【咸阳市秦都区陶瓷学校】课堂教学展风采，观摩交流促成长 ———2019“尚德秦都”小学数学公开课活动

建设路小学

　　为促进广大教师专业成长，聚焦学科教学变革，交流研讨先进理念，区教研室决定举办2019“尚德秦都”小学语文、数学、英语公开课活动。本次活动致力于学生核心素养的形成与发展，发挥小学语、数、英三科名师的示范、引领、辐射、带动作用，引导一线教师在观摩中比较，在互动中反思，在研讨中提高，达到听有所获，观有所思，研有所得，学有所用，努力打造结构合理，综合素质精良的教师队伍，推动课堂教学改革，更好地落实立德树人的根本任务。

　　在这次课堂教学改革活动中，小学数学组的公开课活动在秦都区陶瓷学校进行。

　　为了承办好这次教学观摩活动，陶瓷学校提前做好了各种准备，会场布置、硬件保障、学生调度及安保措施，确保此次活动顺利开展。

　　11月13日，数学组活动如期进行。 本次活动由区教研室张乖利老师主持。参加本次活动的有市教研室高级教研员韩瑞老师、区教研室主任赵刚宁、区教研室副主任于海玲、区教研室副主任蒋红老师、高新一中的张国华老师、陶瓷学校冯娥老师、中华路张楠老师以及全区各校数学老师二百余人。

　　区教研室于海玲副主任发发表了热情洋溢的讲话，她指出交流使教师成长，交流使学生进步，希望通过此次活动能激活秦都教坛，激活秦都教研文化，并预祝本次活动圆满成功。

　　两位授课老师都以学生为主体，以知识为载体，充分调动了学生的多种感官，或动手、或动脑、或讨论、或质疑，引导学生探索方法、理解算理。孩子们在活动中一次次交流，一次次生成，一次次探索，深受其益，乐在其中，课堂上师生的精彩表现获得了在场听课教师的一致赞许。

　

  中华路小学的张楠老师展示的是一节六年级的数学概念课《生活中的比》。一开课，张老师首先抛出生活中的一些实例，激发学生对“比”的研究兴趣，然后紧紧围绕课题，一环扣一环，带领学生逐步走进知识的内核。课堂上，张老师为学生提供了很多生活中的“比”的素材，让学生直观感受到生活中处处有“比”。最后，张老师带领在场师生齐声高唱《五星红旗》，将整堂课的气氛推向高潮。整节课上，张老师教学理念新颖，语言幽默、精炼，充分体现了自身扎实的教学基本功。

　　陶瓷学校的冯娥老师执教的是北师大版二年级数学上册第七单元《分物游戏》一课，主要的学习任务是让学生在学会平均分物的同时，了解分法的多样性。在整个教学过程中，冯老师采用了由实物到图形，再由图形上升到示意图的教学方法进行讲授，不仅培养了学生的合作精神和语言表达能力，还更好地培养了学生的实际操作能力和多角度的思维能力。整节课，冯老师大方得体的教态，亲切自然的语气，步步提升的问题设置，让学生在轻松愉悦、和谐自然的学习氛围中获得了新知，能力得到了提升。

　　孩子们在课堂上落落大方，彬彬有礼，回答问题思路清晰、言简意赅，体现了较高的数学素养。他们的一言一行，如同一张张靓丽的名片，给台下听课的老师留下深刻的印象。

　　公开课展示结束后，专家点评小组张国华老师对两位授课老师的教学水平以及对学生的引领作用进行了极大的肯定，指出两位老师授课老师课前准备充分，能做到以学生为主体，以教师为主导，倡导自主探究、合作交流，全面落实新课标理念，让学生真正成为课堂的小主人，同时也提出了一些极其宝贵的教学建议。

　　市教研室高级教研员韩瑞老师最后做了总结发言，他指出听评课活动是给老师们提供了一个站在巨人肩膀上的平台，希望与会老师能借助此次教学观摩活动的机会，认真分析这两节课的亮点，并运用到日常教学中去，提高自身的教育教学水平。

　　活动最后，由区教研室赵刚宁主任和市教研室韩瑞老师给授课教师及点评嘉宾颁发证书。

精彩课堂的背后，凝聚着授课教师的智慧和辛劳，充分彰显了我区小学数学教育教学改革的优秀成果。评课老师一致认为，观摩课有新意、讲实效，也有新的突破。学生在获取数学知识的过程中，领悟数学思想方法，体验探索的乐趣；在运用数学知识的过程中，认识数学的应用价值，感受数学的神奇，欣赏数学的美，灵动丰实的数学课堂焕发出了生命的活力。

撰写： 姚晓静 王 广

编辑：冯 娥

审核：王朝阳