<p>2019年11月8日，为贯彻“呼唤情趣，灵动课堂”教学主题“，落实国培计划（2019）:”靖宇县初中历史学科“送教到校”研修活动。靖宇县初中历史学科于进修五楼录播室开展了第三次集中研修。本次集中研修得到了进修学校校长石永忠、副校长赵磊，教研员张晓莉的大力支持，亲自参与研课磨课，极大的提高了“送教到校”集中研修的实效性。</p><p><br></p> 本次集中研修共分五个环节：第一个环节学员汇报课；第二个环节张歆晨、王洪雷、季凡琳三位教师进行说课；第三个教研员和各位听课教师总体评课；第四个环节进修学校校长评课，展望；第五个环节教研员张晓莉对学案导学法的分析与思考。 张歆晨老师授课中 工整创新的板书 认真听课的孩子们 引领孩子们进行爱国宣誓 王洪雷老师授课中 认真研讨的学生们 新颖别致的小辩论 锻炼能力的自主问答 季凡琳老师授课中 孩子们自己画的路线图 认真做导学案的孩子们 细心聆听并作记录的教研员和老师们 说课 认真聆听的石校长 认真聆听的赵校长 针对三位授课教师，张晓莉教研员做了深入剖析：张老师重在导，王老师重在放，季老师重在引。各具特色，有创新、有发展。在完成基础知识的同时也提升了家国情怀。 当然，不足的地方也有很多，比如对学情认识不足、课堂环节存在不合理之处等，都需要进一步学习加强。 参与研修的老师们评课：对于授课教师体现出的优点提倡并发扬，如新的思想、新的设计、新的立意。在今后的教学工作中更进一步是所有靖宇县初中历史教师的责任与担当；在实际授课中出现的问题，如把握学情，立足实际。共同研讨，解决问题并共同进步。 石永忠校长对历史学科授课中体现出来的导学案的正确与充分的使用，注重融合时事，注重培养孩子正确的世界观、历史观提出了肯定；对历史团队在这次研修中的成长与进步提出了表扬。 石永忠校长深情寄语靖宇县初中历史团队：在深刻剖析世界形势的基础上，作为历史教师，应该承担起应承担的历史责任；发挥学生的主体作用，以学生为教学导向，不拘一格进行教育教学！ 赵磊校长肯定了各位历史教师扎实的学科专业知识，并提出要更进一步，更好得去学习，吸收融合知识。与国家时代的发展和政治、经济、人文相切合，努力取得更好的成绩。 最后，张晓莉教研员做了靖宇县初中历史学科第三次集中研修专题讲座。她回顾了两个多月来的送教活动，肯定了大家的努力与进步。好学、严谨、情怀，这些体现在了每一位历史教师身上。在现有成就的基础之上，鼓励大家再接再厉，充分利用现有条件，做立德树人、教书育人、终身学习、改革创新的好老师。 同时，张晓莉教研员提出了切实的行之有效的学法指导，鼓励大家坚持下去，结合教学实际和学生情况，更好的进行教育教学工作。 一天的集中研修匆匆而过，但成果是喜人的，收获是巨大的。相信在今后的工作中，靖宇初中历史教师们会发挥更大的历史作用，教书育人。研修只是一个起点，一个台阶，一次帮助，抑或一次引导，我们还有更远更长的路要走。研修终有时，学习无址境。结束，只为更好的开始，也为期待憧憬的再次遇见……