海南省第十一届幼儿园优秀教育评比参赛教师培训研讨活动――吴海虹

小妮

科学探究活动基本过程：
1.提出问题（猜测）
2.收集资料（通过儿童的观察、测量、比较、验证、调查，实际就是操作过程）
3.分析资料（材料和过程结果有什么关系？给充分时间让幼儿想、看、思考、讨论。）
4.形成解释（记录和表达发现了什么为什么为什么知道这么做？）