<h3> </h3><h3> 为提升教师教育教学水平，根据年轻教师在教育教学过程中存在的实际问题，结合学校教研室工作安排，靖边县东坑镇中学特向靖边县教研室申请，邀请县域内名师对东坑中学教师进行“点餐式”培训 。陕西省学科带头人任小花和工作坊部分坊员马启军老师、曹春妮老师也受邀参加了此次活动。</h3> <h3> 动员会由东坑镇中学胡耀荣校长主持，会上介绍了送培名师，王治召副校长解读了活动方案，靖边县教研室许建峰副主任做了动员讲话。</h3> <h3>本次活动按一下方案进行</h3><h3>一、活动形式：<br></h3><h3> 1.开展针对性示范教学。</h3><h3> 2.搭建互动平台。</h3><h3> 3.开设专题讲座。</h3><h3>二、培训对象</h3><h3> 东坑镇中学全体科任教师、海则滩九年制学校部分领导和教师代表、中山涧九年制学校部分领导和教师代表、王渠则九年制学校部分领导和教师代表。</h3><h3>三、送培团队人员介绍：</h3><h3> 许建峰：靖边县教研室副主任</h3><h3> 冀世佳：靖边县金华路小学校长</h3><h3> 韦淑娟：陕西省教学能手</h3><h3> 沈 进：榆林市学科带头人 省级课堂教学大赛一等奖获得者</h3><h3> 刘 茹：靖边金桥中学骨干教师</h3><h3> 李 伟：陕西省教学能手</h3><h3> 任小花：陕西省学科带头人</h3><h3> 马启军：靖边县教学能手</h3><h3> 曹春妮：省级政治科专家库成员 靖边县教学能手</h3><h3>四、活动时间</h3><h3> 2019年11月7日（全天）</h3> <h3> 马启军老师的化学复习课《化学用语》在配乐诗朗诵中拉开帷幕，一节诗情画意的化学课，让人回味无穷。把课堂还给了学生，采用学生板演然后纠错的方式强调重难点和易错点，新颖且高效。</h3> <h3> 李伟老师的物理课拥有饱满的激情，别样的幽默，风趣的引导，塑造充实、开心、高效的课堂！</h3> <h3> 刘茹老师的英语作文课是一节循序渐进，用自己的图片引导学生从词到句到篇，一气呵成，是接地气的一节英语作文课，值得借鉴。</h3> <h3> 沈进老师的数学课教学过程非常严谨，他根据北师大版初中数学教材特点和学生实际情况，对教材内容进行重新整合后精心编排的一节符合学生实际的优秀课例。</h3> <h3> 曹春妮老师的思政课展现了她对政治学科中考考点的精确解读和运用。</h3> <h3> 韦淑娟老师的这节语文课给我们的启示:你有多相信学生，学生就会给你多少惊喜！</h3> <h3> 许建峰主任的阅读分享课告诉我们真正的阅读在于摆脱平庸，追寻真正的有价值的生活！</h3> <h3>通过此次活动，让我们意识到:</h3><h3> 1.研课磨课非常重要，反复的打磨每一堂课，从教学设计，到反复修改，再到课堂实践，直到做到最好，才能使我们教师有不断的成长。</h3><h3> 2.研究教材，整合教材。通读初中阶段三年六个学期的每一本教材，根据课标要求和考试大纲，对教学内容进行合理的调整和补充，加强教师自己对教材的把控，加强学生知识体系的构建，避免出现知识断层现象。</h3><h3> 这次活动让我们深刻的认识到教师自身学习的重要性与紧迫感，在今后的教学中，要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质的态度去努力，不断进步，不断成长。</h3> <h3> 课后大家坐到一起畅所欲言。贺珍珍老师的感悟说：听了马启军老师的化学课让我深刻认识到自己与他的差距，不论是课程的设置还是课堂把控能力，更或者是教学的风格以及思路都是我要学习的东西。李伟老师的物理课幽默生动，整节课下来我感觉亲切的他更像是学生的朋友，学生学习的积极性也是越来越高，能遇见这样的老师是学生的幸运。沈进老师的数学课更像是一堂游戏课，“寓教于乐”可能就是他这个样子，学生在不知不觉中就掌握了知识。总的来说经过此次学习，我受益匪浅。我感受到了名师的风采，他们的课让人听后心情感到很舒畅，他们在课堂上的那种沉着，那种自信也都是我学习的好榜样。他们课堂上妙语连珠，引导学生层层深入，把比较抽象问题讲的是深入浅出，他们的风采让我深刻反思。今后我将继续努力学习，不断地提高自己的专业素质。</h3> <h3> 省级学科带头人任小花老师主持了本次化学组的分享交流活动，马启军老师对自己的优秀课例进行了分享。任老师以自己的成长经历告诉大家：活到老，学到了；目中有人，才能心中有爱！</h3> <h3> 金华路小学校长冀世佳 《我所理解的课题研究》专题讲座</h3><h3> 冀校长就自己的研究所得，用生动的语言对课题研究从如何进行具体的课题研究，课题实施的一般流程和课题研究的方法这三个方面进行了分享，为教师的课题研究指明了方向。</h3> <h3> 靖边县教研室副主任许建峰作了《读人·读课·读书——教师专业成长的三点思考》的励志专题报告。</h3><h3> 许主任的讲座中的“读人”是希望我们目中有人，心中有爱，学会宽容学生，“读课”就是让我们在课堂主阵地上找到我们的尊严和价值，“读书”是教师成长最简单的方式，最廉价的方式，也是最高贵的姿势。</h3><h3> 他在报告中举了三个教育案例：</h3><h3> “奖”出来的成长。换一种方式教育学生，以柔克刚，也能起到事半功倍的神奇效果。</h3><h3> “蹲”出来的精彩。课堂上老师蹲下来，学生就好站起来。简单的一蹲，散射出教育的光芒和温暖。</h3><h3> “蒙”出来的智慧。给人容身的空间，给人转身的台阶，这不止是慈悲和智慧，更是一种境界。</h3> <h3> 只有现在一次次在公开课上的“死”去，才会有将来一次次在公众视野中的“活”来。意味深长！</h3> <h3> 最后许主任勉励大家去做一个：让学生看得起的老师；让自己心安理得的老师；让学校骄傲的老师；让历史铭记的老师！</h3> <h3> 让我们坚守对职业的信仰，怀揣对教育的情怀，行走在教育的春天里，相信我们会遇到最美的风景！</h3>