<h3><br></h3><h3> 习近平总书记曾说过，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 幼儿教师作为人生的启蒙之师，对幼儿的影响是长期的,也是最深远的。11月13日—14日，我园开展青年教师教学竞赛，“不忘初心、牢记使命——成就精彩课堂”教学竞赛活动，旨在以赛促教，提高教师课堂教育教学水平，牢记为幼儿服务宗旨，守教育报国初心，担立德树人使命！<br></h3> <h3> 首先张燕老师带来的中班科学活动《小动物怎样过冬》。</h3> <h3> 冬天来了，天气变冷了，小朋友都穿着小棉袄戴着小围巾过冬啦！“老师！那小动物怎么过冬呢？”原来，小动物过冬的方式可以分为四种:换毛、迁徙、冬眠、储粮。张燕老师的活动环环相扣，非常扎实，小朋友今天可是收获满满哦！</h3> <h3> 让我们也来学一学小动物冬眠的样子吧！</h3> <h3> 吴春燕老师带来的中班科学活动《谁的尾巴最有用》</h3> <h3> 小动物的尾巴可真是千姿百态啊！长的、短的、粗的、细的。可别光顾了看样子，吴老师告诉大家一个秘密:它们的尾巴还有很多本领呢！燕子的尾巴能保持平衡、马🐴的尾巴可以扇蚊子、兔子🐰的尾巴可以帮助逃跑……</h3> <h3> 高菁婧老师带来的大班科学活动《叶子的秘密》</h3> <h3> 高老师不断让孩子探索，尊重孩子的自主性。通过自己看一看、摸一摸，认识了叶肉、叶脉、叶柄。但是高老师告诉大家，叶子还有很多奥秘你们没有发现呢！孩子通过自主探索发现了叶绿素、叶黄素。</h3> <h3> 我发现叶子上有小线线，是不是树叶的血管啊？</h3> <h3> 老师！你看你看，纱布怎么变成绿色了。</h3> <h3> 周欢老师带来的大班打击乐《时间像小马车》</h3> <h3> 时间像小马车，哒哒哒哒向前跑！《时间像小马车》这首歌曲欢快、愉悦，教育孩子要珍惜时间。看！年轻漂亮的周老师还能带领小朋友用小乐器演奏呢！她用铃铛、木鱼和铃鼓让孩子自己探索打击方法，使得整节活动以孩子为主。</h3> <h3> 让我们先徒手练习一下吧！</h3> <h3> 个个都是小音乐家！</h3> <h3> 纪彩宁老师带来的小班打击乐《高人矮人》</h3> <h3> 奥尔夫音乐《高人矮人》旋律轻快动听，高低音区别明显，很适合小班孩子。纪老师抓住小班孩子的年龄特点，即让孩子体验了打击乐的快乐，并用高士兵矮士兵的游戏吸引了孩子。</h3> <h3> 要认真看老师的指挥哦！</h3> <h3> 看！我变成矮士兵了。</h3> <h3> 姚金涛老师带来的中班科学活动《小动物怎样过冬》</h3> <h3> 姚老师将科学活动《小动物怎样过冬》上出了不同的味道，抓住孩子的特点，把音乐、视频融入到活动中，吸引孩子注意力，了解不同动物的过冬方式，然后进行归纳分类，增加了孩子的知识储备。</h3> <h3> 每个小动物都有自己的冬眠方式啊，都是爱学习的小朋友！</h3> <h3> 快来帮我们检查一下，我们分类分对了吗？</h3> <h3> 曹巍老师带来的小班打击乐《高人矮人》</h3> <h3> 曹老师温文尔雅深受孩子的喜欢，整个活动用一个好听的故事串在了一起，激发了孩子表演打击乐的欲望。让孩子自主探索配乐方式，整节活动环环相扣。</h3> <h3><h3> 高人高人走一走 踮脚伸手大步走 矮人矮人走一走 叉腰屈膝小步走</h3></h3> <h3> 要认真看指挥！</h3> <h3> 何娇老师带来的小班科学活动《小陀螺转呀转》</h3> <h3> 今天何老师给小朋友带来了一个神奇的礼物！变变变！“哇！是陀螺。”孩子已经迫不及待的想玩一玩了。在哪里转才能让自己的陀螺转的更快呢？何老师让孩子在不用材料上自主探索，哪种转的快，那种转的慢！</h3> <h3> 在垫子上怎么转起来慢了啊？</h3> <h3> 崔萍老师带来的大班打击乐《时间像小马车》</h3> <h3> 快到圣诞节啦，圣诞老人给小朋友带来了一首好听的歌曲《时间像小马车》，还给小朋友带来了小礼物，快快让我们拿着小礼物来演奏吧！崔老师活动中表现大方，不但让孩子学会了打击，还让孩子增添了一些乐理小知识。</h3> <h3> 我们边唱边为自己伴奏，厉害👍吧！</h3> <h3> 有模有样的小音乐家</h3> <h3> 曹博博老师带来的中班打击乐《咚咚锵》</h3> <h3> 《咚咚锵》这首歌曲欢快，气氛浓厚。曹老师不但让孩子用现代乐器演奏了，还让孩子用民间乐器体验了一把，不同的乐器演奏出了不同的味道。曹老师精炼准确的指挥让孩子在打击乐中不紧不乱。</h3> <h3> 这个好像好好玩的样子哦！</h3> <h3> 查丽老师带来的中班科学活动《美丽的菊花》</h3> <h3> 小朋友快来！今天要举行“菊花选美大赛”啦，这么多不同的菊花，到底谁是花中之王呢？那让我们仔细的看一看、摸一摸、闻一闻吧！查老师还在最后引出菊花的作用:可以泡茶、可以美化环境。以后小朋友也要保护花草树木哦！</h3> <h3> 小朋友你看你看！还有一个没开的菊花！</h3> <h3> 让我闻闻它香不香</h3> <h3> 伍燕琴老师带来的小班科学活动《小陀螺转呀转》</h3> <h3> 伍燕琴老师在活动中能够抓住孩子的兴趣特点，让孩子不断的探索，活动中用不同的材料让孩子进行探索对比，小朋友还能自己完成小操作单。还了解了从古到今陀螺的变化！真是让孩子们大开眼界了！</h3> <h3> 我两比比谁的陀螺转的快</h3> <h3> 老师你是不是搞错啦，沙子里面怎么转不动呢？</h3> <h3> 王晓梅老师带来的中班科学活动《种子藏在哪里》</h3> <h3> 哇！好多水果哦！不过今天不是让小朋友来品尝水果的，是让小朋友发现水果里的小种子的。看看不同的水果种子是什么样的呢？</h3> <h3> 小样！你肯定藏在这里面</h3> <h3> 韩春燕老师带来的大班打击乐《时间像小马车》</h3> <h3>老师是这样敲的吗？</h3> <h3> 活泼的韩老师总是会让课堂气氛很活跃。韩老师注重打击乐中的细节教育，对于音乐中的强弱是孩子们在打击乐中的一个难点，她用精美的图谱就突破了这一难点！并且大胆尝试让小朋友来当小指挥，充分调动孩子的积极性。</h3> <h3> “时间像小马车，时间像小马车，哒哒哒哒，哒哒哒哒向前跑”时间过的很快，老师们都意犹未尽，每个老师都留下了精彩瞬间。在评课环节中，老师们都个表其态，提出了每节活动的亮点，也指出了活动中应该改进的地方。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 方园长提出:在打击乐中要注重乐段的分析，平时节奏的训练。打击乐要与歌曲活动结合起来，图谱要认真准备，为演奏过程做准备。在科学探索活动中，小班注重体验，中班注重认知发展，大班注重操作探究，科学活动小班注重体验发现，中班注重认知发现，大班注重操作探索，我们要依据《指南》科学领域各个年龄段的培养目标，用好用活《快乐与发展资源包》，突出孩子在活动中的主体地位，培养浓厚的科学兴趣和积极的科学态度。</h3><h3> </h3><h3> 王主任说:在打击乐中，应注意孩子选择乐器的自主性，让孩子自己探索打击方法，要注意提问的有效性。在平时的日常活动中，应强调孩子科学使用乐器。</h3><h3> 本次活动老师们都积极的参加了评课，每位老师上完课都感触很深，纷纷发表了自己的感想，有的说:通过本次活动让自己成长了许多，真正了解了打击乐应该怎样去上。有的说:打击乐上起来很有意思，孩子们很感兴趣，打击乐活动要立足平时，打击乐器不只是在节奏乐活动中用，可以与唱歌、欣赏、歌表演、律动等活动紧密结合，让音乐活动的组织形式更多元，以和唱歌活动相互结合。还有的说:科学活动其实没什么难的，就是让孩子不断的探索，用探索来调动孩子的积极性。<br></h3> <h3> 通过骨干教师的引领，老师们在活动中各显风采，也对幼儿园下一阶段课题研究方向有了深入、更清晰的认识。同课异构每位老师都上出了特色，也对老师们今后的活动中指明了方向。初心不改，爱在前行，把爱给每一位幼儿。相信老师们在以后的活动中会更上一层楼。</h3>