<h3> “作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。”这是2016年12月12日，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话。送教下乡活动第二天，三位老师各显神通，用三节展示课让我们看到了父亲的拳拳爱子之心，同时也很好的切合了习近平总书记的讲话精神。</h3> <h3> 诸葛先生所诫晚辈无非一事：君子之行。君子的操行进而有二：外在所修之身，如衣相食相形相品相等等；内在所养之德，如如何处己处人处家国天下等。杨琳宇老师的《诫子书》以“锦囊妙计”的方式，让学生在锦囊中寻找问题并解决问题，提高了学生的兴趣，把诸葛武侯的足智多谋刻进了学生的心中，同时也让学生了解了诸葛亮的拳拳爱子之心。</h3> <h3> 这是一封写给儿子的家书，作为父亲的深切期望在其中自然流淌。文中有劝诫之理，亦有殷殷之情。而张杰老师的《诫子书》从三句重要的语句入手，通俗易懂而又字字深情，旁征博引而又联系实际，把一位老父亲对自己幼子的期望，担忧，表现的淋漓尽致。家书之中亲情浓，诫子之意古今通。诸葛亮的一封家书，让我们看到他的人生智慧与家庭教育的思想，理之所明，情之所动。</h3> <h3>如果说《诫子书》是用一封家书来劝诫儿子，表达对儿子的殷切期望跟拳拳爱意，那么《背影》就是用一个蹒跚的背影来表现父子深情。冷雪莲老师的《背影》用四次背影，四次流泪来解读文章的主旨。学生在找寻背影跟流泪的过程中，感受着父亲对儿子的关爱，儿子对父亲的愧疚与思念。</h3> <h3>三位老师分别对自己的展示课进行了说课。</h3> <h3> 下午，各个小组的老师对三节展示课进行了评议。各小组已经能较熟练的运用“观课量表”在组内展开议课。然后各小组分别选出一位老师来代表本小组发言。发言者从不同侧面和维度，对三节课给予积极评价，同时提出了一些自己的意见，每个老师的发言都很中肯，让我们也深受启发。</h3> <h3> 最后培训团队李守鑫老师代表团队进行发言，他指出：首先从时间分配的量度观察，三节课虽有放有收，但放后未能及时收束，有时间分配不均的问题存在。虽然说课堂是遗憾的艺术，但我们需要努力打磨，力求完美。其次，三节课在设计上均有可圈可点之处，杨老师的课巧用“锦囊”；张老师巧抓关键句来挖掘深化学生对文章的理解；冷老师借助四次写背影与流泪解读文章主旨。三位教师都抓住了教学重点，突出了难点。其三，三人教学又各有突出点：杨老师的课结构完整，全面；张老师的课容量大；冷老师的课注重“双基”的实现。</h3><h3>李老师引用全国语文名师的话说明常态课的价值：其一、李镇西说：“越接近常态的公开课，越是好的公开课。”其二、王君：“敢于‘死’在公开课中，才能上好公开课。”他鼓励在场所有语文老师在教学思想上积极碰撞，在教学实践上认真反思，在教学追求上勇敢前行。</h3> <h3> 平川区教育局教研室佟主任全程参与了我们的活动，这是对我们团队工作的最大支持。</h3> <h3>顾问：张维民（西北师大教育学院教授）</h3><h3> 孙文生（平川区教育局副局长）</h3><h3> 佟永锋（平川区教育研究室主任）</h3><h3> 胡得宝（白银市第五中学校长）</h3><h3>编缉组成员：</h3><h3>刘志福 龚瑷珲 魏慧芳 </h3><h3>柴兵虎 任兴娟 李守鑫</h3><h3>编缉：甘肃省平川区乡村教师培训初中语文团队</h3><h3>主办：平川区教育局</h3><h3>协办：白银市第五中学</h3><h3>平川区王家山中学</h3><h3>平川区宝积中学</h3><h3>平川区魏家地学校</h3><h3>平川区红会学校</h3><h3>平川区共和中学</h3><h3>平川区黄峤中学</h3><h3>平川区种田学校</h3><h3>平川区复兴学校</h3><h3>欢迎本区初中语文教师加入2019国培送教平川区初中语文QQ群参与教研活动。QQ群号码：771927813。</h3>