2019年11月9日上午8点，天空中飘着丝丝小雨，空气中有着些许的凉意。但我们工作室的全体成员却怀着极大的热情来到了新世纪高级中学，参加2019年中考备考会。本次备考会主题为--新中考 新思想 新教学，“新”是一大亮点。 虽然题目是“新”，但讲座的专家仍然是我们最喜爱的老朋友--河北省中考数学命题组专家，唐山市资深教研员王宝仓老师。在秦皇岛市教研员许艳秋老师作了简单的介绍后，王宝仓老师就开始了他的题为《基于核心素养下的教学与考试之特点》的讲座。 王宝仓老师从题目中的核心素养开始，指出：数学本质即核心素养有6个：数学抽象，逻辑推理，数学模型，直观想象，数学运算，数据分析。而最核心的是抽象、推理、模型三个。强调抽象使数学一般化，推理使数学严谨，数学语言就是模型，模型具有广泛性。数学知识是在概念之下形成的，但随着知识的深入，它会泛化。王老师结合教学中的一个个实例，一个个老师们纠结困惑的问题，来解读数学核心素养，生动有趣，形象易懂。 接着王宝仓老师针对平时教学与考试，提出了5个尖锐的问题：数学课堂怎么做？课堂出现了怎样的问题？考试怎么考？考后评卷发现了怎样的问题？该如何做？结合这五个问题，通过一些课堂教学片段，王老师为我们的平时教学提出以下建议：数学是由数和形组成的，是抽象的逻辑，它的宗旨是化繁为简，（不是简单问题复杂化），特殊与一般（任意）是数学的灵魂。合理的规定、类比、迁移、归纳、演绎是教学策略。启发式教学永远是最好的选择，在教学中不可假探究。数学是需要独立思考的学科，是靠悟的。课堂上，要学会教学等待，教师的思维稚化。平时的教学中，不要只讲对的，（假装讲点错的），学习是个慢功夫，课堂上要保持安静。解决问题时一定要数形结合（讲数要用形，讲形要用数）。王老师的这些建议，让在座的每一位老师听了之后，都醍醐灌顶，茅塞顿开。 最后王宝仓老师又结合着2019年河北省中考试题，对老师们在平时思想认识上的这种现象，提出批评。强调一切教学和考试都一定要结合学生的学情。从学生的实际出发，切不可越俎代庖，过分技巧话 理想化。 在休息的间隙，工作室的全体成员聚在一起，针对九年级的教学现状，提出了用微课辅助教学的设想。对现有的成员做了分组，共分成四组，一组长樊熙玲，二组长肖靖，三组长张柏涛，四组长张红静。组员门对微课这种新的教学手段都充满了极大的兴趣，纷纷表示要积极参与，认真制作。 短短的三个小时的培训结束了，所有的参会老师都意犹未尽，久久不愿离开会场。王宝仓老师的讲座，风趣幽默，接地气，一针见血的指出了当前教育教学中存在的问题，并提出了合理有效的改进建议，使每一位老师受益匪浅。盼望着明年能再次见到王老师，再次聆听王老师的教诲！