名师送教 引领成长 <h3> 为积极发挥市优秀教师的带动作用，促进小学英语的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我县教学质量，11月12日，张店区，周村区2名骨干教师到我校进行送教交流活动。市、县教研室相关领导，全县英语教师等参加活动。在教务处、宣传科、安全办等老师们的帮助下，活动开展顺利。</h3> <h3> 张店区教研员朱晶老师主持活动</h3> 送教活动开始啦 <h3>No.1 Guo Yang is running. ——执教教师田镇学区中心小学杜文凤老师</h3> <h3> 四年级六班孩子们积极主动展示</h3> <h3> 杜文凤老师课堂精彩展示</h3> <h3>No.2 It will snow. ——执教教师张店区人民东路小学彭蔚蔚老师</h3> <h3> 四年级一班孩子们学习兴趣高涨</h3> <h3> 彭蔚蔚老师课堂精彩展示</h3> <h3>No.3 What do you usually do at Christmas？——执教教师周村区实验学校辛璐老师</h3> <h3> 五年级一班孩子们热情参与，学以致用</h3> <h3> 辛璐老师课堂精彩展示</h3> 执教教师说课 <h3> 彭蔚蔚老师说课，注重深入挖掘文本信息，文本再构，丰富文本内容，创设真实情境，为达成语用任务作好充分铺垫，放手给孩子自主学习、合作、探究，提高学习兴趣，增强学习的趣味性。</h3> <h3> 辛璐老师说课，分享备课思路和与教研员探讨交流的收获。注重加强文本解读分析，建构语言框架，提供语言支撑，创设情境加强语言表达与输出。在任务的驱动下增强学生的参与感和体验感，关注学生能力培养和整体语言表达。</h3> <h3> 张店区教研员朱晶老师评课，在以下几方面提出引领。1.如何培养学生的学科素养，加强思维品质和文化意识的渗透，注重在课堂中把教材挖透、挖深。2. 在技术和理念方面，基于学情，加强文本重构。3. 在文化意识和情感态度上加强深度挖掘，行则将至，至则必成。</h3> <h3> 周村区教研员史冬梅老师评课，从宏观和细节方面点评，分析课堂的亮点，加强情感和德育渗透，课件设计风格和课堂语言指令明确，在课堂中体验，生成，运用，使文本学习更有趣味性，贴近生活，学以致用，注重输入输出，体现教学智慧。</h3> 高青县教研员李玉芳老师总结 <h3> 县教研员李玉芳老师指导总结，在以下几方面提出引领，为今后的英语教学指明了努力方向。1.学习名师语言魅力，启发引导，循循善诱，与学生深度交流。2. 要进行有意义的交流，制造悬念，会话教学注重创设语境，文本重构，迁移运用。3. 搭建语言支架，进行知识整合。突出单元的主题意义，充分挖掘文本的有效信息，培养学生的发散思维能力和问题意识等。</h3> <h3> 通过此次活动的开展，老师们受益匪浅，共同学习交流，不断成长进步。有利于培养学生的开阔思维和语言运用能力，提高学生的英语学科素养，文化品格，思维品质，学习能力。帮助学生学语言，融文化，启心智，爱生命，相信在市教研室的引领下，英语组会不断学习反思，进步成长。</h3> <h3>编辑: 王秀霞 杜文凤</h3><h3>审核: 郭媛媛</h3><h3>终审: 赵春娟</h3>