书以载道,翰墨薪传

静心

<h3>2019年7月22日,我们南充市的赵晓莉(南充六中)、刘顺(陈寿中学)、艾雪莲(高坪中学)和费莉(涪江路小学)四位老师结伴而行,共赴贵州遵义湄潭,参加由教育部与中国文联联合实施的“翰墨薪传.全国中小学书法教师培训项目”,西南地区第五期培训班,进行了为期7天的书法培训。</h3> <h3>AAAA级景区,天下第一壶。几步之遥,就是我们此次培训的地点:天壶国际大酒店。</h3> <h3>满满日程,不虚此行!</h3> <h3>培训班于2019年7月23日上午9时举行开班仪式,开班仪式由中国教育学会项目办公室主任徐硕主持。中国教育协会秘书处副秘书长张东燕同志作了培训要求:以美育人,责任担当,知己不足,努力进取;书法家协会副主席包俊宜提出:“机会来之不易,学员要倍加珍惜,教学相长,互动式学习”;湄潭县副县长邹颖作了欢迎词;最后徐硕主任宣布第五期书法教师培训正式开班。</h3> <h3>开班仪式后,首先由中国教育学会理事及书法教育专业委员会常务副理事长张凤民老师对《中小学书法教育指导纲要》进行了解读。目的是为继承与弘扬中华传统文化,提高国民素质。</h3> <h3>23日下午,由来自中国人民大学教授程方平讲解了《中国书法简史》,以史为鉴,古为今用,学习多途,用亦多途。接着,首都师范大学中国书法文化研究院宗成振,从四个方面给我们介绍如何走进书法之美。</h3> <h3>晚上,广西书法教育学会会长盛敦荣老师向学员们介绍了他二十多年的书法教育教学实践,形成的“三位一体”书法教学理论和教育教学实践方法,以生动形象的示范、风趣幽默的语言带动了全场,活跃了气氛,让第一天的学习收获满满。</h3> <h3>24日,女书法家林玉梅(中书协会员、中书协女书法家委员会委员,漳州市美术馆馆长)在《谈书法教师修养》中从笔墨技法、文化内涵、人品修养三方面讲到,书法教师修养即书法教育工作者的修养;韦斯琴(中书协理事、中书协女书法家委员会委员,安徽省书协副主席)讲《楷书教学》从故事《楷木》入手,讲了楷书的发展和书法上的色彩。</h3> <h3>26日,四川省书法家协会主席代跃讲《行书教学指导》;书法博士、云南省书法家协会副主席、云南大学成联方副教授讲《二王行书系列章法解析》,分别讲述了行书的发展、行书的重要碑帖和行书的章法以及学员们临帖时容易出现的问题。</h3> <h3>成联芳博士为学员们临帖示范。</h3> <h3>28日,中国书协隶书委员会委员王增军教授讲《隶书辅导 翰墨薪传》,从隶书的发展讲到经典碑帖,再到隶书的欣赏谈到朴与实的美学;中国书协篆刻委员会委员、天津书协主席刘洪洋讲《篆书》相关知识;中书协会员、中国书协培训中心侯锡瑜教授讲《草书》相关知识,谈到书法是给有智慧的人准备的游戏。</h3> <h3>24日晚上,25日全天,26日晚上27日全天,28日晚上,为分组练习时间。我们第十小组的指导老师是遵义市书法家协会副主席尹开桂老师。</h3> <h3>在指导老师的辅导下认真临写颜真卿的《颜勤礼碑》。</h3> <h3>第十小组全体学员和指导老师合影。(照片中的书法作品的内容是本组学员湄潭县何登峰作的诗,再由从江县李世德老师手书完成)</h3> <h3>我们南充的四位老师和指导老师合影!</h3> <h3>与指导老师合影,并请尹老师题写我校的对联。</h3> <h3>29日上午,由中国书法家协会会员、重庆市教育科学研究院的书法教研员吴启菊老师给大家上课,题为《中小学书法课堂的类型与教学模式探究》。</h3> <h3>29日下午由湖北省武穴市实验小学的陈平校长为大家授课,题为《凝练书韵文化 温润精彩人生》。</h3> <h3>怎一个感谢了得!</h3> <h3>  --- 从遇见开始<br></h3><h3> 遇见,是一种神奇的安排,它是一切的开始,就像</h3><h3>冷遇见暖,就有了雨;</h3><h3>春遇见冬,有了岁月;</h3><h3>天遇见地,有了永恒</h3><h3>人遇见人,有了生命。</h3><h3> --董卿语</h3> <h3>坚守初心,终成正果!</h3> <h3>  中国教育学会常务副会长杨念鲁表示,书法教育是促进学生全面发展、传承中华优秀传统文化的重要举措。他希望,通过本次专业培训,引领和带动中小学书法教育的质量提升,更好地促进中华优秀传统文化的传承与发展。</h3><h3> “翰墨薪传”国家级培训旨在加强中小学书法教师队伍建设,提升中小学书法教学质量,提升青少年的人文素质和审美能力,促进对中华文化传承工具--汉字书法的高度认同,通过本次专业培训,引领和带动中小学书法教育的质量提升,更好地促进中华优秀传统文化的传承与发展。</h3><h3> 本次活动不仅积极推动了中小学书法教育普及和质量提升,也传承了中华优秀传统文化,希望通过本次活动的系统培训,能够成为当地书法教学、教研和地方书法教师培训工作的骨干力量,促进书法艺术有序传承。</h3>