青年教师展风采 专业引领共成长——第四小学开展青年教师交流研讨课活动

冬云

老师

学生

执教

青年教师

教师

研讨

交流

课堂教学

父爱

拼音

      李微老师的《父爱之舟》从各个场景描写入手，引导学生感受到了伟大深沉的父爱。        王利老师执教的《葡萄沟》，以读代讲，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。       杨佳骥老师拼音教学《ie üe er》，杨老师用亲切的教态、生动的语言带领孩子们在拼音王国里遨游。        任婷婷老师的整体识字课《我要的是葫芦》，课堂上，任老师通过开火车、摘葫芦等多种形式认读生字宝宝，整节课学生兴趣浓厚，效果显著。

       刘海英老师执教的英语课是五年级上册《unit 3 What would you like？A let’s talk》.刘老师认真备课，钻研教材，精心设计每个环节，并创设了符合学生生活实际的情景，充分的调动了学生们的积极性，让学生们想说、敢说、乐说，从而培养了学生们综合语言运用的能力。

       王欢老师的美术课《学画漫画像》，有趣的情景导入，深入浅出的讲解，并引导学生大胆实践，深入体会漫画世界的多姿多彩，更使学生得到了一次美的熏陶。        庞宇剑老师的体育课《双脚跳》非常精彩。孩子们不但游戏中学会了双脚跳，还学会了团结合作。整堂课充满了学生们的欢声笑语！         李淑丽老师、丛佳楠老师亲切的笑容，及时恰当的鼓励性话语，把学生自然地带入了学习情境；吴小双老师大胆放手，学生自主探索、合作交流，亲历了平行四边形面积的推导过程，感悟了平移、转化的数学思想；房建伟老师执教《倍的认识》，房老师充分了解学情，以学定教；徐莹老师的《画角》有扶有放，扶放结合；高立志老师执教《6的乘法口诀》，老师幽默风趣，点拨到位。学生学得轻松，学得快乐。

       课后，各学科教研组进行了交流研讨，教研室领导也对每节课做了专业的点评，充分肯定了课堂教学中的优点，指出了存在的不足，提出了合理的建议，为老师以后的课堂教学指明了方向。        本次活动，既为青年教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，同时对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全校教师共同成长的进程。