数学组教研的美篇——美丽记忆

简然

学生

教研

学习

教师

本节

数学组

教学

课堂

本学期

学前班

　　为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，在我们单校长和朱校长的带领下组织了本学期的教研活动，给我们每位教师搭建了一个互相交流、探讨、展示的平台。

　　首先是一年级张老师的教研课《6、7的认识》，她精心设计了本节课，顺利完成了幼小衔接的任务，能够让学生在活动中学习新知识。学生回答问题声音洪亮，整节课学生都积极主动，真正做到了寓教于乐!参加听课的有校领导、学前班学生家长、一年级学生家长、学前班教师和数学组全体教师。本节课得到了家长的好评。

　　二年级陈老师精神饱满，朴实认真，紧紧围绕课程的教学重点难点展开教学。课件制作美观合理，实用有效，教学思路清晰，真正体现了“教师母亲”的形象，让学生在充满爱的课堂上愉快的学习。

　　三年级刘老师整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，教态自然得体。课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生主动参与课堂学习。学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。

　　四年级李老师能够抓住学生特点，从学生实际出发，积极采用形象生动的事实、多媒体教学方法及学生广泛的积极主动参与学习的方式，调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。

　　六年级高老师注重培养学生的能力，让学生学会分析问题，从学生实际情况出发，耐心细致。

最后一节教研课是五年级褚老师的。课题是《平行四边形的面积》，本节课褚老师设计合理，由一个小游戏《比眼力》导入新课，激发了学生的学习兴趣。本节课充分调动了学生学习的积极性和主动性，利用数学的转化思想，把新知识转化成旧知识，充分引导学生通过平移旋转剪拼等亲历行为，让学生体验学习数学的快乐！

参加听课的有单校长、朱校长和全体数学组教师，他们都在全神贯注的聆听着，认真的记着笔记，珍惜着彼此指导学习的机会。

　　本学期的组内教研活动圆满结束了，通过此次教研活动，老师们主动参与，互动研讨，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式。交流中及时发现问题，剖析原因，梳理经验达成共识，高效、快速地提升了我校课堂教学的有效性，时刻围绕数学十大核心素养，真正做到“以人为本，臻于至善”，不忘初心、牢记教育使命。牢记“授人予鱼不如授人以渔”。