<h1><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ed2308"> </font><font color="#ed2308">♥</font><font color="#ed2308">活动意义♥</font></b></div><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ed2308"><br></font></b></div><font color="#167efb"><b><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font> </font><font> 孩子 / 童年有好书相伴</font></b></div></b><b><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 教师 / 以绿叶的心，做根茎的事</b></div></b></font><b><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#167efb"> 理念 / 把一本好书读精、读细、读透</font></b></div><div style="color: rgb(255, 138, 0); text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="color: rgb(255, 138, 0); text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00"><br></font></b></div></b></h1> <h3> <b> <font color="#167efb">四年级“快乐读书吧”指定<br></font></b><b> </b><b><font color="#ff8a00">是全面的展现了中国古代神话的魅力<br></font></b><b><font color="#ff8a00"> 也</font></b><font color="#ff8a00"><b>是了解西方文明的重要入口</b></font></h3><h1><font color="#ff8a00"><b></b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">亲子共读计划表</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">★ 学生 / 做三件事</font></b></h1> <h1><b> ★第一件事（大花脸）：不动笔墨不读书。用不同颜色记号笔，圈点批注，让读书留下痕迹，留下思考，留下深度。</b></h1> <h3><b><font color="#167efb"> 用自己喜欢的颜色的笔来标注不同的词语，或动词，或形容词，或成语，等等。也可标注自己喜欢的句子。还可以用不同的颜色来勾画人物的语言。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">当然，绝不止于此。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">还可以用符号来表示，比如：</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">～～（曲线）：划在文章优美语句下面。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">△△（着重号）：标在句子关键词下面。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">===（双横线）：划在文章关键句子（过渡句、总起句、中心句等）下面。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">——？(疑问号)：用在有疑问的词语或句子末尾。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 写上自己的理解或是疑问，便于和小伙伴们一起交流。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 文字较多的时候，不妨写在小卡片上，再贴到相应的地方。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 给插图配色，更是孩子们的绝活儿！</font></b></h3><h3><br></h3> <h1><b><i><font color="#ed2308"> </font></i></b></h1><h1><b><i><font color="#ed2308"><br></font></i></b></h1><h1><b><i><font color="#ed2308"> 阅读留下的痕迹，它的种子来自于孩子灵动的思维，再用孩子的欢愉去浇灌，于是，就在书上开出了雅致的花儿。每一笔，每一种颜色，每一个符号，都是孩子心灵的华彩！</font></i></b></h1> <h1><b> </b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b> ★第二件事（鱼骨图）：读书不思考，读后记不牢。教师教孩子用鱼骨图（思维导图），在每章节后，画出情节图、人物关系图、地理位置图等，越读越有滋味。</b></h1> <h3><b><font color="#b04fbb"> 我们在读书的时候，有时候为了能更好地抓住文章主干，概括主要内容，经常需要绘制鱼骨图。有的同学可能觉得无从下手，其实鱼骨图的绘制非常简单，想学吗？请跟我来！</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"><br></font></b> <b><font color="#ff8a00">《大马从梦里来》中，在《第一章 大马大马，离开梦的国度》里，大马两次救了欢天、喜地姐弟俩，我们可以尝试将这个情节画一画鱼骨图。</font></b></h3><h1><b><font color="#ff8a00"></font></b></h1><h3></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 第一步：画一条主干骨及鱼头，并将要解决的问题写在鱼头之上。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 第二步：画大骨，注意与主骨呈60度角，从鱼头往鱼尾方向填写主要事件。在此处即用简单的文字概况出欢天、喜地两次逃跑并获救的经过。分别是逃跑——得救——逃出火魔又遇巨狮——再次获救</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 第三步：在大骨上画中骨，注意要和主骨平行。中骨上主要写该事件发生过程中的主要细节。比如，姐弟俩逃跑时惊慌失措的神态描写、动作描写；得到大马解救的过程；凶恶巨狮对他们的威胁等等。</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><u>鱼骨图样本（供参考）</u></font></b></h1> <h1><b> ★第三件事（ 导读单）：每天一张导读单，学生熟读精思，掌握阅读策略。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>…… ……</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">★ 家长 / 发一个圈</font></b></h1><h3> <b> 读书要加油，成绩要喝彩。发朋友圈，众人点赞，化成孩子持续动力。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>…… ……</b></h1> <h1> <b><font color="#39b54a">读一本好书，就是与一位睿智的人对话。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#ff8a00"> 读书，精彩之处要朗读。孩子们投入的朗读，用心体会感悟，把握内心情感，掌握节奏快慢，情绪变换，自然入神，体会到作者的思想和智慧。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">让我们一起静静地等待种子的发芽！</font></b></h1>