<h3> 为了指导教师科学地开展区域活动，11月9日上午，我园有幸请来了武汉亿童公司董勇惠老师来园开展区域活动的专题培训，全体教学老师一起参加了此次培训。</h3> <h3> 培训开始前，董老师的"青蛙跳水"小游戏让整个学习气氛当即活跃起来。</h3> <h3> 本次培训，董老师从区域游戏如何发起、游戏发起的内容、游戏过程中的观察与指导、游戏结束时的收拾整理进行讲解。在培训的过程中，采用互动交流的方式，请老师们提出区域活动开展的困惑并进行解答，参加培训的老师们认真记录，积极思考，踊跃提问。董老师还对我园老师提出了希望：优化教室的区域环境，从而更好地让孩子们自由、自主、自发地进行区域游戏。<br></h3> <h3> 首先是数学区域的学习。</h3><h3> 数学区主要就是让孩子学习：集合概念、量、数、行、时、空、智力思维等。而学会这些最好的方法就是让孩子在生活化的情境中自己来动手操作。所以也符合了的数学区的特点：1、一物多玩。2、跟数学内容结合紧密。3、分层投放。</h3><h3> 我园老师针对“一物多玩”这个特点展开了探索，在探索的过程中，每组的老师都以孩子的心态积极地发现新的玩法。</h3> <h3> 接下来是我们老师的分享环节，每个材料都有十几种玩法哦！</h3> <h3> 语言区上场啦！语言领域的子目标就是1、倾听与表达。2、阅读与书写准备。</h3><h3> 与数学区的操作不同，语言区的特点就是关注幼儿的全语言发展（听、说、读、写），所以在投放材料的时候就会有所要求，听、说、读、写都要涉及到。</h3><h3> 语言区的材料类型也很多：故事舞台、迷你剧场、自制图书、配对游戏、玩说世界、趣写乐园。每一种类型都可以满足幼儿的不同需求。</h3><h3> 我们老师也要体验故事舞台啦！老师们正在进行排练：</h3> <h3> 正式演出：</h3> <h3> 小狐狸、小白兔、大灰狼……每个形象都很生动！</h3> <h3> 故事舞台结束后，老师们又体验了语言区的不同类型，每个类型都很有趣呢！</h3> <h3> 今天的培训在老师们的小才艺中进入尾声。</h3> <h3> 最后是我们姚园长做今天的培训总结。同时也很感谢董老师，虽然只有短短几个小时的培训学习，但老师们真的学到了很多！</h3> <h3> 本次活动为一线老师们提供了学习的机会。通过培训使老师们对区域活动有了更全面深入的认识，同时明确了今后区域活动开展的具体方向，真正把游戏还给孩子，让孩子在玩中学，玩中得到发展。<br></h3> <h3> 培训结束后，部分老师与董老师就区域学习进行更深入的交流！成长的路上我们如此美丽，期待遇见更优秀、更专业的自己！</h3>