【闻道名师   逐梦课堂】

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武琼

闻道名师  逐梦课堂

 ——武琼老师望江县教学艺术观摩活动报道

                    四小  虞华生

冬阳春暖，群英毕聚。11月9日，立冬的第二天，天气温暖如春，县政府大礼堂迎来了一次教学艺术盛宴。本次活动的目的是为了促进我县小学语文教师专业化成长，推动我县小学语文教育的发展。活动邀请了全国著名特级教师、教育部新课程标准语文教材审查委员武琼老师，以课堂教学的形式，为大家示范指导新教材的教法。参加活动的有县直各小学、中心学校校长、分管教学副校长、教务处主任，及部分小学语文老师。我们望江四小一行17人，在钱校长的带领下参加了这次教学艺术观摩会。

首先，来自望江一小的齐畅老师执教了四年级上册第七单元的22课《为中华之崛起而读书》。齐老师上的是第二课时，她从课后练习题入手，以“结合诗句理解、找出课文中描写‘中华不振’的词句、查资料”三个方面引导学生学习文本。齐老师教学功底深厚，文化素养高。教学中，她充分运用教师自身资源和收集的图片资料，紧扣本单元的语文要素，读悟结合，很好地完成了本课的教学目标。

接着，武琼老师分享了她的课例。武老师执教的是三年上册第四单元的12课《总也倒不了的老屋》。她以拉家常的方式，通过“猜一猜”，巧妙地导入课题。出示课题后，武老师让学生就“倒不了、老屋”这两个词引发思考：为什么倒不了？什么样的老屋？“授之以渔，不如授之以欲。”在老师的启发下，学生的思维被打开了，一个个奇思妙想如雨后春笋。此过程中，武老师不断地唤醒学生的语言积淀，及时提炼，把口头语言凝炼成书面语言。学习课文，武老师另辟教学蹊径，以讲故事的方式引导学生去猜测、推想故事情节。因为有了猜测的学习铺垫，感悟文本时，学生发言积极，课堂上思维的火花“相荡成涟漪，相击发灵光”，精彩不断。纵观这节课，武老师的教学目标非常明确，依托语文教材“双线组元”的思想，落实了本单元的语文要素学习。教学中，她还注重课堂常规，既面向全体，又关注个体。整节课时长一个多小时，但学生学得津津有味，听者听得如痴如醉。春风课堂，名师风范。武老师为大家打开了一扇实施新教材教学的窗子。课后，她就这节课的教学设计理念做了分享。她指出，语文教师要教读，教给学生读书的方法，给学生用方法的机会和平台，要点燃、唤醒学生的语言积淀，让每一个学生成为会读书，会思考的孩子。她还强调，教师要更新教育教学理念，要读懂新教材；要用教材去培养人，去发展人，先发展自己才能发展学生。武老师的每一句话都直指新教材教法教学，都落在“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的总目标上，让在场的语文教师颇受教益。

最后，县教研室韩主任做了总结发言。他感谢两位作课老师精彩的课例分享，同时也感谢与会老师的积极参与。他指出，当前我们语文教师最重要的任务是学习新教材、实践新教材、思考新教材。他还从“价值引领，文化渗透；双线组元，文道统一；要素布列，读写结合；借助支架，梯度推进”等几个方面，结合教材中有关文章做了深入浅出的阐述。

曲终人散，余音绕梁。回荡在每一个参会者心中的不仅仅是两节课，而更多的是教育担当和教育使命。问道名师，逐梦课堂。相信我们小语人一定会乘着新教材的春风，展开教书和育人的双翅，不忘初心，幸福成全。