<h3> 为了迎接本次期中考试，打好这场硬仗，考前高二宏志部召开了全体教师会，张环主任重点部署了本次考试前、考试中以及考试后老师需要做的工作，分别是考前老师要进班辅导，考试时老师要同步答题，考试后老师要认真分析试卷，写好总结。程晓芳主任重点部署了考试期间班主任的工作。</h3> <h3> 围棋中有一个术语叫“复盘”，说的是对局或结市后，重演这盘棋或股市交易的记录，检查对局或交易中的优劣和得失关键。这是高效的梳理和反思方式，也是一种积极的思维演练。</h3><h3> 考试结束后，让我们利用考后分析的黄金时期，对这一阶段的学习做个“复盘”，让期中考试的价值最大化。并在梳理的过程中，完成对下阶段的改进。</h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3>学科组：学科试题报告</h3><h3>1、与学生同步完成试题（组长拍照）；</h3><h3>2、总体评价试题：组内研讨试题特点，分析试题的趋向、难易程度、题目类型，考查方向，设问角度，知识点分布。。。。。依据学科特点，做好细致分析、详细记录；</h3><h3>3、预估学生问题：分类预估，分班预估；预估出错多的试题，猜测学生会掉进什么小陷阱；预估学生平均分；</h3><h3>4、制作新学案，周五下午第四节发给学生；</h3><h3>5、阅卷汇总学生问题。</h3><h3>6、分析学生学科成绩对总成绩的贡献，具体到班级，学生；</h3><h3>7、周末上课，完成两课时教案；</h3><h3>8、反思上阶段教与学，谋划下阶段完善与改进办法。</h3><h3>班主任：</h3><h3>1、班级工作报告：参考学科组内容，针对本班上阶段学生管理，反思教育方式、方法、教育效果，思考改进改善方面。</h3><h3>2、准备考后（周五）小班会：树立考后比考前、考试更重要的意识；养成不到高考不放松的习惯；指导学生做好考后分析；</h3> <h3> 老师们入班认真辅导。这样做不但可以稳定学生紧张的情绪，更重要的是给学生们树立了榜样，增添了信心。</h3> <h3> 级部老师值班认真巡视</h3> <h3> 语文组老师同步答题</h3> <h3> 数学组老师同步答题</h3> <h3> 英语组老师同步答题完成情况</h3> <h3> 政治组老师同步答题完成情况</h3> <h3> 化学组老师同步答题完成情况</h3> <h3> 数学组老师同步答题完成情况</h3> <h3> 生物组老师同步答题完成情况</h3> <h3> 物理组老师同步答题完成情况</h3>