<h3>未来是四年的成长之路，召开所有工作坊骨干和徒弟来开会，徒弟不是随便可以更换的，成长的周期是5年，牵手成师徒就要一起走，成长需要一种契合。被选中为送教下乡工作坊是一种幸运，要有一种责任担当。</h3> <h3>是平台成就了我们，我们要感谢给我们成长机会的平台。一年一年的成长需要加量，增加你身份的重量，增加你所在系统中符号的重量，珍惜你现在所拥有的机会，感谢研修网给予我们这么一个良好的研修的机会。</h3> <h3>海口市教育研究培训院陈素梅副院长做国培计划（2019）一海口送教下乡项目启动集中研修《前瞻思维 共谋发展》的讲座，她说我们必须承担未来发展的重担，</h3> <h3>培训的目标和培训的理念</h3> <h3>发现的问题：学校、工作坊之间缺乏协同合作与交流</h3> <h3>工作坊要定位你的课堂是研究课</h3> <h3>海南人曾经给人的第一印象，你认可吗？这是固定思维，但今非昔比，你了解最近的海南人给人的最新印象吗？海南这方热土正在急聚凝聚各方思维，召唤各方人才来建设自由贸易区。</h3> <h3>习近平主席给我们海南的定位，我们是自由贸易试验区。沈晓明书记给海南的定位：海南是世界的中央。</h3> <h3>海南比香港大了53倍，未来海南将没有城乡的区别。我们的教育将走向何方？我们能跟得上国家领导人给我们的定位与使命吗？我们怎样去放大我们的胆量去实践？国家从中央调来一大批专业人才来建设我们的海南岛，我们自己的眼界要打开，格局要放开。</h3> <h3>新时代、新技术、新教育，面临这种格局，全国都在变，我们该如何去面对？我们在这一个创造变革与财富再分配的时代，我们该如何再出发？</h3> <h3>宝生部长的忠告</h3> <h3>作为一名教师，我们不应该缺失乡土一起点的思考，应该让乡土本色根植于我们的文化，我们一定要考虑这些问题。</h3> <h3>文化的影响力是无穷的，世界那么大，我们要向网络学、向科学学，打开我们的眼界与格局。</h3> <h3>作为一名教师要学习马斯洛的《学习与动机》</h3> <h3>有一种人在幸福地享受她的工作，一直在追求成长，在创造自我的个人价值，我们要成为什么样的人值得大家思考。</h3> <h3>你看过吗？</h3> <h3>中国人的爱国情怀早已融入到我们的血脉之中</h3>