<h1>今天受中国教育发展战略学会邀请，我在国家会议中心发表演讲《教育者需要责任与坚守——我是如何做校长》</h1><h1><br></h1><h1>中国教育发展战略学会是教育部主管的从事教育发展全局性、战略性研究的国家一级学会。</h1><h3></h3> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">全国各地的四百多名校长听了我报告</b></p> <h1><b>感谢在座的各位校长，你们已经在北京听了几天报告，辛苦了！今天仍然在专心致志地听我的演讲，是对我最大的鼓励！</b></h1><h1><b>你们不断更新的留言让我感动！</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#39b54a">下面是演讲简介</font></b></h1><h3></h3> <h1>教育者需要责任与坚守，什么是责任？就是为孩子未来发展打好基础，负起责任。</h1><h1><br></h1><h1>我的坚守，就是有不灭的理想和不老的青春。我坚持与老师们同行，特别是年轻老师。同行表明的是一种关系，没有上下之分，也没有所谓“专家”和“教师”的界限，我们都是志同道合的教育者。</h1><h1><br></h1><h1>坚守，我在科高做校长，始终与教师、学生、家长真心同行。我不敢说在科高百分之百的人都和我是精神上的同行者，但是大多数是的。我之所以经常理直气壮地说“请大家向我看齐”，是因为我每时每刻都是一个高度自觉自律的教育者，作为年长者、校长，尽我所能地帮助老师专业成长和解决实际困难，引导年轻人在纷繁复杂的教育现实面前，坚守自己的信念；面对充满诱惑的社会，坚守自己的良知。</h1><h1><br></h1><h1>在学校管理上，校长要努力做到是一个有高度、有温度、有习惯的优秀者。人可以被别人敲打，也可以被人狠骂，但是就是不能让别人看不起！所以老师都是有荣誉感的，要建立科学的评价手段，不要让滥竽充数的人隐藏起来。营造学校干好干坏不一样，干多干少不一样的氛围，让优秀者脱颖而出。</h1><h1><br></h1><h1></h1><h1></h1><h1>我不敢说我自己能够坚守多久，但我会坚守到我能够坚守的最后一刻。我希望与我所有的同行者共勉，让我们努力成为：有责任与坚守的教育者！</h1><h3><br></h3> <h1>我从：<b>粮草先行、文化引领、开放办学、科学管理、教育目标</b>等五个方面阐述了我的办学理念。<br></h1><h3><br></h3><h1>一、粮草先行<br></h1><h1>我认为要成为一名好校长要高度重视后勤保障工作，把学校当成自己的家一样用心去思考、去经营。我用研究奥数的精神来做后勤保障工作，没有什么办不到，就是看愿不愿用心、专心去做。2014年以来我基本上在学生饭堂吃饭，有时候教职工也会提意见，说学生饭堂比老师饭堂丰富。我住在学校，住在学生宿舍。购买现代化超声波洗碗机，每两年换一批学生共享洗衣机等等，解决学生宿舍24小时热水供应等等。这些师生员工遇到的困难与问题，学校的各项工作，无不需要校长以研究的精神，以坚定的意志去解决。这就是为什么科高成为了学生、家长、教师、社会满意的学校。<br></h1><h3><br></h3><h1>二、文化引领<br></h1><h1>我认为校长是一所学校的精神核心，应该注重发挥精神文化的引领作用，努力做一个有文化的人。教师工作是在"在泥里播种，在云上写诗"。我认为与教职工、同学们要讲实话，讲真话，1+1就是等于2。<br></h1><h1>无论是教职工还是学生，你们的努力奋斗，首先是成就自己，照亮自己，不要以为只是为他人做嫁衣。学生透彻地明白他的刻苦学习是为了自己的未来，不是为了父母，更不是为了老师，你将来有美好生活，家庭才能美好，国家才能美好。<br>教职工的辛苦努力工作，同样最大的受益者是你自己，不要只看到一时一刻的回报，长期努力奋斗，终究会带来你自己的更高发展，当然个人发展会促进学校的发展，学校的发展必然为国家培养人才做出贡献。学校教育需要脚踏实地，一丝不苟，不能够喊空头口号，同时要用文化引领孩子成长，培养学生良好的习惯，努力多让一个孩子进步，努力少让一个孩子掉队。</h1><h1><br>三、开放办学<br>我认为开放办学，首先学校要充分利用好家长这个资源，开展家校合作。我认为一个好老师或许能够影响孩子的三年五年，但孩子的良好品行，良好习惯，读书兴趣，坚强意志，长久的幸福感，这些都需要家长的配合才能做到。如建立班级群，校外咨询群，请家长做义工等这些都需要校长的智慧，这种无缝隙管理蕴含了教育者的情怀。同样，开放办学还需要积极走出去，相互学习交流，同时也需要积极请进来，这样学校才有生命力。</h1><h1><br>四、科学管理<br>我认为，办一所好学校管理上要谱好三步曲，一看二问三算。看，主要是学校管理者通过听课、看上课录像，检查备课情况、作业批改等指引教师的专业成长。问，进行学生的满意度调查工作，把教学常规管理，做细做实，扎实提升教学水平。算，掌握学习成绩进步，通过大数据跟踪学生的学习成绩，做到精准分析，科学管理，做到持续性。当然还要重视教师队伍的建设，要善待老师，营造和谐氛围。现在是高铁时代，做到每个车厢都有发动机，同时启动，火车才能变成高铁，才能跑得更快。</h1><h1><br>五、教育目标<br>"一分耕耘，一分收获，从量变到质变的哲学"，校长一丝不苟的工作作风影响着学校的广大师生。如，体检间隙、公交站等车仍不断学习的学生，这展示出的是从容、淡定、灿烂的科高学子风采；老师们晚上十一点还在学校工作，在国家、省级比赛中屡获佳绩的教师，展现了无私、敬业、可爱、成功的教师队伍形象。学生高考成绩与中考录取成绩相比，进步巨大，但是教育目标是培养未来社会需要的人，所以科高重视学生的全面发展。</h1><h1><br></h1><h1>我当校长以来，基本上与学生一起吃饭，住在学校宿舍，陪伴学生早读、晚自习……陪同高三老师星期六上课。一年给同学们六次演讲（期初、期中、期末各一次），每天与几个同学谈心，处处以身作则，做到教育者需要的责任与坚守。</h1><h3></h3><h3></h3>