<h3><br></h3><h3> 长沙这块美丽的土地在历史上写下了太多美好的华章：诗圣杜甫留下了“正是江南好风景，落花时节又逢君” 的千古绝唱；宋代张轼、朱熹在岳麓书院两度教学；更有一代伟人毛泽东驻足于橘子洲头，意气风发、激扬文字……带着对这方沃土的敬仰与期待， 在山西省教科院的统一组织下，山西省名师及名师培养对象184人于11月10日赴山水洲城 ——长沙开启了为期一周的学习之旅。</h3><h3> 11日上午，简短的开班仪式上，活动承办方中国教师研修网主任张孟笛为我们介绍了一周的学习安排，山西省教科院郭院长为我们讲述了本次培训的意义，并结合长沙的历史为我们解读了湖湘精神，让我们对湖湘文化有了更进一步的认识，山西省教科院薛主任为我们提出了学习的具体要求，安排了学习期间的各项事宜，让我们感到责任在肩，任重道远。</h3> <h3> 接着湖南省特级教师，名师工作室首席名师丁丽老师为我们做了题为《品质学习视角下的教师行为及策略》的专题讲座。丁老师的讲座以案例为载体，采用互动形式，就学习，教学，事业三个话题为我们进行了分享，让我们深受启发。</h3><h3><br></h3> <h3> 下午，分组进行沉浸式体验，小学组赴长沙市育才小学进行参观考察，中学组深入长沙市长郡梅溪湖中学进行观摩考察，两个小组都是收获满满。我们先随镜头来看小学组的学习——</h3> <h3> 这位是诗词满腹、笑容可掬的罗娟名师带领她的孩子们在诗词的深度朗读。瞧，在罗老师的引导下，他们描绘出一幅如诗如画的山水风景，画中有词，词中有歌，歌中有韵。</h3> <h3> 睿智干练的陈丹老师的《烙饼问题》，学生的思维在老师的引导下层层递进，渐入深度思考，经历探索解决烙饼问题过程中诸多方案中的最佳方案，初步体验优化思想，形成优化意识，在大数据的积累下形成规律将课堂的学习推向深度和高潮。</h3> <h3> 全国优秀教师、长沙市芙蓉区育才学校校长朱爱朝为我们做主题分享《从学校课程建设看传统名校品牌提升之路》，以“二十四节气”为引子，诠释了全人教育的深刻内涵。</h3> <h3> 我们再把镜头移到中学组，感受一下这氤氲着桂花香气的校园中浓浓的育人氛围——</h3> <h3> 再来深入课堂，感受一下长郡梅溪湖中学绿色课堂的四个环节的魅力:两型引入，重点微视，高效探究，幸福分享——</h3> <h3> 这位幽默风趣的胡志辉校长用夹杂着浓浓的湘音的普通话，为我们介绍长郡梅溪湖中学绿色教育特色，引发大家时而频频颔首，时而哄堂大笑……</h3> <h3> 12日上午由长沙市特级教师、长沙市化学工作室首席名师、奥赛金牌教练姚建民老师为我们做了题为《核心素养下课堂教学设计理念与实施案例》的讲座。姚老师从核心素养出台的背景及其分析，教师角色定位及其转变，核心素养下的设计理念及其实施三个方面为我们进行了解读。</h3> <h3> 12日下午小学组到长沙市岳麓区第二小学进行沉浸式体验。在这美丽的校园里我们领略了面面墙壁会说话，棵棵草木都育人的校园文化——</h3> <h3> 这位就是岳麓二小的皮校长，他是我们教师的楷模，也是我们教学管理人的标杆，更是我们全体名师及名师培养对象的一面旗帜。<br></h3><h3> 皮校长为我们介绍了学校先进的办学理念以及龙文化的历史渊源，让我们体会到在传统文化和传统美德滋养下的二小人，那种胸怀天下的情怀。</h3> <h3> 这是岳麓二小为我们准备的三节观摩课，课堂环节环环紧扣，课堂气氛热烈愉快，教师扎实的基本功让我们看到了他们丰富的知识面和较强的课堂把控能力。</h3> <h3> 12日下午初中组沉浸式体验的学校是长沙市六中，我们先一起看一下这所百年老校浓厚的文化底蕴和浓郁的育人氛围——</h3> <h3> 瞧，陈老师作为黄敏兰名师工作室的骨干教师，为我们展示的历史课——</h3> <h3> 特级教师，长沙市历史首席名师黄敏兰为我们介绍名师工作室建设的经验，让我们对名师工作室的建设有了初步感知。</h3> <h3> 为期两天的学习，考察，让我们感受到作为山西教育系统的排头兵，我们更应该从“守初心，担使命，找差距，抓落实”做起，汲湘湖文化之精华，借长沙名师之经验，补自身能力之短板，圆三晋教育之梦想！</h3><h3><br></h3><h3>策划:常磊</h3><h3>制作:段尚春 杜俊慧</h3>