湛江市名班主任工作室和省级骨干教师到川西中学开展送教下乡活动

川大

　　11月8日上午，湛江市名班主任工作室(高中组)及广东省骨干教师约60多人在组长黄斌老师的带领下到我校送教”。

本次送教的形式有：主题班会示范课、开展专题讲座、评课交流会。活动由廉江二中陈振东主任主持。

　　来自湛江市第一中学的姚春玲老师和遂溪县第一中学的谢光星老师分别为高一、高二的学生带来了《愿你成为一束温暖的光》和《坚持，只因心中有梦》两节主题班会示范课。姚老师以校园欺凌中的言语欺凌作为班会的切入点，指导学生认清不恰当的言论带来的负面影响，协助学生构建更加友好和谐的人际交往方式。先通过情景初体验“语言是一把刀”，即是在白纸上画一个简单人脸代表人物小明，让学生思考小明可能会受到如五官样貌、行为习惯、家庭背景和学习成绩等方面的言论伤害，每受一次伤害则将纸的一部分揉成一小团，直到纸形成一个皱皱的纸球。通过观察纸球，引起学生心灵的触动与思考，拒绝言语暴力。接着通过情景再体验“钉痕仍在”，引导学生说出小明受到伤害可能得到安慰的话语，每说一句，就把纸球抚平一些。接着将这张被抚平的纸用磁铁贴在黑板让学生观察，引导学生懂得安慰他人，更让学生知道一开始就应该尊重他人，拒绝语言暴力，不轻易伤害他人。最后姚老师鼓励学生用一小段话赞美同桌，正确引导学生懂得欣赏、鼓励和赞美他人，成为一束温暖的光。

与暖语良言育人的姚老师相比，谢老师的班会则体现了激情澎湃的个人风格魅力，谢老师以高二年级学生的学习状态与心理特征入手，通过梦想的树立，让学生在迷茫中找到坚持下去的勇气。谢老师先以古人对梦想的定义，以梦中怀想——幻想——理想三个阶段引出梦想的含义，以习近平总书记语录“我们都是追梦人”提高思想层次；接着谢老师以一分钟拍掌活动，点燃班会氛围，引导学生感受主观自我和客观自我的区别，鼓励学生勇于尝试！通过车站的乞丐励志故事，阐明梦想的定位对人生价值的重要影响，而哈佛大学人生跟踪调查结果更是突显梦想的力量。接着谢老师通过展示高二学生存在的主要问题，以对比鲜明的图片展示工作、生活、出行等方面的梦碎时刻，运用墨菲定律和皮革马利翁效应引导学生克服“算了”心理。最后谢老师结合张丹、张昊的奥运比赛视频，回扣班会主题，并以实际学生案例与各个大学的录取通知书，鼓励学生坚持追梦。

班会示范课结束后，我们迎来了湛江市第二中学李浩老师的专题讲座《教育故事叙述的艺术》。李浩老师以教育故事叙述的含义开篇，教育故事是让读者了解、体验、感受和顿悟教育；接着李老师以两篇教育叙事佳作《教育的温度》和《教我如何想开点》为范文，从“故事新鲜”“结构灵活”“语言亲切”和“事件真实”四个方面讲述如何叙事。最后李老师通过分享自身投稿心得体会，鼓励老师敢于尝试，乐于创作。该讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义，让在座的老师获益良多。

　　最后一个环节为评课交流会。当主持人陈振东老师宣布评课交流会开始，在座的各位纷纷举手，踊跃发言，老师们从班会主题目标设置的针对性、教学环节的预设与生成、教学过程的老师与学生的参与程度、教学效果的有效性等方面对这两节主题班会课进行评价，纷纷发表自己的看法，提出意见或建议。这不仅是对授课老师，而且对听课老师来说也是一次经验的总结和交流，有利于老师们认清自己，发现自己的优点和不足。

　　评课交流会结束后，由梁金生校长作重要讲话，梁校长首先对参与这次送教下乡活动的各位名师表示感谢，感谢他们在百忙之中来到川西中学，为我们的乡镇学校老师传经送宝，同时他要求川西的老师们要虚心向在座的各位名师学习，并跟他们保持联系，在日后的工作中，多多请教他们，从而不断提升自己教育教学水平，更好地为教育事业作出贡献。

　　最后黄斌组长对本次活动的成功举办给予了充分的肯定，同时也希望名班主任工作室的成员及省骨干教师，加强交流，加强学习，不断提高自身素质，不断改进管理方法，为进一步推进我市教育教学工作发挥自己的聪明才智!