<h3> 天色蒙蒙，细雨飘飘，这并不能阻挡我们向前学习的脚步。11月12日周二，也是我们第二天跟岗学习。一大早，我们第一组学员集体整装待发，一同再次进入到海南省机关幼儿园和风江岸分园。<br></h3> <h3> “小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净”——用免清洗洗手液这是入园来的小朋友们做的第一件事。👍</h3> <h3> 今天上午我们主要跟岗的是大三班，请大家跟随我们期待的心情进入吧~😊</h3> <h3> 瞧~孩子们正在井井有序、津津有味的吃早餐呢^0^</h3> <h3> 用完餐后，小小值日生们自觉的帮老师们做力所能及的事，真是太棒啦👏👍</h3> <h3> 在家园栏中的一张集体照吸引了我们所有老师的目光，班级氛围“阳光快乐，和睦相处”这一定离不开有这么一位帅气阳光的主班潘老师。</h3> <h3>阳光活力的大三班♥</h3> <h3> 班级走廊上的植物显得生机勃勃、郁郁葱葱…像极了大三班的精神风貌☀</h3> <h3>养殖区的小鱼🐟们开心欢乐的游来游去…</h3> <h3> 自然角观察记录本的内容体现出了孩子们的洞察力和良好记录习惯，内容丰富，观察细致。</h3> <h3> 当我们一走进大三班，材料的投入和种类可以形容琳琅满目、各式各样、丰富多样……</h3><h3> 从分的体现在自主游戏中不仅要给幼儿提供足够的空间，还需要充分的投放适龄的材料，才能更好的吸引幼儿自主参与到游戏中来。你瞧~</h3> <h3> 在进行自主游戏之前，潘老师给我们展示了自主游戏的分享，分享的内容是前一天的活动亮点。</h3> <h3> 潘老师的提问，抓住孩子的好奇心提问，每个问题都能层层递进，让孩子多说多表达，说出自己的想法。</h3> <h3> 每一次自主游戏之前都让幼儿们自己想想并和同伴讨论：你今天想玩什么？瞧~孩子们还有自己的计划本噢~</h3> <h3> 孩子的游戏计划本充分尊重孩子的意愿，培养幼儿自主性发展，培养幼儿良好记录的习惯！</h3> <h3> 跟随大三班的老师和孩子们一同来到一楼户外活动区。</h3> <h3> 随着潘老师的口哨声响起，调动了孩子们活跃值。“手势口令”——潘老师的每一个手势都代表不同的规则，运用哨声培养常规，是经过老师和幼儿们长期训练出的默契。</h3> <h3> “万能工匠”户外材料的投放，展现出了省机关幼儿园和风江岸分园的硬件实施配备的齐全和丰富多样化！一睹风采吧…瞧~</h3> <h3> 自由选择游戏主题和游戏伙伴，自己商量游戏规则，加强了户外自主活动中游戏主题和游戏伙伴的开放性。</h3> <h3>“老师您看！我们的水炮飞船还可以灭火噢！”</h3> <h3>“敌人来啦~开炮！！！”小朋友们玩得不亦乐乎…</h3> <h3> 最吸引人的环节是有一个小朋友想要挑战——“滚油桶”，潘老师说：这是他第二次玩。坚持不懈的挑战值得鼓励！</h3> <h3>瞧~挑战成功👍👍👍👋👋👋</h3> <h3> 可真厉害，有那么多客人老师在现场的情况下，“小哥哥”依然出色地独自完成“滚油桶”！</h3> <h3> 女生也不甘示弱噢…瞧~一起来挑战！不管是在教室内还是在户外游戏活动中,教师的目光始终在每一个孩子身上。</h3> <h3> 充分发挥户外体能活动相对自由、自主、轻松愉快的氛围，让孩子在积极主动的活动中得到全面发展。</h3> <h3>合作、互相帮助、收拾、整理！</h3> <h3>下午15:30是自主游戏活动的分享与经验的介绍。</h3> <h3>在潘老师的引领下，我们一齐进行自主游戏的研讨。</h3> <h3>研讨主题：</h3><h3>1、如何抓住幼儿年龄特点来分享学习故事的亮点？</h3><h3>2、在户外游戏中如何提高孩子常规培养？</h3> <h3> 1.分享的亮点必须要结合指南，并且确定好分享领域选择符合幼儿年龄特点的“哇时刻”进行分享。</h3><h3> 2.分享要点层层递进，抓住孩子的兴趣点。</h3> <h3> 通过浸入式培训，我们老师在自主游戏观念、理论、教育实践等方面得到提高；通过交流研讨，进一步提升我园教师开展自主游戏组织、实施与创新的能力，更新教育观念、拓展教育视野。</h3> <h3> 我们带着研讨会议提出的问题，相信大家都会有自己的见解，希望在日后的工作实践中得以完善。简短的一天跟岗学习就此结束了，此次省机关幼儿园和风江岸分园的学习收获满满！</h3>