<h3>下班必须在家陪孩子</h3><h3>每天都有检查签字</h3><h3>（有上学孩子的妈妈都懂得😃😂🤝）</h3><h3>今天又到了我该扯起嗓子作业做好了吗的时间</h3><h3>“做好了，妈妈今天我写了一个周记，仿写一种水果，来我念给你听听。”</h3><h3>然后有感情的朗读了他的作文。</h3><h3>我想签个字就该好了吧</h3><h3>谁知我一个多小时才把名字签上😃😌</h3><h3>瞬间我觉得我喜欢工作上班</h3><h3>假如我每天都这样我会醉了</h3><h3>🤯🤯🤯🤯</h3><h3>“我来给你讲讲，怎么写吧”</h3><h3>🙀🙀🙀😸😹😹😹</h3><h3>就这么自然的他成了老师，我成了他的学生</h3><h3>家庭模拟课堂开始了</h3><h3>前一刻钟，心情不能静下来，也打心理佩服有耐心的妈妈和全职妈妈的耐心和毅力（👏🏆💐🙏）</h3><h3>真心我喜欢上班💼🤧🤧🤧……</h3><h3>我喜欢上班～上班～～</h3><h3>“要动笔，一定要把重要的记下来，装进脑子里变成自己的。”稚气又坚定的声音拉回我的思绪。</h3><h3>🙄🙄🙄给我发了一张纸让我开始记笔记了😂</h3><h3>🉐️🉐️🉐️</h3><h3>今天还真学到了一些知识，</h3><h3>有点收获吧</h3><h3>“收获了什么”</h3><h3>1.怎么写植物🌳（或者一种水果）</h3><h3>2.怎么写动物🐶🦁🐵🙉🐒</h3><h3><br></h3> <h3>看👀</h3><h3>可爱的小黑板就是他的书架夹着一张白纸</h3><h3>来读第一段和标题有什么联系</h3><h3>发现没？一样的字“我爱家乡的杨梅”</h3><h3>点题☝️</h3><h3>然后展开给我讲点题</h3><h3><br></h3> <h3>书架当小黑板不方便</h3><h3>好🉐️</h3><h3>搬出来一个白板👍😂</h3><h3>第二段写了杨梅树的形状</h3> <h3>我今天用思维导图来讲解</h3><h3>我说了对的打勾你再抄</h3><h3>思维导图就是让你写作思路顺利点</h3> <h3>默读第二段</h3><h3>默读就是不出声，不动唇，不☝️指读</h3><h3>来给你两分钟时间默读</h3><h3>……</h3><h3>发现了什么</h3><h3>写杨梅作者从形状，颜色，味道来写</h3><h3>然后形状（圆圆的，有小软刺，像桂圆大小）</h3><h3>颜色（从外到内，从浅红，到深红，到黑色，其实并不是黑是太红了看起来像黑色）</h3><h3>味道（从未成熟又酸又甜到成熟甜津津）</h3><h3>开始觉得我学到了新的知识</h3><h3>看着他稚气可爱，又认真老练，还有非常有道理有思绪的老师口吻的讲解。心里觉得很开心👍😂</h3><h3>时不时敲黑板，提示重点，我这不也被认真了😁</h3><h3><br></h3> <h3>讲完了植物🌳还没有完</h3><h3>又兴致勃勃讲动物</h3><h3>第一个也是通过形状来写</h3><h3>第二个重五官，眼，耳，口，鼻……感官</h3><h3>静态描写是什么，然后动态描写可以从哪里写</h3><h3>来“看我”然后做了一个脱衣➕穿衣的动作</h3><h3>为我生动讲解要抓住动作描写😂😂😂</h3><h3>最后再加上作者的想法……</h3><h3>……</h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3>“老师可以有下课吗”</h3><h3>一个半小时过去了吧😉😉😉</h3><h3>我心想</h3><h3>我只不过是想检查作业写完没有然后签字，早点完成任务✅</h3><h3>谁知我还需要上一堂课🤧🤧🤧</h3><h3>然后……</h3><h3><br></h3> <h3>我还被布置了一个作业</h3><h3>仿写一篇作文😂🙄</h3> <h3>我还被检查笔记有没有记录📝好，🙉</h3><h3>终于下课了😁</h3><h3>赶紧找衣服让他去洗澡🏄🏻♂️🏄🏻♂️🏄🏻♂️</h3><h3>等我取了他的睡衣过来😁</h3><h3>……</h3> <h3>我的笔记已被批改😃😃😃</h3><h3><br></h3><h3>终于洗澡去了</h3><h3>却还在说下次我们打算上数学课</h3><h3>英语课</h3><h3>😄非常人性化地😄</h3><h3>妈妈也可以从你感兴趣的课程开始</h3><h3>🙀🙀🙀🙀🙀🙀</h3><h3>老师我还有工作要做</h3><h3>可以一周上一次夜校吗😂</h3><h3>……</h3> <h3>此时此刻</h3><h3>本人用笨拙的文笔记录孩子们成长的故事</h3><h3>献给我们家庭10年后的美好回忆时光🙂</h3>