两项活动，两种文化——太仓一中跟岗学习第二十五天

清水菱角

　　上午半期考试刚过，下午在观澜厅就开展了两项学生活动，一项是班组文化建设小组竞赛活动，一项是传统文化“茹经讲堂”宣讲活动。

（一）班组文化建设小组竞赛

为了进一步推动学校“小组合作制”课改，今日下午在观澜厅举行了初一年级的班组文化优胜小组PK赛。各班推选出一个优胜小组参赛，校长们组团做评委。从整个活动看来，每个小组都做了充足的准备，设计了PPT，录制了视频，从组员与分工、组口号、组花、组徽、组歌、组目标逐一展示自己小组的文化特色。组员们在台上很活跃、很合作，每个小组的文化也都有自己的独特之处。

这样的活动没有停留在强化小组分工管理程序的意义层面上，而是更高层面地引导学生形成自己长期性的有特色的小组文化，从而为小组合作学习模式的高效、流畅操作铺路。

（二）国学传统文化专题讲坛

唐文治先生是很重视国学传统文化的传承与学习的，一中很好的执行了这位校长的理念，每学期都要开展几次“茹经讲堂”专题宣讲活动。今天主讲的是两位初三的学生，分别讲了木心、于谦的人生故事与个人成就，讲得很详实，偶有小幽默，全级学生到场聆听。

这样的活动既向学生传递了知识与文化，又对学生的阅读形成了宏观的引领。

　　学校的课程是很紧的，整体节奏也特别快，对质量的要求也很迫切。但学校还是舍得花时间来开展各种学生活动，建设校园文化，给学生提供展示的舞台，激发兴趣，培养自信，增长能力，这是难能可贵的。