什么意见和要求等等。你都必须深入课堂和教师、学生和家长中去听一听，当他们对学校某些工作不理解时，就要讲一讲，使他们明白、理解，然后支持和配合；当他们在某些问题上有思想顾虑时，也必须讲一讲，做一做工作，使其消除顾虑。对一些比较严重的问题，还必须带回来，加以归纳整理、分析研究，然后指导改进。
　　3、看一看，查一查。学校对职工的要求，校长对职工的号召，要想百分之百的认同并自觉去做是很难的，总是有差距的，总有一些落后份子，这就必须靠学校领导去不断地检查督促，才能使其完成任务。再者从工作的常规上来讲，也必须是有布置，就应该有检查，如果只有布置，而没有检查，那么久而久之，布置就会落空。因此，校长还必须经常到师生中去查一查，看一看教师的备课、学生的作业、班级工作记录等，了解布置的工作教师们执行得怎样？哪些老师做得对？哪些老师还有差距？好的及时表扬，予以鼓励；帮助有差距的老师指出存在的问题，并督促其加以改正。
　　4、议一议，谈一谈。校长的许多工作，特别是一些重大的举措，都非常有必要与职工谈一谈，让他们议一议，因为校长的工作是通过职工来实现的，职工们如果思想不通或接受不了的事，你是办不好或办不成的。只有通过他们议一议以后，你才会发现要保证你的这一些举措的顺利实现还有哪些准备工作要做？应该怎样去做？同时还会发现你这一举措有哪些地方还不足，要予以改进和完善。总之，坚持议一议，谈一谈，就能使学校工作成为教职工们的自觉行动。
　　5、写一写，想一想。校长每天的工作要坚持每天过一次电影，分析一下有哪些得与失，及时记下来，这是非常有好处的。回忆一下这项工作你是怎么做的？结果怎样？有哪些值得肯定的地方？还存在哪些问题？是什么原因？然后一一记下来，下一次遇到同样的工作你就会得心应手，你的工作水平和能力也就自然提高了。(未完待续)

张玉东到二小督导文明创建工作

　　10月25日凌晨，县教育局副局长张玉东深入阜南二小督导省级文明县城评估验收工作。
　　在二小校长李朝勇陪同下，张玉东查看了校园文化墙，走进了心理咨询室，翻阅文字、图片资料，对室内布置进行了现场指导，接着对走廊灭火器进行检查，并专门对学校厕所卫生情况进行检查。随后，在学校资料室详细听取了李朝勇关于迎检工作的汇报。
　　张玉东指出，一要高度重视。充分认识文明创建的重要意义，通过创建凝聚教职员工的向心力，提升全体师生的创建意识。二要突出重点。对照创建的各项指标体系，突出工作重点，通过创建提升学校的整体水平。三要端正态度。举全校之力确保在评估验收中做到不失分、得高分，通过创建把教育系统全体师生的精神风貌提到一个新的高度。（孙存庆 杜恕）

奋进守初心 学习促发展

　　为深入贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，全面把握守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求，不断激发城关教育系统广大党员干部干事创业的巨大热情和力量，对照先进典型、身边榜样高标准、严要求自我，形成学先进、赶先进、争先进的良好风尚，10月22日上午，城关中心学校党总支书记、校长胡俊辉带领城关教育各支部书记、各校（园）长及中心校办公室人员到育新幼儿园参观学习。
　　张月萍园长首先向胡校长一行表示最热烈的欢迎，接着就办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍建设、内部管理等方面向与会人员作了汇报；在育新幼儿教师讲解下，胡校长一行参观了功能室，并走进游戏区与幼儿一起互动，走进教室观看孩子专心致志地做手工堆积木、欣赏幼儿快乐而自由的实践、品读孩童最本真的天性的展现——惟妙惟肖的模仿绘声绘色的表演无拘无束的游戏。
　　诚如张园长所说的“我们坚信每个孩子都是有着无限生命力与创造力的种子，我们坚信孩子依照生命成长的自然法则创造自我”那样，在参观学习后，每一位校长在不约而同的赞叹育新的精心精致精美精巧的同时，也纷纷表示，以此次学习为契机，不忘初心，继续前行，精诚团结，攻坚克难，发扬艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神，用真心用真情用真爱托起明天的太阳，为城关教育而贡献力量，为优质均衡教育而贡献力量。（余洪忠）

足球校园欢乐多 冠军摇篮再启航

——阜阳日报社阜南七小足球校园采访纪实

       10月28日上午，阜南七小校园阳光明媚，欢歌笑语，阜阳日报社记者、县教育局梁怡斌、梁军一行走进校园，实地采访七小校园足球开展情况，进一步了解学校如何创造出一流足球教育的先进经验与做法。
      阜南七小是我县第一批国家青少年足球示范学校、国家体育工作示范学校，我县青少年校园足球先行者，2018年代表县队夺得阜阳市校园足球联赛冠军，填补我县该体育项目的空白，有力推动了全县校园足球运动蓬勃发展。陈付胜校长在接受采访时说，阜南七小的校风是“我要阅读，我要运动”，一个热爱读书的民族是有希望的民族，运动是强健体魄的保障，孩子的良好的体质是将来建设祖国不竭动力。
       阜南七小校园足球教育取得的进步得力于国家有期望，孩子有梦想，学校有保障，老师有激情，家长有配合。阜南七小的足球宝贝不仅会踢球，而且会学习，不仅体育好，而且文化好。学校制定足球训练方案，学校重点关注足球宝贝，决不允许因为足球训练而耽误文化课学习，得到家长老师全力支持，有力推动体育训练与学习知识同步进行，真正实现了学生的全面发展。
       人民有信仰，国家有力量，民族有希望。在全省唯一，我县作为全国青少年校园足球试点县的精神指引下，阜南七小将为全民体育运动发展，为实现大国足球梦想奋力拼搏，为阜南校园足球教育蓬勃发展，继续努力，砥砺前行，再续佳绩。（刘国才）

黄寨小学开展家庭教育讲座

　　孩子人生的每一个一帆风顺，每一个柳暗花明，每一个峰回路转，都离不开家庭、学校、社会的共同努力，通力合作。为了更新家长家庭教育观念，树立科学的家庭教育意识，为了进一步加强学校、老师、家长之间的相互沟通，提升家长育儿能力，让青少年健康成长，10月30日，黄寨小学开展了“爱，是陪伴，是教育”家庭教育讲座，来自黄小的二百多名家长，聆听了县关工委讲师团成员、田集镇工会副主席陈利萍老师讲座。
　　陈老师围绕“爱，是陪伴，是教育”，阐述了什么是对孩子的爱,让家长不能把溺爱当作爱。通过陈老师深入浅出的案例分析，让家长明白了什么是爱，什么是溺爱，从而提升了家长的育儿经验。特别是目前留守儿童心理关爱缺失，带给孩子的心理上痛苦，让许多家长受益匪浅。他们纷纷表示希望学校多开展这样活动，以此提升自己做合格家长的标准，以便更好地配合学校教育好自己的孩子。黄寨小学今后将一如既往地开展好这项活动，让“家校共育”之花灿然开放！(冯相超)

二初喜获县田运会“三连冠”

　　在11月9日刚刚结束的2019年全县中小学生田径运动会上，阜南二初运动健儿奋力拼搏、再创佳绩，以总分197分，超出第二名68分的优异成绩，继2017、2018年之后，蝉联总成绩冠军，实现三连冠。运动健儿们还在此次运动会上打破4项县运动会纪录！
　　回顾在2018年全县中小学生田径运动会上，阜南二初田径队以总分310分，超出第二名204分的绝对优势蝉联冠军，并在此次运动会上打破7项县运动会纪录。在2017年全县中小学生田径运动会上，阜南二初田径队以总分354分，超出第二名249分的成绩荣获冠军，打破了13项县运动会纪录。
　　三连冠并不是我们的终点，走下领奖台的那一刻，我们已经明白所有的荣誉都已成为过去，未来更大的成就等着我们去创造。阳光二初，活力无限！

二小、三小举行校园小记者培训

       10月底，阜南二小、三小分别举行秋季校园小记者培训会，《阜南教育》简报编辑部主任李杰、编辑程跃应邀为两校共100多名小记者进行了培训。
　　程跃结合多年实践经验，用朴素的语言，生动的事例从什么是新闻，新闻的六要素，小记者素养和责任，如何做一名优秀的校园小记者等几个方面作了深入细致讲解，鼓励孩子们知行合一，以做一名优秀的小记者为初心。李杰希望小记者多走出去认真观察，在观察中发现，在发现中成长。小记者们认真倾听，详细记录，积极互动，现场气氛热烈。
　　通过培训，小记者开阔了视野，增长了知识，锻炼了胆量，激发了写作兴趣，提高了写作能力。（孙存庆 陈东超）

关注消防安全

珍爱生命健康

——三小、八小举行消防安全演练活动

　　10月30日，阜南三小举行了一场既紧张又有秩序的消防演习活动。当警报声响起，孩子们迅速组成两支队伍，按照预定的路线，抱头、屏息、逃离……一个个动作在老师的指导下标准有序。这是演习活动的开展，让孩子们明白防火、灭火的重要性，时时注意安全，事事关心安全，才能让生活更加美好。
　　11月8日上午，随着消防警报声的响起，阜南八小2019年秋季消防安全疏散演练正式开始。各班老师、各楼层指挥人员迅速到达指定地点，沉着、冷静地指挥学生从安全通道撤离教学楼，全体师生在指定的时间内安全、快速、有序地疏散到学校操场。演练前，学校对演练进行了精心策划和严密组织，明确了演练步骤以及疏散路线，按照《阜南县第八小学消防安全疏散演练方案》进行了全校性的消防应急演练。各班班主任在消防演练前对学生进行了“如何学会预防火灾”、“如何在火场自救逃生”、“如何逃生”等消防安全知识教育。紧急疏散演练后，邵庆宇副校长对本次消防安全疏散演练活动做了总结。本次消防安全演练，进一步提高了我校全体师生消防安全意识和自防自救能力，增强了学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力。在以后的教学生活中，阜南八小将一如既往地强抓学生的安全教育，为学生的安全保驾护航！（陈东超 常相龙）

助力教育展风采

乐学善教树形象

——欧陆置业VS阜南六小篮球友谊赛

       为了丰富双方单位职工的精神文化生活，促进双方友好交流，更好地为教育教学服务。10月21日下午，阜南六小邀请欧陆置业篮球队在六小篮球场进行了一场友谊比赛。
　　随着裁判一声哨响，比赛正式拉开帷幕。双方队员顽强拼搏，你争我夺，左晃，右晃，过人，起跳勾手，球进了！紧接着，两分跳投，三分远射。他们身形矫健，动作挥洒自如，表现出了超强的战斗力和意志力。现场观看的师生们不约而同的成为了啦啦队加油助威。比赛进行到第二节，钟刚校长亲自参赛，带领大家打出了自信，打出了气势。无奈对方技高一筹，最后欧陆置业队赢得了这次比赛。
　　通过比赛，大家切磋技艺，既锻炼了身体、增强了体魄，又愉悦心情、增进了友谊。(张晓坤 王德钊)

假如我是妈妈

★二小四（8）班 殷天祥

       妈妈是最爱我的人，也是管理我最多的人。每天我都生活在妈妈的口令之下。从早上起床到晚上放学写作业，直到上床睡觉。每件事妈妈都会在旁边提醒我唠叨我命令我。我有时候也会烦恼，也会不高兴。直到我的脑海中冒出了一个主意。假如我是妈妈我会怎么对待我自己呢？这个想法太刺激了，我开始不停地想。
       假如我是妈妈，我会在早上用搞怪的方式叫孩子起床，比如选一个动画片的音乐来吵醒他。假如我是妈妈，我会知道有时候孩子就是胃口不好，让他自己选早餐的花样他才能开心地吃完。假如我是妈妈，我要原谅不会做作业的小孩，抱来参考书和他一起学习。因为鼓励比责骂更催人奋进。假如我是妈妈，我要带孩子一起玩游戏，我们是亲密的伙伴一起快乐地陪伴彼此。
      想到这里我就问我自己。假如我是妈妈，我会在孩子起床之前就早早起床，我会每天准备干净的衣服和鞋袜，准备可口的饭菜么？我会在每次上学放学的时候接送他，为他的每次考试烦恼和高兴么？假如我是妈妈，我就要牺牲娱乐的时间陪他学习，关心他的作业和功课，照顾他的身体和作息。我要做很多很多，因为妈妈就是这样做的。
      想到这里，我已经放弃了这个幻想，因为妈妈做了太多工作太辛苦了。于是我开始认真写作业，我要用自己的努力让妈妈变成一个开心骄傲的妈妈。因为我已经明白了，她是世界上最好的妈妈。 (指导老师：殷啸云)

梦想，让生活更美好

★五小六（5）班 徐林琳

梦想是什么？

       梦想是严寒冬日里的阳光；梦想是指引我们前行的“引路人”；梦想是酷暑沙漠中的一丝清泉；梦想是风，梦想是雨……因为梦想，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为梦想，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
       这就是梦想——干渴中的一汪清泉，冬日里的一丝暖阳，滋润温暖我们的心灵。它是世界上最美好的东西。
       小时候我的梦想是成为一名老师。想让谁罚站谁就得罚站；想让谁打扫卫生谁就得打扫卫生；想让谁去办公室送作业谁就可以去；想让……我觉得老师是最世界上最厉害的人。
      后来，大了一点，我还是想做一名老师，做一名同学喜爱的老师。每天陪他们玩耍，作业留的少少的，让所有孩子都有一个快乐的童年。而且我还会去了解他们内心，不会偏向学习好的同学。
       而现在，我不再是那个天真的小女孩儿。我有了自己独特的思维，也有了自己的梦想——服装设计师。
　　或许千百年后，江流石转、海枯山崩、日月移位。唯有这个世界所充斥的梦想不曾改变，难有梦想，永生对拥有它的人不离不弃，而梦想，也将让生活更加美好。
　　评语：小作者怀揣着美好的梦想，对梦想有着与众不同的看法。小作者小时候是想当一名宽松又和蔼的老师，后来还想当一名服装设计师，愿小作者的梦想能一个个地实现……
（指导老师：骆海洋）

如果我是一只小鸟

★五小六（4）班 张怡然

　　如果我是一只小鸟，我要冲破牢笼，去我真正的家—大自然中看一看，玩一玩。
　　我会来到蓝宝石一样的天空，在上面自由的飞翔。我会和白云打声招呼，和太阳问个好。我会和同伴们一起在那儿比赛谁飞得高，飞的远。清风将会是我们最公平的裁判。阳光为我们喝彩，白云为我们鼓掌。我们会在蓝天上自由的翱翔。
　　我会来到绿绸子一样的森林，在林中觅食。我会在大森林中玩耍、游戏。我与松鼠结为朋友，一起探寻树洞中的奥秘。我与白兔一同历险，看看森林下的土地。我与青蛙一起寻宝，到处寻找虫子。我在大森林中觅食、嬉戏。快乐地生活着。
　　我会来到玻璃一样的水潭边，在那里对着水面梳理我的羽毛。我还会在水洼中饮水，尝尝哪个水洼里的水最甜。我还会问一问那里住在水中的金鱼和青蛙一家，这如此潮湿的地方有没有虫子？如果有，那我可就要在这里美美的饱餐一顿了。虫子可是不可多得的美食。
　　我会来到巨人一样的高山。在这里，我要大开眼界，饱赏美景，还要试一试我有没有冲破云霄的可能？高山可是一个筑巢的好地方。这里有山有水有云天，还没有别的天敌。我如果在这里安家，不仅能饱赏美景，也不用担心会被那些天敌吃掉。
　　如果我是一只小鸟，无忧无虑的小鸟，无拘无束的小鸟……

让每颗童心在关爱中成长

★肥光小学阜南分校 唐雪

　　爱岗敬业、无私奉献的她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的学生，“让每颗童心在关爱中成长”做仁爱之师。
一、洒下爱心，收获快乐
　　夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”所以，面对着不同的学生，她努力寻找孩子们身上的闪光点，关爱每一个孩子。她始终坚信：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”可以让优秀学生更加优秀，为后进生点燃学习的希望。课堂上，她是一位循循善诱的严师。课间，她经常和孩子们谈心聊天，讲故事、猜谜语，共游戏。天真活泼的孩子就像一群快乐的小鸟围在她的身边……
　　正是这样的老师，所以当她嗓子哑了的时候，总会有一些孩子偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难过的时候，细心的孩子们总是写小纸条、画画来安慰她，这些纸条、图画都是孩子们最真心诚意的祝福。“鼻涕大王”王宇在日记中写道：“我——鼻涕大王!但老师竟然不嫌我脏，经常提醒我注意个人卫生，教我如何收拾好书包，并拥抱了我!”将心比心，换来的是学生对她的尊重、信任和爱戴！
二、关爱留守，行动胜于言传
　　她经常家访，坚持给孩子们补课、认真询问学生不懂得地方、耐心细致地给他们讲解，直至他们听懂学会为止。凭着一颗真诚、善良的爱心，使许多原本淘气和落后的学生，成为勤奋好学、成绩突出的优秀学生。如:胡浩同学是班里出了名的淘气包，通过她的关心呵护和耐心教育，胡浩不仅改掉了往日淘气、打架等不良习惯，学习上也成为佼佼者。
　　她还隔三差五的把班里的留守孩子接到家里，陪他们学习，给他们做好吃的……她成了“留守儿童”的“爱心妈妈”。在她的关心和帮助下，这些“留守儿童”都有了很大转变,各方面都获得了较好发展。多次不完成作业的孙朋同学，学会了理解父母，感谢老师，成了一名好学上进的好学生；来自单亲家庭,性格内向的赵锐,扬起了自信的风帆,成了多才多艺的可爱女孩。她为“留守儿童”构筑了一个温馨的家园，让他们在学校这个大家庭里得到了温暖、享受了关爱。
三、引领阅读，做仁爱之师
　　她采取以榜样带动全班的方法，孩子们沉醉于阅读，喜欢那校园一处的阅览室，每次走进时都能看到很多孩子如饥似渴的阅读书籍。在走廊外，校园里，总能看到小朋友们捧着书本，痴迷读书的身影。她以自己特有的人格魅力带动和影响身边的人，她用自己的真情和爱心，她用实际行动践行着教师的职责，诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字。
　　像她这样，本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献的老师还有很多，用自己的辛勤换来学生快乐的明天，用自己的执着托起教育的脊梁！
　　如今走进校园，看到的是生龙活虎、意气风发的孩子，听到的是琅琅书声和欢声笑语，感受到的是生机勃发、和谐发展。爱，美丽了世界，阅读，装点了人生，让孩子们在爱的星空下共享教育阳光，让每颗童心在关爱中成长。

听 奏

★茂寨小学 刘方

　    一、《相识也是缘分》
　    这首曲子，似乎只是发生在一个风和日丽的江南午后。
　　你我两人乘舟游湖，本不必相识，但突如其来的六月细雨为这缘分穿绳拉线。于是这雨便拂湿了你的衣襟，打湿了我的发颜。我们这两个怪人，竟在雨中相视大笑。在微风细雨下，笑缘分的奇特，笑能有如此心灵相通之人，笑世间也有如此美好的遇见。没有各种具体形式，也没有早一步，迟一点，但只一眼，便相识。
　　光阴如白驹过隙，转瞬即逝。路途上终会踏上离别的脚步，即使再送，熟悉的背影依然会掩进秀美的山水间，只是那情，便从此沉入那不起波澜的深湖或浸入那苍劲不老的松林间了吧。
　　六十年一甲子，可时光怎能冲淡相识的情分，掸落时间的灰尘，洗涤记忆的污点，又回到熟悉的地方。
　　无雨、微风、朗照，却找不到心中念念不忘的感觉。
　　无奈回身，有一抹熟悉的颜色:青色。是秀水碧山、是你衣服的颜色、是心中的念想啊。
　　可人们却怎么也想不通，为何两位耄耋老人会相视流泪呢？
二、《一个人的夜晚》
　　这首曲子十分让人痴迷。
　　一个人的夜晚，或独立于巨石上吹箫，吹奏着无穷无尽的心事，萧声所到之处，弥漫着淡淡哀愁，在空旷的山谷中回荡，不紧不慢，徐徐之声中透露出一份宁静，一份闲淡，更有丝丝缕缕清远混合其中；或端坐在一架琴旁，调拨着琴弦，待萧声余音止息时便跃音而上。在这宁静的月空下抚琴，以自然之声相配，别愁离绪的韵味便从心中倾泻而出。
　　之后的琴萧合奏，就将这宁静清幽的气氛演绎得淋漓尽致，如恋人相凝望、水中鱼儿相追逐、鸟儿比翼双飞、蝴蝶缠绵、白鹤交颈，温情而美好。
　　琴音调情，萧声抚神。静静地的无边思绪感慨而出，倾泻而下，汇成念念理不断剪还乱的碎影。最醉人的莫过于那朦胧的月，有意无意的阴晴着。片刻地朗照，月光至极，映照之处一览无余。那月光幻化成思念之人，巧笑倩兮，给忧思的人一片遐想。
　　偶有虫鸣夹杂，似一串水泡，破坏了这无限意境，但只一会儿，就又沉入畅想中了。

向阳花开

★六小 王德钊

黑夜漫长

一朵朵花苞

苟延残喘地

在支离破碎的土地上

生长着

风雨飘摇

残花无奈地凋零

血腥的泥土里

依旧呐喊着

不屈的力量

顽强的花

深爱着枝头

七十个春秋的阳光

红艳艳地

芬芳了

每一寸土

每一条河

       程润芝，一级教师，本科，从事美术教育工作9年，从事教学以来，参加各级各类比赛，都取得优异成绩。阜南县信息技术应用名师。参加阜南县青年教师优质课一等奖，阜南县廉政文化书画比赛一等奖获得者，阜阳市中小学美术优质课小学类二等奖，被聘为阜南县“送教下乡”活动作课教师，“党是阳光我是苗”少幼儿书画大赛优秀指导教师，阜南县第二届青少年科普创意创新大赛优秀辅导教师。
      教学理念：画画不求结果，只求过程;画法不作“统一”，只求“个性”，这就是儿童画。孩子的画，画得自由，就是教师的成功。孩子的画是从抽象走向具象的，但孩子的抽象不是成人理性化的抽象，孩子的具像也不是客观真实的具像，而是孩子们自己心里的东西。