如诗之秋，学思之行——浙江省李小玲名师工作室南京研学侧记

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        “读万卷书，行万里路”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇。11月11日，浙江省特级教师李小玲带领浙江省学科带头人、杭州市乡村名师工作室学员及建德市特级教师工作室学员共66人赴古都金陵开启了为期三天的研学之旅。

第一站：南京大学

　　深秋时分，阳光正好！学员们怀揣满满的期待走进南京大学。

         南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，这是当时江苏的最高学府，“堪与京师大学堂比美”。

      走在南大校园，真切感受到了南大的历史文化底蕴和名校风采。

       学员们或小道漫步，或促膝谈天……

　　

     在秋意浓深中邂逅江苏最高学府，体验南京大学浓厚而浪漫的人文情怀。

         阳光下，李特和同学们坐在校园的草坪上，一起梳理近期省、市、区三级学员们的教研动态及方向，畅谈教育话题，将第一天的研学活动推向了高潮。

第二站：南京市鼓楼幼儿园

        这里，从私家小院的家庭幼稚园起步；这里，是陈鹤琴“活教育”理想扬帆起航的地方；这里，也是中外幼稚教育融合与创新的地点，更是科学实验研究精神萌发地。

       走进幼儿园，一切是那么自然。散发着深厚的文化底蕴和气息。在这里，一切遵循“活教育”的思想，做中学、做中教，做中求进步。

　　上午，我们观摩了孩子们的游戏活动，孩子们在游戏中探究，在自然中生活，让我们深深相信儿童是有能力的创造者。

       而后，市学科带头人丁仕华老师带领工作室成员、园科学组老师为同学们带来了《“活教育”背景下STEM项目活动》现场教研活动。

　　老师分享精彩的学习故事《人体管道》

　　老师分享精彩的学习故事《好玩的绳子》

　　老师分享精彩的学习故事《开心小剧场》

      学员们与教研团队现场互动，交流热烈。

　　李特言简意赅的总结了上午的教研活动：STEM项目活动通俗的说是让孩子们在真实的生活情境中以发现问题为切入点，解决问题为目的，以小组合作、探究等为学习手段，从而实现孩子的全面发展！

       下午，跟随讲解老师走进陈鹤琴纪念室，聆听陈鹤琴先生一生的故事，有一种肃然起敬的感觉，让教育人感动，让教育人深思，那是一种心灵的洗礼。

     找寻活教育、理解活教育、实践活教育、坚守活教育……副园长何凯黎老师缓缓的向大家讲述《活教育在鼓幼》这百年的坚守，让所有老师深思。

第三站：南京市第一幼儿园

        南京市第一幼儿园是一所历史悠久有着深厚的教育文化积淀的幼儿园。 是江苏省示范性实验幼儿园和江苏省现代化幼儿园，是省、市级、区级教科研基地，南师大中美研究中心基地。

        走进一幼，满墙的爬山虎引入眼帘，在秋风的吹拂下，犹如一座大自然画廊。

       清新质朴的自然环境、操作互动的班级环境，处处都是孩子的痕迹。

      角角落落、点点滴滴中渗透着教育的终极目标——追求幸福。

  

    

       “一叶健康”、“一叶快乐”、“一叶智慧”的三叶草文化，“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧精神，幼儿教育的启蒙性与关键性，在这里体现的淋漓尽致。

　　魏娜老师带来大班科学活动《搭帐篷》，活动从孩子生活中来，又回到生活中去，游戏贯穿始终，赋予孩子科学探究的精神和科学探究的方法，值得我们学习。

      下午，老师们分享的课程故事《恐龙的故事》和《纸博物馆的故事》，更是充分体现孩子自主学习的能力。

       最后， 幽默风趣的陆娴敏园长，向大家介绍了“诗性智慧”激发教师和幼儿的想象、创造、审美、情感，鼓舞他们的热情、憧憬和梦想；引用游戏精神，期望追求快乐、追求成长、追求自然与创造精神，并穿透师幼的教育生活，让我们深受感动与启发。

     

          教育是生命对生命的唤醒，教育是心灵与心灵的交融。三天的研学活动，不仅拓展了学员们的视野，也坚定了作为一名幼教老师的社会责任感和使命感。此次活动，只是一个开始，研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成，我们一直在路上……