<h3> 今天是跟岗研修的第二天。早上，我们踩着深秋的寒意，来到了以“榕文化”为办学特色的学校——崇左市江州区江南第一小学。校门口以诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”为寓意的源远流长的“榕源瀑布”吸引了每位老师驻足观看、拍照留影。</h3> <h3> 踏<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">进校园，映入眼帘的是一片绿色，整个校园呈现着一片春意盎然、生机勃勃的景象，犹如遨游在绿色的海洋。</span></h3> <h3> 校园里四处弥漫着古籍名著的味道。国学经典、美文名句，孩子们耳濡目染、朝夕沉浸在浓厚的文化氛围里。</h3> <h3> 我们走进“榕容报告厅”进入课堂观摩时间。第一节课是由何鲜艳老师给我们展示二年级的《课桌有多长——厘米的认识》。我们一起来领略何老师的风采吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">何老师以学生熟悉的生活提出问题的形式导入新课，利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，何老师给学生一把在知识海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">瞧！同学们学得多认真呀！</span></h3> <h3> 第二节课是由黄春艳老师为我们带来三年级的《一天的时间——24时计时法》。黄老师上课富于激情，课件制作精美。课堂上她先<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">出示了教材中的两幅情境图，相同的时钟时间，为什么会有不同的情境。给学生充分的时间进行观察、表达、质疑，丰富学生的认识，由学生自己发现时钟表示的不是同一个时刻，为下面的学习24时记时法做铺垫。</span></h3> <h3> 第三节课为我们展示的是卢尚伟老师执教《去图书馆》。随着智能时代的到来，智能不仅走进生活，也走进了课堂，卢老师的课堂让我们领略了智能图书馆的高效，用创新的方式给学生带来不同的数学思考。</h3> <h3>瞧！老师们在认真地听课做笔记。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 课间休息时间，学校领导还贴心的为老师们准备了水果和咖啡。</h3> <h3> 下午，三位老师对自己所执教的课进行了反思，听课老师们积极与他们进行互动、交流意见，因为我们都有一个共同的目标：为了让自己的课堂变得更生动有趣！</h3> <h3> 最后，卢副校长给我们作了以《做“教育的思考者”和“思考的教育者”——基于榕文化育人体系下的教学质量提升》为主题的专题报告，她详细向我们介绍了学校教研常态化的管理，以及教师专业化成长的过程和“三七＋教学模式”，用心打造生命的课堂、高效的课堂、开放的课堂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每一次培训学习都是一次自我的升华，愿往后我们潜心修行，在教育教学中起示范、指导、引领和辐射作用。</h3> <h3>图文编辑：第七小组成员</h3><h3>覃忠秀 韦霞 文敏 文爱红 伍光林</h3><h3>韦志合 韦依妠 韦韵晨 韦惠 莫志辉</h3><h3>韦宾丽 廖庆华 韦东良</h3>