<h3>------万州区小学音乐骨干教师南京学习 </h3><h3> （一）<br></h3> <h3>有一种树，看到了</h3><h3>就想起了一座城</h3><h3>树是梧桐树</h3><h3>城是南京城</h3><h3>而满城梧桐和银杏</h3><h3>却默默点缀着这座传奇古都</h3> <h3>前言：</h3><h3>2019年11月10日，我们在万州区教委体卫艺科黄老师、区教师进修学院张老师的带领下，一行50余名小学音乐教师前往南京研修学习一周，老师们对这次活动充满期待、憧憬与激情。</h3><h3>南京，我们来了……</h3> <h3>初冬的南京，暖阳透亮，秋叶纷飞，遍地金黄，别有一番韵味。研修学习第一天上午，我们直赴南京直属高级中学一一南京一中，参观特色校园，领略校园风采。</h3> <h3>首先，南京市音乐教研员叶军进行了精彩的讲座《变化中的南京教研》，从南京音乐教育的改革与现状，到目前提出并实施的“双翼"教学，即合唱与小乐器教学同步发展，作了详实的讲解，促使孩子们在义务教育阶段音乐综合素质明显提高。</h3> <h3>其次，南京一中刘晓丹老师，从合唱队和管乐队的专业训练方法与手段进行了经验传授。</h3> <h3>下午，全体教师历经一个多小时车程，来到六合区教师发展中心。校园优雅质朴，教学设施设备先进。</h3> <h3>随后，教师们认真聆听两节小学低段的音乐律动远程教学课，教学设计有趣，律动操作性强，学生完成效果良好。</h3> <h3>祝晓玲 （六合区龙池中心小学）一年级律动课《摘苹果》</h3> <h3>朱诗园 （六合区金陵中学龙湖分校小学部） 二年级音乐课《儿童在游戏》</h3> <h3>侯宗志 （六合区音乐教研员）讲座《小学音乐美术远程互动课堂直播的设备保障》</h3> <h3>张见老师 《小学音乐美术远程互动课堂让艺术教育在乡村落地生根》</h3> <h3>在精彩讲座与远程课堂教学的互动交替学习模式下，教师们积极领悟南京音乐教研的前瞻性，感受南京远程音乐教学的先进性，研修认真，积极思考，学习之风如一股清流轻轻流进我们的心田……</h3> <h3>学习感悟意义深刻</h3> <h3>体卫艺科黄老师： 作为教育行政主管部门的工作人员，我的思考是:远程教学是优质教育资源共享的方向，是偏远山区孩子学习的福音!但其中涉及很多技术和管理层面的问题，还需进一步研究和探索。</h3> <h3>体卫艺科隆老师：我最大的感受是开了眼界，增加了见识，打开了思维，尤其是对刚出来参加工作不久的年轻人，作为一名音乐教育者把自己从固有的思维解放出来，自己真正认识到传递给学生的并非完全是音乐里固有的一些技能和知识，而是给学生渗透美，传递美，让学生发现美并创造美🌹</h3> <h3>王牌小学李老师：经济发展背景固然重要，但是音乐教研员叶老师身上的使命感和担当意识让我深深的佩服！他的格局和人格魅力教育我该怎么坚持做好基础音乐的学习和提升。为优秀的南京音乐老师们点赞！</h3> <h3>国本小学殷老师：听了今天下午两节课，让我们感受颇深，受益匪浅。感受到了这种新科技网络教育对教学工作学习上带来的实用以及对偏远学校孩子们学习上的方便，很感谢给我们提供了这样一次学习的机会，真的很棒！</h3> <h3>红光小学春华老师：下午的远程音乐教育让我们大开眼界，有利于促进优质教学资源共享，促进边远山区孩子们音乐艺术修养水平的提高，增进城乡教师合作与交流，是一种支援边远山区教育行之有效的好途径！</h3> <h3>赶场小学庹老师：今日观课感受：尽管是远程教学，教师教态优雅，笑容温馨，语气亲和，语速适中，吐字清楚都是最基本最重要的。远程教学更应该多关注到学生的反应，及时解决存在的明显问题。</h3> <h3>不期而遇的美好总是会给人触动心灵的感动，当夕阳落在弯沿的古城墙上空，余晖撒落在南京城的每个角落，爱上初冬的南京，一路行一路歌🤗🤗🤗……</h3>