阅读书香 悦读课堂 ——记周田中心小学阅读教学比赛

💫️萤火虫对星星说✨️

为了交流阅读教学经验，突破阅读教学难点，探索小学语文阅读教学如何体现其丰富性、朴素性、灵活性和实效性，追求聚焦学生语文核心素养的高效课堂，促进教师专业发展，提高语文教学质量，周田小学于11月13日举办了阅读教学比赛活动。在这次阅读教学比赛中，四名教师经过一周的准备呈现了精彩纷呈、风格各异的阅读教学课。

　　老师们踊跃参加学校的阅读课比赛报名！

　　参赛老师为了更完美的上好课，请来本教研组成员一起磨课。

　　首先上课的是谢丽芳老师带来的绘本教学《驿马》。这是一个关于驿马的故事，这是一个关于楼兰的故事，这是一个关于寻找爱与美的故事，更是一个关于梦想的故事。谢老师循循善诱，激发学生主体参与助力深度阅读，让美丽的画面，优美的语言，美好的地域特点深入学生心灵，于润物无声中提高审美情趣，滋养人文情怀。

图画书教学就是通过引导学生阅读一个个图文交织的故事，完成对图、文的解码、整合、推论、评价等，获得审美发现和审美体验。本堂课谢老师做到了文字和图画符号背后的丰富信息被还原出来，同时在课中交流的平台上学生共享了其他学生的经验，在合作中建构“追寻梦想”的意义，为了梦想，我们一直在路上。

　　陈玲老师的《昆虫记》导读课，更是把孩子们带入了昆虫的世界。《昆虫记》既是严肃的科普读物，更是一部妙趣横生的文学经典。它文字生动活泼，语调轻松诙谐，从人性观虫性，又能从虫性观社会，让人情趣盎然。

课堂上也让我想起了这位伟人的说过的一句话： “你们把昆虫变成一堆可怜的东西，而我则是让人们喜欢它；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下；你们探究的是死，而我探究的是生！” 通过本堂课，相信《昆虫记》这本书，会成为孩子们最爱不释手的那本。

　　《夏洛的网》这本书是一本难得的好书，从书的主题上——热爱生命、珍惜友谊，从故事的情节上，跌宕起伏，一波三折，高潮迭起，不愧为复旦教授李锋所说的“在这个世界，应当只有两种人，一种是读过《夏洛的网》的人，一种是正要读《夏洛的网》的人”。

而汪春娟老师能够抓住故事情节，善于引导和激发学生的阅读兴趣。通过书中人物表、阅读计划促使学生整本书的阅读。

导读课最重要的一点就是让学生对读物产生亲近感，引发阅读期待，激发学生的阅读兴趣和阅读热情，将“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。在这节课的教学上，她做到了。

　　《小真的长头发》是一个充满想象力的童趣绘本，绘本作家高楼方子用单色与彩色画面交替的方式串起现实与想象的不同场景。天马行空的想象和充满天真稚趣的问答,使整个故事充满了戏剧张力。鲜艳明快的画面，妙趣横生的情节，智慧幽默的对白，带领我们走进一个美妙的童趣世界。

这节课更是让孩子们遇见了想象，走进想象，丰富了想象。

　　经6位评委老师打分和研究决定，最终，汪春娟老师在本次校赛中脱颖而出，荣获周田小学“阅读教学比赛”一等奖的好成绩，将代表周田小学参加会昌县南片区阅读教学大赛。 本次阅读课比赛已画上圆满的句号，但语文老师的阅读教学一直在路上，期待南片区老师们再现风采！

　　机智的老师，精彩的课堂，灵动的孩子，不同的阅读课堂让孩子收获良多，同时给观课的老师们带来了不同的教学启发与思考，充分体现了以赛促研的赛课宗旨。这次活动的开展，为我校语文教师搭建了一个实践教学理念，锻炼自己，展示才华，交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼和提升，对提高阅读教学有了更深的认识。