九湖学校教师“教学基本功”大赛——语文组教师剪影

刘琳

<h3>  梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。为了促进九湖,东溪两校教师交流成长,切实提高青年教师教学基本功,实现高效课堂,九湖学校“教师基本功”大赛语文组于2019年11月7日如期开展。</h3> <h3>11月7日,实验小学支教教师张芙蓉作为我们语文组的领头雁,为大家呈现了一堂精致高效的寓言故事课——《我要的是葫芦》。张老师教学经验丰富,上起课来十分娴熟,在课上以动听,温婉的语言,富有饱满的热情感染了在场的所有师生,学生在轻松快乐的气氛中学习语文,升华情感。</h3><h3><br></h3> <h3>可别看我小,回答问题绝不含糊,说的头头是道。</h3> <h3>张老师识字方法独具一格,采用拆字法,分颜色书写字体,很方便让学生认识理解生字,使学生更容易记忆生字。</h3> <h3>九湖学校名将刘佳老师的一堂扎实高效的习作课《我们眼中的缤纷世界》,使我们对作文不再畏手畏脚,刘老师语言幽默诙谐,轻松愉悦地带领学生进入习作的缤纷世界。</h3> <h3>每位同学都准备了银杏树叶,刘老师引导学生采用“看,摸,闻,听”的方法来观察银杏树叶,并让学生用自己的话表达出自己看到的,摸到的,闻到的,听到的。刘老师说:“在生活中有的东西我们还可以用“尝”的方法来观察,但前提只有安全保障的东西才能尝”。</h3> <h3>刘老师这节课教会学生如何观察,潜移默 化中让学生学会语言表达,由浅入深,层层递进,学生也学的有滋有味!整堂课丰富多彩,刘老师的语言如涓涓流水,浸润着学生的心田。</h3> <h3>学习是一个身心愉悦的过程,胡小艳老师执教的一年级《识字加油站》带领着孩子们一起漫游识字王国,开启了"识字之旅"。胡老师通过“开火车,组队”的游戏方式引领着孩子们学习生字,就这样孩子们在学中玩,玩中学,认识中国汉字。</h3> <h3>看!汉字多么有吸引力,我们听的多认真,我们读的多有劲,我们学的多积极!</h3> <h3>万超老师利用“羿射九日”的神话传说视频开题,充分激发了学生学习《太阳》这一课的浓厚兴趣,也为学生了解,认识太阳做铺垫。万老师在识字上十分重视字体结构的讲解,他引导学生把课文里的上下,左右,半包围结构和独体字逐一分类,亲自示范书写并严格规范学生的书写习惯。</h3> <h3>孩子们或读或写或思考,积极发言,大胆质疑。整个堂课秩然有序。</h3> <h3>赵新荣老师执教《松鼠》一课,她精心备课,较好地完成了教学目标,教学设计合理,紧扣主题。她用亲切而标准的普通话带领孩子们认识松鼠,了解松鼠习性,描绘松鼠的外表。在课文讲解中,她注重近反义词的积累,与孩子们一起探索前行。</h3> <h3>童年,我们心底里总藏着自己的一点点渴盼,盼望着长大,盼望着妈妈买新衣服……,今天张银银老师带领着我们一起去了解,感受作家凝铁的《盼》。 </h3><h3>张老师要求学生带有感情大声朗读这一篇课文,通过读去领略凝铁的“盼”。</h3><h3>在识字环节张老师引导学生用“比一比”,“加一加”等方法来认识,理解,记忆生字词,解决了学生难以分辨混淆生字词的难题。</h3> <h3>在课堂教学中,特别是语文课堂中,朗读是非常重要的。古人说:读书应做到“眼到、口到、心到”,在我看来,今天孩子们做到了,不信,大家可以看看他们的表现…</h3> <h3>王端,一个充满朝气,富有童真的一位后起之秀,为九湖学校注入了新的活力。她执教的《四季》一课,语言充满诗意,声音动听,加上精心设计的教学环节,让我们如沐春风。王老师的课堂——生动童真的语言,娴熟的课堂技巧,热情的课堂氛围,无不显示出她较高的语文素养和课堂驾驭能力。</h3> <h3>王老师在教学过程中采用男女分组比赛得五角星,个人竞答得贴画的评价激励机制,极大的调动了学生学习的积极性,激发了学生学习的兴趣,使整个课堂学习氛围浓厚。</h3> <h3>王涛老师采用以问题为导向的教学方法引领学生对《麻雀》这一课进行了大胆探索,鼓励学生用自己的头脑去思考,他把课堂交给学生,让学生自主学习,做自己课堂“小主人”。</h3> <h3>王老师在教学中进行小组合作探究,培养学生团结协作能力,语言沟通表达能力,促使学生的学习变得生动活泼,人人都能体会到成功的喜悦,它既能发掘学生个人的内在潜能,又能培养集体的团队合作精神。</h3> <h3>课堂上的有效评价是对学生的肯定与鼓励。</h3> <h3>陈颇老师用趣味游戏轻松自如的导入新课《坐井观天》,极大的激发了学生对本节课学习的欲望。陈老师通过多媒体辅助,帮助学生认字识词,他重点讲解了本课多音字“答”,“还”。陈老师用开火车小游戏,分组比赛得形式学习本课的近反义词,学生争先恐后的回答问题,课堂学习气氛非常浓厚。陈老师的这堂课显得很朴实,目标很明确。难易适度、内容具体、方法得当、思路清晰、手段多样,提高了学生的语文素养,使整节课涌动着快乐的元素,升腾着知识碰撞的火花。</h3> <h3>看!我们也当小老师了,我们的粉笔字写的也不错额!</h3> <h3>西沙群岛是南海上的一座岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。今天阳光帅气的贾远森老师带领我们进入《富饶的西沙群岛》。在认识生字词上,贾老师有他自己独有的方法,他让学生自读组词,再带领其他同学齐读,教法灵活。低年级写字笔顺是至关重要的,贾老师亲自示范书写并指导学生书写及时纠正学生的不当写法。重点讲解本课多音字,重视知识的运用和技能训练,注重学生能力的培养。</h3> <h3>看到孩子们踊跃的回答和自信的笑脸就知道这节课很成功。</h3> <h3>登峰远眺,云山相接;俯视群山,千峰竞秀,巧石献奇。若烟云乍起,披霞驭风,如入仙境。如此美景是哪里呢?那就让我们跟着这位极具亲和力的李森林老师进入课文《爬天都峰》。李老师在引导学生学习爬天都峰的过程中,一是使学生掌握了本课生字词,尤其是个别复杂生字的书写,李老师带有感情的朗读示范,富有感染力,感染了在场的学生,学生朗朗上口的模仿起来,课堂热闹非凡。二是从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量,顺其自然的把知识性和思想情感结合在了一起。</h3> <h3>李老师和我们一起朗诵课文。</h3> <h3>“嫚子,这苦菜花给我还可以吃,种在地里也不会长大”这是邹远琼老师节选了影视视频《苦菜花》的一个片段,为我们学习《三黑和土地》一文提供了动态的历史背景,烘托农民对土地失而复得,对土地热爱的情感。邹老师采取指导学生反复朗读,抓住感触深刻的词句,让学生分析,感受三黑对土地的热爱。在她的引导下,学生敢读,敢想、敢说,学生个性化的阅读得到了充分的体现。</h3> <h3>老师们认真听课,细心记录,公平公正评价。</h3> <h3>课堂教学中结束后,12位语文老师进行了课堂教学反思,通过教学反思相互交流,认识到自身的不足,学习到别人教学经验。通过这次教研活动,老师们受益匪浅,纷纷表示在以后的教学道路上将结合此次的所学所感不断的改进教学方法。</h3> <h3>教育校长宋涛对“教师教学基本功大赛”做了全面总结,对教师们的教学亮点予以肯定,并向青年教师提出要求,少年强则国强,希望通过老师们的不懈努力让九湖学校教育再创辉煌。</h3> <h3>校长王官成则一针见血的指出了老师们在课堂上的纰漏,希望老师们在以后的教学中要加强学习,努力提高语文素养和课堂驾驭能力。他强调:“教师,特别是小学教师,所面对的是一个一个鲜活而稚嫩的生命。我们的一言一行,一举一动都会在他们生命成长的历程上打上深深的烙印,因此我们每一位与学生天天相处的教师肩上的担子是沉重的,责任是重大的……”,教育的征途上,我们还需不断学习。</h3> <h3>为时一天半的教学基本功大赛圆满结束,我们收获满满。</h3> <h3>每个人的心里</h3><h3>都藏着一个了不起的自己</h3><h3>只要在路上</h3><h3>就没有到不了的远方</h3><h3>我们是一个优秀的团队,相信我们能在教育的道路上越走越远。</h3>

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