［康青］2019国培计划成果展示美篇

清夏

感恩遇见，化茧成蝶

　 我很荣幸参加了这次国培，让我遇见了专家，遇见了导师，遇见了一群志同道合的朋友，遇见了一个更好的自己，让我在短短的时间里逐渐成长，期待明天的化茧成蝶！

感恩遇见

9月21日，秋风习习，太阳洒下第一缕阳光，慢慢探出头来，张开灿烂的笑脸。我们来自东西南北的各所学校，欢聚在高雅的学府——攸县一中。

感谢国培，感恩遇见，遇见你我，遇见更好的自己。

快乐学习

　　一·通识研修，触动心灵，唤醒我要做一个有温度有深度有高度的教师。
感谢黄佑生专家，给我带了精彩又幽默接地气的《优秀教师成长的密码》，让我懂得了要做一个种福的人，种福于人，做学生生命中的贵人，种福于国家，始终坚持育才育人的教学理念，种福于己，享受教育，爱返福至。感谢特教彭琴校长，带给我们心灵的震撼，跟那一群“不正常”的学生天天生活在一起，那是需要多大的勇气啊！还要教育指引他们，那是需要多大的耐心啊！顿时，我回想自己面对的学生，原来是那么的可爱，那么的乖巧！我想，我有什么理由不去喜欢他们、不去爱他们呢？我还有什么理由，毫无耐心去教育他们呢？

　　二·导师示范课，指明方向，树立教学的标杆。

我们的送教培训主题是活用教材栏目的讨论，发展学生自主学习能力。三位导师，给我们上了示范课，让我明白了，教学是一门艺术需要精心设计，实验教学要规范，要大胆努力尝试做演示实验，教学还需要与时俱进，想方设法激发学生兴趣。如美丽老师的跟时代的刷朋友圈引入课题，带学生穿越，当然，能引起学生兴趣啊！再如，周福泉老师，他更让学生“疯狂”直接带着学生玩游戏做习题，让枯燥乏味的理论课，顿时活跃。还有彭小雄老师的讨论，直接激发学生自主学习。他们的课如同一道道色香味俱全的家常菜，让我们垂涎欲滴回味无穷！

　　　三·专家讲座，指点迷津，醍醐灌顶。

周特给我们分享了《关注核心素养，培养思维能力》，并结合我们的送教主题，给我提出了关于处理教材有关问题讨论的看法的建议，提出教学设计应直接从“学的过程，学的结果”进行设计，并且在教学过程中要注重教学语言的规范性，要尽量落实任务链教学。我们化学教研员陈主任，也给我们分享了《做实六有，成就有效课堂》，课堂应该做到六有，即有人、有设、有料、有变、有趣、有成 ，才能使我的课堂变得扎实、充实、丰实、平实而又真实。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我将在今后？不，就从此时此身此地，慢慢体会，渐渐渗透，逐渐应用到教育教学工作中。

自我成长

　　一是自研自磨，磨出我的新境界！让我在教学过程中，提高了意识。在课堂中，我有意提醒自己紧扣主题，充分灵活应用教材栏目的讨论，来发展学生自主学习能力。以前，对于教材中的讨论栏目，我没重视，有时候甚至忽略了，通过此次学习，我发现活用教材的讨论栏目，确实能集中学生注意力，提高兴趣，还能培养学生合作交流自主学习的能力。
二是互研互磨，磨出我的新高度！通过互研互磨，我认识到了自己的不足。首先需要对讨论的设置进行精心设计，不是为了讨论而设置讨论题；其次需要加强对学生讨论的监督，以防学生出现假讨论；最后还需要对学生讨论进行合理分组，有必要时，还需进行讨论分工，这样会使讨论变成更有效，更有有价值。
三是集中研磨，磨出我的新品味！通过观摩了两堂优质课的视频和针对这两堂课，小组进行了议课评课的过程中，我懂得了评价课堂的多元化。在平时的观课听课中，要学会多角度去欣赏，去挖掘，去思考课堂的亮点，另外我们还要用敏锐的眼光去观察学生的动态和教师的行为，去评判这节课是否真正做到了以人为本的教学理念！同时可以将从评课议课的角度运用到教学设计过程中。

　　雄关漫道真如铁 ，而今迈步从头越。我相信只要我们用心教书，精心设计，不断打磨，终究会创造出教学的艺术。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将再接再厉，珍惜每次学习的机会，努力提高自身素养，遇见一个更好的自己，感谢国培，感恩遇见国培中的每个人！