<h3> 为提高新教师的课堂教学能力，11月11日上午，西门小学新教师科学汇报课活动在教研交流厅开展，全体科学教师积极参与听课、评课，帮助新教师成长。</h3> <h3> 新教师张丽珠老师执教的是五年级上册的《光是怎样传播的》，上课伊始，张老师通过不断移动的激光笔的光斑吸引学生的目光，“激光笔到光斑之间传播路线是怎么样的?” “你们真真切切地看到了这条路线吗?”张老师的质疑激发了学生的探索欲望，使学生对“光是怎样传播的”这一问题产生浓厚的探究兴趣。<br> </h3> <h3> 实验前向学生展示本次实验所需要的实验材料，并引导学生根据小组讨论、汇报的方式制定最终的实验计划和注意事项。</h3> <h3> 紧接着，张老师引导学生在以小组分工合作的形式进行实验，让学生自主完成实验并得出结论。通过学生自主性地探究光沿直线传播的证据，既发挥学生的主动性，又培养了严谨认真的科学态度。</h3> <h3> 最后，张老师指导学生利用激光笔照射在淀粉溶液中，寻找到光亮的直线，通过一个简单的小实验，将光的传播路线可视化，让学生直观感受，加深对知识点的理解。</h3> <h3> 汇报课结束后，参与听课的老师们肯定了张老师的课堂组织能力和多样的教学手段，感受到了张老师这段时间在课堂中的努力和进步，同时也对课上存在的不足提出改进意见。<br> 本次的汇报课给新进入我校的教师以展现自我搭建一个平台，通过新教师授课，教研组成员的指导的指导，促进了新教师自我专业成长。希望新教师充分发挥青年教师的活泼和热情，不断提高业务素养，早日成为驰骋在教学一线的优秀教师！</h3>