终日乾乾，与时偕行——2019福建省初中“壮腰”工程省级培训（语文秋季三明班）第二阶段跟踪指导活动纪实

汤思源

老师

教学

将乐县

刘波

学员

文本

中学

壮腰

学院

福建省

　　年华芊芊，秋阳正好。11月12日，福建省初中语文“壮腰”工程省级培训第二阶段跟踪指导走进将乐，在将乐县水南中学拉开帷幕。福建教育学院刘波老师、赖丽青老师、三明教育学院郑江河老师组织了本次活动。来自全市各县（区）学员及将乐初中语文名师工作室成员近五十人参加了本次研讨。

　　上午，将乐县水南中学刘金荣校长带领省市专家老师们参观校园，并开设了题为《和谐共生 多样发展》的讲座，校长从家校关系、师生关系等角度，向大家介绍了水南中学“与人和”“与己和”“与万物和”的治校理念。为接下来一天暖意融融的和谐教研开启美好的篇章。

　　水南中学陈群娣老师根据大单元教学的新理念，开设了《猫》的汇报课。她紧扣单元目标，依据学生认知规律，着力文本的精要与精妙之处突破教学重难点。从“初读理故事、再读明情感、研读悟中心”三个环节，层层推进，环环相扣，总结出“理思路、概括中心”的方法。课堂教学设计简洁流畅，娓娓道来，润物无声，获得学员们的好评。

　　苟日新，日日新，又日新。教学需要不断的进步，老师不能做一桶一成不变的死水，而应该成为一条日日新的河流。将乐四中谢彩娟老师在讲《刘姥姥进大观园—赏析古典小说中的人物形象塑造》一课中，大胆创新，将理论付诸实践，运用单元整体教学理念，对刘姥姥、杨志等人物形象进行细致深入的分析。通过粗读、细读、品读的方式总结归纳人物形象塑造的方法。最后归纳出小说的主题，课堂设计层层递进，让学生感受新的方式带来的语文课堂的魅力。

　　而后，福建省教育学院刘波老师对两节探讨、汇报课作了精彩点评，并对两位老师作出极高的评价，在鼓励的同时，刘波老师还向学员们提出“课堂上影视化的资料能否代替文字解读？”这一值得探讨的问题，以及课堂要立足文本，注重言语形式的考究，引导学生抓关键词句从言语上深入品读，与文本对话，准确解读文本的观点。

　　下午，培训班学员及工作室成员在花园大酒店，对陈群娣老师和谢彩娟老师的汇报课进行小组交流研讨。

　　交流中各小组根据本组交流的情况对两位老师做出详细的评价与质疑探讨，“大胆尝试”、“立足文本”“单元整体教学”等词频频出现。不慕古，不留今，不一味遵从守旧的教学方法，大胆实践，教学才能像一条奔流不息的河流。

　　在福建省教育学院刘波老师、赖丽青老师，三明市教育学院郑江河老师的带领和指导下，本次“壮腰”工程取得了圆满成功。

　　终日乾乾，与时偕行。通过本次跟踪指导活动，学员们对新的教学理念有了更深刻的认识。涵育语文核心素养，落实课堂教学实践，我们一直在路上。在琢磨中进步，在反思中成长，携一箧宝藏，载一路星辉，我们将怀揣着探索之心继续前行。

主稿：将乐县水南中学 黄建英、汤思源

审稿：将乐县第四中学 张昌伟