“校际交流促发展，教学研讨共提升”——古迹中学去索伦中学学习汇报交流会

古迹中学王华

      11月8日，我校九年级全体任课教师在校长李宝忠，业务校长钟志全的带领下去索伦中学研讨学习。回到学校后当即开展了“校际交流促发展，教学研讨共提升”为主题的学习汇报活动。在活动中全体参加参观学习的九年级教师积极发言，感悟颇多。

      业务校长钟志全在汇报中全面分析索伦中学学校管理和教学管理，做出总结：（1）、注重复习巩固、小考、题签均可，关键是检查、督促。
（2）、月考分析细致，找原因、想对策，不断总结经验，不断完善，不断进步。

       何秀玲老师说：索伦中学的语文课堂是高效的课堂，尤其是听白淑英老师的课，那是一种享受。有人说：“把学生看做天使，你就是天使”，白老师就是天使，她在整堂课上，满眼流露出的都是慈爱，快乐和幸福。让坐在课堂的我身心舒展。这样的课堂气氛是轻松的，愉悦的。学生的思考是认真的，回答是主动积极的。师生在快乐中收获了满满，为老师的匠心课点赞 ！今后，我定以索中老师为榜样，面对学生存在的问题不急不躁，创设和谐课堂，与天使学生们共同进步！

       德育校长姜艳茹对索伦中学之行总结说：索伦中学之行可以归纳为“三点认识一种境界”。
一、实：不论学还是德育工作都扎实有效，从不做表面文章。听了四节课，每节课老师都目标明确，准确把握教材，学生依标而行，课堂有条不紊，大课间活动，学生静齐有序，习惯养成非一朝一夕。
二、细:月考分析将学生失的每一分都分析到个人和家庭，并且每位教师都有所思所悟，做事到未雨绸缪。
三、勤：①班主任时间把控早6：00晚9：00。
②各科小考6：00——8：00，然后交各科教师，及时反馈再勤习多练。
③课间师生互动更勤。（体现在生主动问题上）
一种境界：从白淑英这们老教师的身上我看到了身为一位教师的优雅与气质，更体会到那份温柔与微笑后的一种境界：那是一颗心对另一颗心的撼动，是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒！
总之，教师的育人历程更是一种身与心的感恩修行！我会在前行的路上不断学习和进步！

      王超老师在汇报中说：此行收获颇多，感受到了索伦中学独特氛围，特别是老师的工作态度和专业素养值得学习。我会把我的所得赋予教学行动和宣传行为。再次感谢学校提供这次学习交流的机会。

       教务处主任于景波对索伦中学之行分析时说：11月8日在校长的带领下，我校九年级全体任课教师到索伦中学听课学习，通过参观校园、宿舍、学生食堂和听课、评课交流受益匪浅：
一、工作认真，扎实的教师团队
各教师的基本功扎实，无论是老教师还是新教师对本学科的知识体系掌握全面、系统，即有深度又有高度，课堂上注重学生能力的培养和技能人技巧的形成训练。课堂容量都很大训练强度高，训练类型广。在所听的四节课中充分展示了教师们不同的理念，不同的设计思路，让我切实感受到索伦教师扎实的基本功和深厚的文化底蕴。
二、学生的学习态度端正，自律性强
纪律方面：课间和上下间操时间无打闹和大声喧哗现象，课堂上，积极思考动手动脑能力强。可见索伦中学的养成教育做的很好。

       张静教师学习归来深有感触:索伦取经之行深深的给我上了一课，使我在今后的育人的路上回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方！

        王海英老师在交流中说：11月8日，由李校长带领我们全体初三老师去索中交流学习，让我收获颇丰。
首先我听了朱晓云和白玉华两位老师的道法课，让我学到在道法教学中，想深挖教材，就要结合生活实例，准确的把握好知识点，明确重难点，才能将枯燥的道法课讲出灵魂来。
其次，我又向优秀班主任曹慧老师请教他的管理方法和代班成功的经验，他谦虚地说，没有太好的方法，只有一颗高度的责任心，不敢松懈，平时不仅要关心学生的学习和生活，更关注学生们的前途命运，这样在班上就会形成浓厚的学习氛围。
总之这一天使我受益，是我难得的一笔财富！今后工作中我会学习借鉴，努力前行。

   

　　最后李宝忠校长对此次教学研讨做了总结，肯定了索伦中学的教学方法和管理手段，并明确提出下一步工作方向和工作要求。此次索伦之行成功的学到了很多经验和教学管理方法，相信古迹中学在不久的将来在坚持自己的理念，和兄弟学校互相学习中得到进一步的发展，为古迹的教育事业贡献应有的力量。