“重言传、重身教、教知识、育品德”，和谐家庭、民主校园是未成年人健康成长、快乐生活的基石。

武威市未成年人心理健康教育中心

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王新民

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　　细雨纷飞的初冬，虽有丝丝寒意，但武师附小的校园里却充盈着融融暖意。11月9日，武威市未成年人健康成长指导中心暨武威市心理健康教育指导中心、武师附小组织举办的家庭教育正面管教大型讲座在蒙蒙细雨中拉开了帷幕。

　　此次讲座，由武师附小校长、武威市未成年人心理健康指导中心主任王新民多方辗转请到了美国正面管教家长讲师、学校讲师、中山大学教育硕士王燕波教授。

　　虽然天公不作美，但丝毫不影响家长们来听讲座的积极性。主会场及各个分会场座无虚席，甚至好多父母双方都来参会。

　　武师附小齐典洲副校长致词，并介绍王燕波教授及参会领导。

        莅临现场的领导专家有:家庭教育及青少年社会实践推广人、读书吧创始人、美国正面管教学校讲师王燕波教授，武威市教育局安稳科科长、武威市未成年人健康指导中心副主任俞延龄，武威市未成年人健康指导中心主任王新民同志，武威市未成年人健康指导中心副主任齐典洲，中心专家组成员、武威六中副校长靳元，武师附小家委会副主任曹桢。

　　美丽的王教授带着温暖的笑容带我们走进了正面管教的课堂。

　　家长们认真倾听，并不时做着笔记，生怕漏掉一点。

　　王教授让家长们讨论两个问题：1、为什么孩子教育越来越难？2、曾经有效的传统教育方式还有用吗？

　　家长们在热烈地讨论中...

　　家长们积极分享自己的观点，并提出问题。

　　王新民校长从学校层面分享关于家庭教育的观点。

　　王教授列出来目前家庭教育面临的挑战。

　　大家都在认真思考并分享：当自己的孩子成人后最希望孩子拥有什么品质？

　　正面管教的核心理念：不惩罚、不骄纵，温和与坚定并行。

　　关注孩子行为背后的心理。

　　家长们互相交流探讨孩子的教育问题。

　　手掌大脑。

　　积极暂停。

　　各个会场的家长都在跟着王教授做积极暂停。

　　王教授和家长进行心理角色扮演。“爸爸”和“孩子”的日常。

　　“孩子”分享感受。

　　大家一起玩“掰拳头”游戏，并分享感受。

　　家长们自己发现“简单粗暴地掰开拳头，会造成不愉快，有不好的体验，甚至会造成伤害”。

　　通过“行大于言”游戏，让家长深切体会到以身作则。

　　先连接情感，再纠正行为。

　　家长们要把每个挑战看成学习的机会。

　　王教授请三位家长扮演孩子，并体验孩子情感。

　　没有受到任何评价的“孩子”很委屈，很无助。

　　王教授安抚情感受到伤害的“孩子”。

　　收到鼓励的“孩子”分享感受。

　　鼓励和赞美的区别。

　　孩子需要鼓励就像植物需要水。

王教授推荐给家长的书籍。

　　齐典洲校长进行总结发言。他从学校层面指出好的老师应该是宽严相济，奖惩分明，管教同步，让孩子有成功感、归属感，从而养成优秀的品格。

　　习总书记指出，家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。此次活动虽然只有短短一上午时间，但3000余名家长、教师都表示受益匪浅。通过学习家长们认识到家庭教育重要性，从中学到一些有效的教育方法，家长纷纷表示一定改变自己的家庭教育观念，改变孩子的前提是先改变自己，真正做到言传身教。多读书多学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的沟通，多关心孩子了解孩子内心，做智慧的父母，成为孩子的良师益友。

　　王新民校长和王燕波教授互相点赞。

　　和王教授合影留念。

　　专家领导们参观武威市未成年人健康成长指导中心心理咨询室，并就工作开展深入交流。

　　王新民校长、马生吉老师介绍情绪发泄室的工作开展情况。

　　王校长和王燕波教授一行在细雨濛濛中参观校园。

　　专家们会后的总结交流和研讨。

　　回到广东后的王燕波教授发的朋友圈。

　　路漫漫兮修远兮，促进未成年人健康成长我们一直在路上！