2019年教育部“国培计划”——国培管理者团队四川师范大学历史班研修纪实！

李烨

2019年11月8日，来自全国各地的50名学员齐聚四川师范大学，参加教育部“国培计划”（2019）——国培管理者团队研修示范性项目四川师范大学历史班的研修。本次国培项目的首席专家是四川师范大学历史文化与旅游学院陈辉教授，班主任是吕丹教授，学员是来自河南师范大学、西藏民族大学、湖北大学、广西民族大学、四川师范大学、新疆石河子大学等高校的历史教师以及全国32个省、市、自治区培训机构的培训者和中学一线优秀历史教师、历史教研员。
这次研修为期十天，十天是一个不长也不短的日子，从东南西北聚集到成都的学员们，克服吃不好睡不好的困难，坚持认真听讲座、认真参加活动、认真完成作业，收获满满。川师大管理很严格，时间安排上也很紧，学员们都很累，但培训团队的热情和人性化的安排让我们都找到了家的感觉，虽苦亦甜。

项目首席专家、教育部“国培计划”专家陈辉教授主持开班典礼！

出席开班典礼的有：教育部“国培计划”专家、四川师范大学教师培训学院院长李志全教授，四川师范大学历史文化与旅游学院院长汪洪亮教授，本次国培项目首席专家、四川师范大学历史文化与旅游学院陈辉教授。

开班典礼上，李志全教授对学员们表示热烈欢迎，并提出三点要求:1.珍惜机会，积极参加培训(每省平均不到2人); 2.学用结合，生成高质量的培训成果:3.遵守培训纪律和要求。

汪洪亮教授介绍四川师范大学的办学渊源及历史学科的发展建设历程。

我们的班长~~湖南文理学院的敬金龙老师代表全体学员发言。

11月9日上午，李志全教授主讲《教师培训方案设计中的常见问题及改进对策—以“国培计划”项目培训设计方案为例》。李教授对当前我国教师培训方案设计中的常见问题及改进政策做了详细介绍；分析了我国教师培训的政策方针、项目情况以及具体操作，并对未来的培训提出了要求和希望。

11月9日下午，西北师范大学历史文化学院姬秉新教授主讲《历史教师培训者的责任担当与角色定位》。姬教授就历史教师培训者的责任担当、历史教师培训者的角色定位以及专业培训者的基本素养是什么等问题进行了详细的讲解！姬教授渊博的知识、丰富的经验和幽默风趣的讲授风格赢得了学员们的一致认可。

11月9日下午，江苏特级教师张华中老师主讲“核心素养视域下的中学历史教学”。张老师用自己的独到见解，给了我们一个落地的历史核心素养: 核心知识(时间、空间、人物、史观）、核心能力(表达历史的能力，理解历史的能力，解释历史的能力，运用史料的能力）、核心态度(对自身的态度，对历史或事实的态度，对民族、国家和社会的态度，对世界各国和各民族的态度)。

11月10日上午，首都师范大学历史学院叶小兵教授主讲《统编高中历史必修教材的特点及使用建议》。叶教授主要从统编教材的教育功能、主要特点及难点、教学建议和具体操作四个方面进行了详细阐述。叶教授指出统编教材的教育功能在于落实立德树人的根本任务，是党教育工程的铸魂工程。

11月10日下午，四川师范大学科研处王川教授主讲《四川历史名人文化价值的深度发掘与中华传统文化的“两创”》。王教授从2017年四川省“实施四川历史名人文化传承创新工程” 产生的背景，首批十大“四川历史名人”的评选及十大“四川历史名人”的简介，十大“四川历史名人”的文化价值等三个方面进行了详细阐述。

2019年11月11日下午，四川师范大学教师教育学院培训部王亚军主任主讲《重构学习体验：教师培训模式的变革》。王老师从成人的学习认知规律、教师培训的过程优化、教师培训的方式优化三个方面进行了详细的阐述。

11月12日上午，重庆市教育科学研究院历史教研员余朝元老师主讲《历史教学实施能力提升培训思考》。余老师说“一个教师写上三年的教学反思就能成为这个学科的专家”，可有几个人能做到呢？

11月13日上午，首都师范大学历史学院赵亚夫教授主讲《当下中学历史教育改革的现状及其对策》。赵教授主要围绕课程改革中课程标准的变化、教科书的变化以及我们该怎么做三个方面探讨当前历史教育的前沿问题，并对其进行了具体分析。

11月13日星期三下午，我们去成都金苹果锦城一中开展了以“历史教师教学实施能力提升课例研究”为主题的历史教学研讨活动。活动分为校园文化参观、执教教师说课、教师授课、学生评课，学员分组讨论、交流研讨环节、专家点评总结七个环节展开。刘敬敬老师的研讨课《毛泽东开辟井冈山道路》，葛赛老师的研讨课《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》虽然风格不同，但都得到了大家的一致好评。

11月14日星期四上午，四川省名师工作室主持人贾雪枫主讲《寻找“回家”的感觉——名师工作室存在的价值探讨》。贾老师以他主持下的名师工作室为例，详细介绍了名师工作室的组织架构、发展愿景、运行过程等方面的具体情况，他特别强调要落实实践性、突出研究性、着眼发展性。

11月14日下午，我们前往成都市树德实验中学开展了“教师立德树人与初中历史教学的深度融合”为主题的现场考察活动。成都市树德实验中学陈玲老师给我们带来了熊猫课程历史篇《成就治水伟业的蜀郡太守——李冰》。陈辉教授在评课时强调年轻教师要多思考，形成自己的教学风格，做有情怀的历史教师。

11月15日下午，我们前往成都建川博物馆开展以“历史教师培训与区域性教学资源开发与利用”为主题的现场考察活动。
成都建川博物馆坐落于国家级历史文化名镇安仁古镇，占地500亩，拥有藏品800余万件，建设了抗战、民俗、红色年代、抗震救灾四大系列30余座分馆，是目前国内民间资本投入最多、建设规模和展览面积最大，收藏内容最丰富的民间博物馆之一。同时也是传播先进文化、弘扬抗战精神、抗震救灾精神、红军长征精神、传承民族文化的重要场所。
为了和平，收藏战争；为了未来，收藏教训；为了安宁，收藏灾难；为了传承，收藏民俗；我们不说话，让文物说话，让历史告诉未来。

11月16日上午，北京大学历史系85岁的郭华榕教授主讲《历史也是现实的存在——欧洲档案的启示》。老人家身体健朗，思路清晰，本身就是一本浓缩的历史书！

11月16日下午，首都师范大学附属中学刘芳芳老师主讲《基于历史解释下的教学设计与实施》。刘老师从核心素养之历史解释、对历史解释的思考、教学尝试的几个课例、对教学实践的反思四个方面进行了详细的阐述！

11月17日上午，四川师范大学历史文化与旅游学院党委书记王晓焰教授主讲《世界史课程内容与九年级历史教材教学策略》。王教授结合具体的教学课例，选择具有代表性的课程内容整合新教材，强调历史的逻辑性。希望各位老师在今后的教学工作中能够形成属于自己的教学策略，重视历史问题的预设与生成。

11月17日下午，在本次国培项目首席专家陈辉教授的主持下，“国培计划”（2019）——国培管理者团队研修示范性项目四川师范大学历史班的学员们于四川师范大学第六教学楼开展了以“不一样的风采，一样的精彩”为主题的培训收获总结与成果分享活动。本次“国培计划”培训班班主任吕丹老师，四川师范大学历史文化与旅游学院张利娟副教授，四川省郭子其名师工作室主持人郭子其老师，成都市刘松柏名师工作室主持人刘松柏老师参与此次总结分享会。
活动之初，学员们分为三个小组在郭子其老师、王本书老师和刘松柏老师的分别组织下于六教117教室、205教室、十楼多媒体教室进行分组总结活动。
分组交流后，学员们齐聚六教117教室，聆听了三组代表对学员培训收获的总结提炼。

第一组代表郭子其老师：我们组的每位学员都对此次培训做了认真的思考和发言，总结起来有五个方面：第一、重视历史教师的行动与担当，在培训过程中，学员们注重对新课标和新教材所提出的新理念、新要求的吸纳，关注展示课所体现的新方法、新探索，为即将铺开使用的新教材做好相应准备，体现出学员们作为历史教师的担当。第二、赞赏培训资源的丰富，学员们特别感谢陈辉教授邀请的一系列专家，在聆听专家讲座并与专家交流之后，学员们获得了许多启发与思考。第三、关注培训课程设置的合理性，学员们一致认为此次培训课程设置具有结构化、立体化的特征，既有理论课程也有实践课程，课程之间相互关联，形成一个严密的学习过程，对教师内在品质的改变起到了重要作用。第四，注意培训模式的借鉴，学员们对此次的培训从人员构成、课程设置、后勤保障等多方面进行了分析，注意从此次培训模式中汲取经验以作用于自己以后的培训实施。第五、珍重学习中建立的友谊，学员们在交流讨论中互动性好，相互友爱，共同协商，彼此之间建立起了深厚的感情。

第二组代表王本书老师：我们组交流的成果可以用五个词进行提炼：一是需求，此次培训开展了形式多样的培训活动，满足了高校教师、教研员、中学教师不同层级的需求；二是责任，学员们从培训组织中感受到了此次国培负责人所体现出的责任担当，从专家的讲座中感受到了学者对历史教育的责任担当；三是跨界，大学教师、教研员、一线教师的分组研讨交流活动让学员们受益良多，深刻体会到了历史教育跨界联动的积极意义；四是引领，在培训中，既有理论的引领也有理念的引领、行为的引领，这些引领为学员们的学术发展、能力提升提供了诸多的启发；五是情怀，交流中学员们自觉地将培训收获与历史教育相联系、与自身发展相结合，提出了日后的行动方案，体现出学员们对教育的情怀。总之，无论是高校教师、教研员还是中学一线教师，都要相信每一位老师都是教育变革的力量。

第三组代表刘松柏老师：我们组的交流成果可概括成两点：其一、学员们有由被培训者向培训者转变的意识。在培训过程中，不少学员有意关注此次培训的相关设计和实施过程，细致分析了其中可供借鉴之处。其二，学员们有强烈的使命意识，交流过程中注重对怎样落实教学新观念、如何开发校本课程等教学实际问题的讨论，反映出学员们对新一轮历史课改的使命感。
至此，此次培训的学习宣告结束，学员们将满载于培训中获得的启发与勉励扬帆启航，砥砺奋进。

11月17日下午14：30，汪洪亮教授主持结业典礼。
来自江苏省东台市教师发展中心的王荣老师代表全体学员进行发言，王老师以四个关键词：“收获”，在这十天的培训中收获满满；“感情”，学员之间建立了感情和友谊；“期待”，期待着学员之间能够进行长期交流、共同成长；“祝福”，表达了对学员和四川师范大学真切的祝福。
四川师范大学历史文化与旅游学院党委书记王晓焰教授在发言中，首先谈到国培的可持续、教育改革的可持续和深化，作为培训者，培训项目应起到引领作用，培训的价值在于使命的担当，对国民素养的培养是我们的责任，望共勉。其次表达了对本次培训组织者的感谢，对学员们给予国培研修工作的支持表示感谢，祝福各位参培学员在自己岗位上能够有更好的发展。
四川师范大学历史文化与旅游学院院长汪洪亮教授强调国培对于历史教学非常重要，深感责任重大，望在座诸位能不忘初心、牢记使命，在自己的教学岗位上落实立德树人的任务。
本次国培项目首席专家陈辉教授作总结发言指出作为教师教育工作者应进行跨界联动，这样才能发挥作用。历史教育改革是漫长的，相信历史教育将迎来春天，国家对于历史学科的重视会使我们走得更远，望各位保持联系，实现共同发展。

典礼尾声，王晓焰教授、汪洪亮教授、陈辉教授、郭子其老师、王本书老师、刘松柏老师为国培研修学员颁发了“优秀学员”证书。历时10天的“国培计划”（2019）——国培管理者团队研修示范项性目四川师范大学历史班取得了圆满成功，本次国培项目顺利落下帷幕。

简单谈一下此次培训的几点感想：
1、时刻保持“空杯心态”：此次给我们培训的讲师们都是满腹经纶、知识渊博型的教授，在我们学员里也有很多博学的大学教授，比如我的室友——石河子大学的马学琴教授，不仅博学，还能与时俱进，把信息技术灵活运用到教学中，反观我们的一些中学教师，四十多就满足于一支粉笔一张嘴的传统教学。这些博学的教授们让我更深层次地懂得什么叫学无止境，他们提醒我时刻保持“空杯心态”，终生认真学习。
2、准备永远比资历更重要：教授们在讲台上精彩的演讲，是他们勤奋刻苦磨练的结果，“台上一分钟台下十年功”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！研修学员华春勇老师从陕西的一所中学直接调到广西民族大学，就是因为他一直在准备着，一直在认真提升自己！他在这十天里的表现也赢得了大家的一致认同！
在全国教育大会上，习近平指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
我们一定要不忘初心、牢记使命，努力为教育事业做出更大的贡献。

成都，再见！