2020届晋江市高中英语学科教学协作组第三次活动

施清燕

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高三

为把握新课程和新课标理念，发挥2020届晋江市高中英语学科教学协作组的引领和辐射作用，促进我市高三英语复习质量的提升，2019年11月8日（星期五）在季延中学举行晋江市高中英语学科教学协作组第三次活动。

一、活动主题

如何提升高三英语词汇和语法复习的效度。

二、活动内容

1.公开课

Vocabulary Revision on the Theme of Sports （季延中学王少娥老师执教）;

Grammar revision- The Subjunctive Mood （季延中学李碧红老师执教）。

2.主题发言

高三一轮词汇复习经验分享（季延中学姚美花老师主讲）;

高三年语法复习思路与案例分享（季延中学施清燕老师主讲）。

少娥老师的词汇复习课话题是vocabulary revision on the theme of sports主要是依据学习理解，实践应用，迁移创新的英语学习活动观的科学认知规律设计的。第一部分运用运动类型，运动地点，运动频率，运动角色以及运动评价等话题展开让学生进行头脑风暴，达到激活话题词汇的目的。第二部分则是通过以the benefits of sports为主题的语篇阅读让学生在各种阅读活动中实践运用话题词汇并讨论运动对生活带来的种种好处，培养热爱运动的精神，在此部分进行的词汇及句型再现为后续的输出表达提供准备。最后部分教师通过两个表达任务的设计让学生运用本课所学进行输出表达，即让学生设计一个运动app以及想象自己作为学生大使介绍一种运动，培养学生倡导全民健身的精神，在话题写作中达到了迁移创新的目的。是一堂效果非常好的词汇复习示范课。

李碧红老师上了一堂虚拟语气复习课。她以一首含有wish从句的歌导入解释虚拟语气，由此展开free talk谈到对未来的愿望，对高中生活的遗憾以及可以留给高一高二学生的建议，带入各种虚拟语气的句型。铺垫完，学生在ipad中浏览课前预习整理的思维导图，选出最好的一个分享虚拟语气的类型和变化规则。熟悉规则后，老师创设各种情景简单操练，为后面的报告做好准备。应用部分：假如现在是2035年，你作为优秀校友回季延中学对学生做一个演讲，告诉学生成功的秘诀，指导学生规划生涯，做一个有梦想的人。

听课老师

听完两堂课后，由季延中学副书记，协作组组长吴金龙老师主持会议。

碧红老师分享教学设计

少娥老师分享教学设计

评课环节

季延中学姚美花老师分享季延中学词汇复习理念和具体做法

美花老师就高三一轮词汇复习进行了专题讲座。她从课标要求的三个方面出发，阐述词汇复习的三个重点：主题语境，语篇载体以及最终的迁移创新。她分享了季延中学高三英语备课组的复习规划：首先通过导入话题，激活词汇进行主题语篇学习以及重点词的讲解。然后进行巩固与提升，回归语篇，让学生在语篇中巩固所学知识。最后进行输出表达。这三个步骤体现了新课标学习理解，应用实践，迁移创新的基本理念。针对这三个步骤，美花老师分享了具体的实践成果，更详细说明了如何导入与激活词汇；怎么进行重难点词汇的讲解；如何巩固提升以及有效的输出。

季延中学施清燕老师分享语法理念和复习案例

施老师指出语法学习是英语学习的基础，它是语言的规则和框架，是所有阅读和写作等的前提，没有语法没有办法把所有的信息串起来。但是，在高三复习阶段语法复习也不能是复习的重点，它可以穿插在词汇复习和阅读练习的过程中，不断循环往复，不断应用，才能不断理解语法的意义。

施老师认为，语法复习应该以新课标的精神为指导，提倡让学生自己发现，自己整理信息，整理成思维导图等形式，而后设计活动让学生在全班分享。教师可以起到辅助和巩固作用，设计精简的题目精讲多练，对学生的分享进行补充和提升。